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(熱)風景的作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的風景的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風景的作文 篇1
那是人生的春天——花一樣的季節(jié)。
那里有色彩斑斕的圖畫——一道亮麗的風景線。
青春，是淡紫色的。雖然不像紅色那樣熱烈，但也充滿著激情，雖然不像鮮綠那樣明麗，但也播種著希望。
青春——花季的風景，是一幅暗淡的山水畫，所有的激情和希望都埋藏在冰山的一角。
青春——花季的風景，是理想與現(xiàn)實的完美結(jié)合，每一個懷抱夢想的少男少女，都在物與心之間徘徊。最終，卻選擇了一條與自己理想相悖的道路。
青春的我們，活在父親整日的'責備中，活在母親不停地嘮叨中。
青春的我們，要的是肆意張揚個性的時間，完全屬于自己的空間，要的是有故事的生活。
青春的我們，有些瘋狂，也有些叛逆，我們總在整日的喋喋不休，把自己的每一個故事講給每一個知己。而對于父母們的要求和期望，有時可以全然不顧，繼續(xù)自己的生活。
青春的我們，常為一些瑣碎的事而花費很長時間——發(fā)型是不是被風吹亂了?這件衣服和裙子是不是不搭配?或許那件白的更好一點。黑色的書包上是該掛透明的水晶球呢，還是可愛的卡通小烏龜?用什么牌子的洗面奶能祛除青春痘呢?這對于我們而言，不是過分夸大，而是花季的我們更注重自己的形象。
青春的我們，常為一些再平凡不過的小事與父母無休止地“征戰(zhàn)”——我不喜歡大紅色，你買的這件紅色上衣我不要!我不穿外套，穿上就和狗熊一樣了!我下午不吃飯了，我要減肥!呀，快遲到了，你怎么不早點叫我起床!這對于我們而言，不是對長輩不尊重，不是毫無禮節(jié)，而是花季的我們應有的心理。
青春是一座山，每一個少男少女都是登山隊員。并不是每個人都能到達頂峰，只要不懈努力過，就沒有了遺憾;青春是一條河，每一個少男少女都是水手。并不是人人都能度過這條河，畢竟哪一條河沒有淹沒過船只?更何況這樣一條吉兇未卜的河。
那是早春的朝陽——花季的風景。是一個夢的園林，是播種希望、放飛理想的心的海洋。
風景的作文 篇2
有些人，一直陪伴著你，所以你忘了他們的珍貴。有些風景，一直在你身后，一路前進的你卻忘了回頭張望。
快開學了，母親早在一周前就開始張羅起來，把每套衣服都疊好放置，生活用具分類擺放好。完后，母親在客廳里不停踱著步，口中念念有詞，細數(shù)還有什么缺漏。母親順勢向我問了一句：“兒子，看看還少些什么？”我只是不耐煩地回了一句：“不少了�！毖鄱紱]瞥一眼。
開學了，我氣喘吁吁地幫著媽把東西背到宿舍，不免向媽抱怨道：“帶這么多東西干嘛？”媽只是平常地回了一句：“都是必需的�！�
我望了眼在宿舍忙個不停的母親，習以為常地背上書包準備要走的時候，媽突然對我說了句：“加油，兒子�！蔽夷钦绯鏊奚衢T的腳似乎頓了一下，我的神情也似乎有了一絲凝固。內(nèi)心傳來一絲慌亂。我能夠感知到，在我的身后有一雙眼瞳正滿懷希冀地望著我。我相信她此時為我整理床鋪的時候一定是滿懷著一個母親對于一個孩子真摯無比的'愛的。我的內(nèi)心有一陣掙扎，我強烈的愿望驅(qū)使著我回頭，可孩子的自尊卻使我只是擺了擺手，故作輕松地下樓。
