美麗風(fēng)景的作文錦集【4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的美麗風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗風(fēng)景的作文 篇1
聞到一股清新的空氣，我移步走到一間如詩如畫的咖啡屋。
一駕廢棄的牛車�？吭诳Х任菖�，上面擺放著一盆黃色小花，它的姿態(tài)就像星星一樣閃耀動人。當(dāng)然，如果少了綠葉的'陪襯，它的美就不完整了。地上青草鋪滿整個(gè)庭院，咖啡屋上當(dāng)然也少不了一些藤蔓植物的攀爬。
咖啡屋上的玻璃窗很光亮，映在上面的，是草地對面一棵棵的檳榔樹。屋內(nèi)看起來一塵不染。
這間咖啡屋能夠如此清新光亮，一定花了不少時(shí)間打掃和整理，讓客人走進(jìn)店里，感覺煥然一新。
老師評語：
作者文筆流暢、有條理，空間層次的表達(dá)很正確。小缺點(diǎn)是對于圖中景物的具體描寫還是不夠充分
美麗風(fēng)景的作文 篇2
明媚的陽光普照大地,綠葉,青草,都在貪婪地吮吸著甘露。一路迎著溪流隨著山勢，許多新奇地事物撞入眼簾，這是什么?那是什么?過了一會兒，我來到外婆家。一陣陣淡淡地清香吸迎著我，我繼續(xù)向前走著，還沒走到野花“�！�!從后腦到肩背已經(jīng)全部都融入在花香中了。再往前走，一打片野花地海洋�！包S的，白的，綠的，紫的``````”一朵朵，一簇簇，宛如金鈴一般盛開再枝葉之中。它們擁有嬌艷的色彩，又質(zhì)樸純潔，不加修飾，卻楚楚動人。我深深吸一口它們散發(fā)的香氣，第一次發(fā)現(xiàn)它們比什么高貴的花香都好聞，雖不濃郁，但清新淡雅，令人心曠神怡。突然，我變成一只辛勤的小蜜蜂，在花叢中采蜜，我問野菊花姐姐：“姐姐，我能在你花上采蜜嗎?”“可以!”不知不覺已經(jīng)中午了外婆叫我回家吃飯了，我從夢境中醒了過來。
“咯!咯!咯!”公雞，母機(jī)小雞，在我們吃中飯時(shí)來了個(gè)大合唱，我一下來了食欲。過了一會兒，王叔叔來串門兒了，李奶奶也來串門了，奶奶跟他們聊著天。吃好中飯后，我來到小溪邊。藍(lán)湛湛的天空中，幾絲白云點(diǎn)綴在瓦藍(lán)藍(lán)的天空，倒映在湍急的溪流中。太美啦!
夕陽照在水面上，銀光閃閃，碧波燦燦，波光粼粼，真是美如仙境。我呢?就好像已變成了這水，這光，溶入這映水光之間。時(shí)間飛逝得真快，外婆叫我回家吃晚飯了。
夜晚整個(gè)村莊都籠罩在月色中，我躺在床上只聽見青蛙的“呱呱”聲，蟋蟀的“氍氍”聲，自然的樂曲聲此起彼伏，這已不是儼然譜寫了一首昆蟲交響樂嗎?漸漸的，我入眠了。
早上，我早早的走下山坡，走近荷塘邊。呀!那清涼的水氣，淡淡的荷香，沁人肺腑：荷花的風(fēng)姿，更令人神往�？矗撬械暮扇~撐起千萬把綠傘，上面掛這的水珠兒，從這邊滾到那邊，像調(diào)皮的小孩子在玩耍。幾只蜻蜓站在尖尖的`荷苞上，好像也被荷香陶醉了。
瞧!一些未綻放的花苞，似伸出水面的一支支紅箭，嚴(yán)陣以待：舒展開放的荷花，挺這碧綠的莖桿，好像一位亭亭玉立的少女，在眺望遠(yuǎn)方：有的躲在荷葉的后面，像害羞的小姑娘：有的探出頭來，在微風(fēng)中調(diào)皮地晃這腦袋。
我愛荷花，更愛蓮藕的品格!不管今后遇到什么樣齷齪不堪的環(huán)境也要”出淤泥而不染” !
傍晚, 我回家了。披著橘紅色的晚霞, 踏上了回家的路。其實(shí), 只要你細(xì)心觀察, 細(xì)細(xì)體會, 好好享受, 小小的農(nóng)村也能發(fā)現(xiàn)大大的美!
美麗風(fēng)景的作文 篇3
我又一次來到這棟有些年紀(jì)的房里上課。走上樓梯，那熟悉的掉了漆的墻面，又映入我的眼簾。那水泥地面依舊有些灰塵。突然，我想起以前在那里看到的一件事。
那然而很久以前的事了。那一次，我來得很早，選了一個(gè)正對著門的座位坐下。門然而木制的，中間有塊面積較大的玻璃。我坐在里面，能夠清楚地看見外面發(fā)生的事。
上課時(shí)，我走神了，聽見一陣陣哭聲。我朝門口一望，只見一個(gè)年紀(jì)約六、七歲的小男孩坐在冰冷的水泥地上哇哇大哭。他大概摔倒了，膝上有一塊明顯然而剛剛擦破的痕跡。
我出神地看著他。他大大的眼睛里涌出的淚水，像斷了線的珠子，一滴一滴往下落，他那柔嫩的臉頰上頓時(shí)變得濕漉漉的了。他抱著受傷的腿，難過地看著傷口。
老師突然點(diǎn)到我，問了我一個(gè)問題，我不明白怎樣回答，可然而同桌小聲告訴我答案，我坐了下來，繼續(xù)看這個(gè)故事。
小男孩依舊坐在地上哇哇大哭，只可然而他身邊又多了一個(gè)小女孩。
這個(gè)小女孩大約七、八歲的樣貌，扎著兩個(gè)俏皮的小麻花辮，一雙眼睛里寫滿了對這個(gè)男孩的.關(guān)愛同情與憐憫。她蹲在男孩身邊，輕輕地對著男孩的傷口吹著氣，一口之后一口。從男孩的表情看出，他好多了，只然而臉上依舊有淚痕，整個(gè)人還在抽泣。那個(gè)小女孩的嘴在說些什么。她在安慰他！之后，小女孩把男孩扶了起來，男孩信任地靠著女孩，他們走到一旁的椅子上坐下。一個(gè)講故事的甜美的聲音傳來。那女孩又在給男孩講故事。
我又驚訝又感動，原先人世間的感情然而如此感人。一個(gè)與自我素不相識的人，在他需要安慰、鼓勵(lì)、幫忙的時(shí)候，會毫不猶豫地去幫忙他，安慰他，這然而一種多么高尚、純潔的品質(zhì)啊。在理解別人幫忙時(shí)，又能十分信任別人，這然而一種多么可貴的信任啊。既然這兩個(gè)幾歲的孩子都能夠擁有這些品質(zhì)，那為什么大人卻沒能擁有這些品質(zhì)呢？也許然而他們有，而沒能表現(xiàn)出來。在此刻的社會中的我們，都缺少一種人與人之間的信任。這種信任然而那么脆弱，那么經(jīng)不起碰撞。這種信任什么時(shí)候才能像那個(gè)女孩扶起男孩時(shí)，男孩信任地靠在女孩身上那樣堅(jiān)不可摧，那么牢固呢？我的心中沒有答案。
看著走道，我仿佛又看見那兩個(gè)小小的身影信任地靠在一齊站起來。這種美麗的風(fēng)景