走在樓梯上，我感到心好像也隨著身體上下移動，似感動，似后悔，又似愧疚。我始終在糾結(jié)著回不回去。然而一幅圖景自眼中浮現(xiàn)，母親積極地為我收拾衣物，在我學習的時候為我端上一盤水果，又或為我收拾床鋪等等。這些情景一邊浮過，一遍就如一顆顆粒子，越積越大，凝聚成一種堅定的信念，“我要回去看看�！�
我急忙走上樓，一步一步俞加堅定，跑回熟悉的宿舍門前，看到媽依舊在宿舍忙上忙下。她轉(zhuǎn)過頭看見我，驚奇地問：“你不去上課了嗎？回來干什么�！蔽抑坏脤擂蔚鼗氐溃骸艾F(xiàn)在還早，教室里還沒人呢�！闭f完母親又開始忙碌起來。我看著眼前的風景，靜靜地把我的生活用具放到我的柜子里。
一直陪伴，所以忘了陪伴在你身邊的人是你最寶貴的人；一直前進，所以忘了回頭去看看那身后最美的風景。
風景的作文 篇3
我讀書的學校叫二小。這里風景優(yōu)美，是一個美麗可愛的地方。這最美麗的地方當然是長60多米的文化長廊了。
文化長廊的前面一有高大的樟樹和挺立的桉樹一起保護我們的文化長廊。大樹的旁邊有著一排長方形的花圃，給文化長廊增添了一番景色。文化長廊有一排長長的`水泥凳子，一根根的柱子把水泥凳子隔成一節(jié)一節(jié)的�；顒庸�(jié)時，經(jīng)常有同學到文化長廊寫作業(yè)呢！文化長廊的墻壁是分成一格一格的，上面有高年級同學自己畫的板報，有許多名人名言，還有安全教育三字經(jīng)呢！
文化長廊不愧是文化長廊，只要去文化長廊走一走，看一看，就能學到知識呢！
我愛我們的校園，更愛我們的文化長廊！
風景的作文 篇4
她，燦若風景。
窗外陽光正好，微風輕起。草，在結(jié)它的種子；風，在搖它的葉子。風景是別樣的美。
天是晴的，心卻下著雨。我平靜的看著它，亦如它平靜的看著我，無言。慘白的紙，在陽光下顯得觸目驚心。
我選擇了逃避。那張試卷被我置于抽屜一角，仿佛永遠都不會與我再見面。
物理課，攤開試卷。老師行走于講臺之前，在白板上寫下一個個既熟悉又陌生的公式。看著手中的試卷，外表平靜，內(nèi)心早已波濤洶涌。爭渡！爭渡！怎渡？泅渡，泅渡，誰又是我的那個擺渡人？“聽不懂我下課教你�！蓖垒p聲的話語在耳畔響起。
下課了，她拿過我的試卷，給我講題。手執(zhí)一直自動筆，在試卷上圈點勾畫，從題意理解再到解題思路，最后到公式的運用。她一一地，耐心地講解給我聽。偶爾停下筆來，問我能否聽懂。窗外的陽光傾灑著，在她的間留下一個個光暈，微風悄悄地吹，拂去了內(nèi)心的些許煩躁，她抬頭看我時，眼眸清澈，宛若風景。
她講得很慢，但我還是不能聽懂，內(nèi)心著急卻又無可奈何。沒有一句不耐煩的話語，沒有抱怨。只是再耐心地給我講一遍。“中午去食堂的時候再給你講講�！庇谑�，那只自動筆又在紙上輕輕滑動，寫下一個個物理字符，那些符號，因她而變得溫柔。她認真的樣子，好似仙女。風游曳而來，撩撥著她的'發(fā)絲。我提出的一個又一個問題，她都在試卷上給我寫下詳細過程，邊講解。忽然發(fā)覺，她仿佛是我的風景。
快走在食堂的路上，她給我講著物理公式，是人來人往，喧鬧的人群中最亮麗的風景。
選擇無處不在，我選擇海明威，選擇“人可以被毀滅，但不能被打敗�！彼J真講解的身影，幻化成一道道的風景，我身邊最別樣的風景。
天，依舊很藍。陽光，依舊明媚。她，燦若風景。時光的紙箋，在初秋刻下深淺不一的風景。花開花落，云卷云舒，唯有她永遠不會變，是身邊最別樣的風景。
風景的作文 篇5
今年暑假的一天早晨，我和媽媽一起去爬護駕山。
這座山看著不高，其實很難爬。當我們氣喘吁吁地爬到山頂時，山上已經(jīng)有許多人在鍛煉身體了。
山下，大片地樹木開滿了鮮花，田地里綠油油得，就好像置身于美麗的.花果山上。
我向鄒城城區(qū)方向望去，呀，風景真美呀！一條小河從東向西緩緩地流過，河水匯到唐王湖里，湖里建了一座人工島，有橋和亭臺供游人觀賞，就像在畫里見到得一樣美。順河路上來來往往的汽車小得像甲殼蟲一樣，行人也小得像一只只螞蟻，太有趣了。向遠處望去，一排排樓房整齊地排列著。一個個粗大的煙囪里冒著白煙。
我睜大眼睛仔細尋找著我的學校。啊！找到了。它在棉紡廠的西邊，那座高大寬敞的教學樓 此時卻顯得不那么高大了。
再往北望去，雄偉的體育館，也只能依稀看到它的模樣。
向東望去，一排排樓房拔地而起，我想過不了幾年，這里會變得更加美麗。
風景的作文 篇6
日子總像從指間渡過細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁與悲傷在似水流年的蕩滌下隨波輕輕逝去，而留下的歡樂和笑靨就在心底深處歷久彌新，成為了一道亮麗的風景。
人生如歌，生命的旋律定會編織出一方友誼的天空。那瞬間出現(xiàn)的人或發(fā)生的事就如同夜空中那璀璨的繁星一樣絢爛奪目，無法忘懷。而在我不長不短的人生旅途中，卻遇見了她。
那是我剛剛上初中的時候，由于現(xiàn)實與夢想的差距我變得有些無助與彷徨，整天活在過去，沒有目標，沒有希望。生活的前方渺茫，生命的天空一片陰霾。但幸運的是，上帝安排了我們的相遇。
可能是因為我們的`心靈都很寂寞吧，于是我們第一次相遇的時候，便不知覺的相互吸引。就這樣，我們便將對方融入了自己的生活。
那是一個陰雨連綿的季節(jié)，我們共打著一把傘，漫步似的走在雨中。即使左右兩臂早已被打濕，卻也不曾在意。不時用腳故意踩向飽滿的水洼，濺得對方一身水，便捂著嘴偷笑。耳邊傳來路人的感嘆：“這對姐妹感情真好，我要是能有這樣一對女兒就好了。”這時，我們便相視一望，但笑而不答。只有那陣陣銀鈴般的笑聲久久地在小巷中回蕩。
夏天的風輕輕拂過我們的臉龐，我們夸張的深呼吸，感受著夏日的氣息。茂盛的大樹下，我們平躺在草地上，訴說著彼此的心聲。望著那陽光透過厚密的樹葉投在地上，那窸窣的樹影，心中一片明媚。那青翠的草色折射進我們的眼中，一切盡在不言中。就這樣，一個清新而芬芳的夏日過去了。
時光逝去，一切的一切早已物是人非�？晌覀冃闹械哪穷w友誼之樹還在瘋狂的生長著。我怎么也忘不了，那個芬芳的雨季，那片明媚的草地……它們早在不知不覺中深入我的靈魂，成為了我心底最美的風景。
風景的作文 篇7
這是我心中的風景，一道溫暖的風景。
相識
幾年前，家里新添了一條母狗，它的性格很溫順，有著一身黃中帶灰的毛，光滑而又干凈，我們都叫它小白。對于小白的到來，我們都表示很歡迎，可是有位成員不高興了，它就是我家養(yǎng)了快10年的一條母狗——小黑。小黑有著一身烏黑發(fā)亮的毛，靈動的眼睛，一雙尖尖的耳朵豎立著，格外惹人憐愛。小黑很聽話，一直以來都很溫柔�？墒�，在小白到來的那一天，小黑便“造反”了。當小白被領(lǐng)進家門時，小黑便像只炸了毛的獅子，對小白大吼大叫起來，小白更是嚇得躲到了門后。后來，爸爸成功的制止了小黑，帶著小白走進院子，可小黑那兇狠的目光卻死死地盯著小白。后來因為小白是剛加入我們家的，所以我們對小白的寵愛更多一些。正因如此，小黑對小白的不滿更是狂增不少，經(jīng)常趁我們不在時對小白“行刑“，又是吼又是咬。唉，真是讓我們好不煩惱。
相熟
正當我們?yōu)樾“缀托『谥g的不和而煩惱時，小白和小黑的感情卻漸漸好了起來。小黑不會經(jīng)常去咬小白了，而是會和小白一同玩耍、嬉鬧，小白也不再對小黑畏首畏尾的。小黑和小白能好好相處自然是令我們興奮不已，可興奮時也夾雜著一些疑惑，為什么小黑和小白之間的.關(guān)系突然好轉(zhuǎn)了呢?后來，我們才從書上了解到，原來小黑和小白之間是打著打著就打出感情了，正所謂“不打不相識。”小黑正是從平常與小白的打斗中發(fā)現(xiàn)了小白的好，從而和小白成為了好朋友。這個結(jié)果不禁令我們有些啞然失笑，我們竟還為了這個問題而苦惱了好久呢!
相伴
自從小黑和小白成為好朋友后，它們每天都在一起嬉鬧，甚至是形影不離。這不禁讓我們欣慰不已。可是，天有不測風云。有一天中午，小黑失蹤了。我們一家人更是丟下了午飯全體出去找小黑，可是，從中午到下午，無論我們怎樣呼喚小黑，甚至拿出了小黑平時愛吃的食物，也不見小黑的身影。找不到小黑，我們一家人都絕望了，認為小黑是不是被壞人抓走了，我急得眼淚直流。突然，我手中拴著小白的鏈子動了動，我向小白看去，只見小白正沿著一個方向邊走邊嗅著路邊的氣味。我的腦子中閃出一個念頭：說不定小白能找到小黑。于是，我們跟著小白走，終于在一個土坑中找到了小黑，它正在土坑中掙扎，試圖從土坑中爬出。找到了小黑，我們心中的大石瞬間落地了。
以后，在家里的大門前，總會有著兩只母狗正相依相偎地爬上草地或睡覺，或嬉鬧，或默默地注視著遠方，它們也正默默守護著這個家。
這便是我心中的風景，一道一直溫暖著我的風景。
風景的作文 篇8
世界上有一種鳥，生下來就不停地飛，飛累了就睡在風里，一輩子只能著陸一次，那就是死的時候。
在高中，我們都是這樣的鳥，飛累了，只能睡在風里。
高中，我們都是孤獨的夜行人。
總有一種行將溺水的感覺，怎么也看不到邊。佛曰：“苦海無邊，回頭是岸�！笨墒钱斘一仡^時，只看到白茫茫的一片。不管前進還是后退，離岸都有一段距離了。我無法站在過來人的高度把苦難當作是一種幸福，至少現(xiàn)在是這樣。我只能把它當作是一種磨練，一種必不可少的錘煉。除了往前游之外，我別無選擇。
可是在我拼命往前游時，卻忽略了沿途的風景。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍天，有油彩般絢爛的'花海，那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子；它也許是陶潛詩中的田園，在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然悠然。
在這沿途的風景中，有的人看到了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望；而有的人卻看到了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。沿途風景的色彩如何，全取決于旅人本身對生活的態(tài)度。
朝陽噴薄而出，天地之合，分娩出了又一個燦爛的今天。陽關(guān)照亮了大地，明媚了街衢，妖嬈了樹的姿容，鮮活了人的心靈。
還是勇敢地面對這絕無僅有的今生吧！人就這么一輩子，這一路有太多的風景，那曾經(jīng)的甜蜜美好，辛酸苦澀，轉(zhuǎn)眼已成追憶的一輩子。
時光匆匆的腳步讓我警醒，給我鞭策，我激情滿懷，信心百倍地去擁有一個個今天，把握有限的今生，演繹自己平凡而真實的人生。整理行裝，踏上實現(xiàn)自我的道路，因這沿途的風景，我不寂寞。
風景的作文 篇9
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。一幕風景逝去了不必憂傷，更多同樣的風景會在前方等你。
小時候，大街上隨處可見的建筑，是書報亭。記憶中，一座座紅色的東方書報亭，總是立在秋日的余暉中，迎著法國梧桐的紛紛落葉，敞開兩扇擺滿雜志的門，像一本厚重的書。亭主總是會坐在里面，從面前的書推中撿出一張《新民晚報》，嘴里叼支煙，悠閑地讀著。放學后，我常與小伙伴們路過那里，替家里買一份報，或是諸如《讀者》的雜志，然后得寸進尺地翻看起畫報和漫畫書來。偶爾有十分有趣的便湊錢買了，在樹蔭下一塊兒讀，一塊兒嗅著濃郁的墨香。這一抹風景烙進了我的童年。
一個尋常的暑假后，當我再次來到書報亭，發(fā)現(xiàn)那一抹暗紅的風景就此逝去，消失得無聲無息。惆悵在我心中縈繞了許久，直到那家圖書館的出現(xiàn)。
黃昏，我走進圖書館。圖書館靜得只能聽到自己的腳步聲，一扇扇緊閉的玻璃窗，將這圖書館與紛雜的塵世隔絕。幾排書架靜靜地立著，仿佛睡著了一般，卻又頑皮地陽光割成整齊的碎塊。抬起頭來，滿目都是琳瑯的'世界文學經(jīng)典、中國文學經(jīng)典、兒童文學、鄉(xiāng)村文學良久，我挑出一本《顧城的詩》，靠著書架坐下，細細品讀起來。黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它尋找光明。我隨著詩人的目光尋找光明；小巷，又彎又長，沒有門，沒有窗，我拿把舊鑰匙，敲著厚厚的墻。我循著詩人的足跡走出迷茫。一口氣讀得盡興，我抬頭才發(fā)現(xiàn)，暮色已漸濃。而我身邊，則是另一種風景：書架邊坐著不少讀書人，一旁的小桌前人更是不少。有幾個大學生樣的人，眉頭緊鎖，滿臉緊繃，還在一邊的筆記本上寫寫畫畫；幾個人著很悠閑的靠著椅子，雙手捧著書，眼中似乎透著光；還有幾個人站在窗邊看書，臉上映著晚霞，夕陽打在書上，從金燦燦的封面上依稀看到：《飛鳥集》。我將書放回書架，正準備離開�；剡^頭又看了一眼專注于閱讀的人們，這寧靜的風景讓我忽然想起了那曾經(jīng)的一抹暗紅色，原來，它還在，并未消失。
在宇宙的心臟，燃燒過一顆巨星。他燃盡了最后一簇，像禮花飄散太空。但光明并沒有消逝，黑暗并沒有得逞。一千條燃燒的銀河繼承了它的生命！正如這詩中的巨星，書報亭的風景已然黯淡，圖書館中的風景繼承了他的使命。紙質(zhì)書文化正以另一種形式延續(xù)，永不消失。
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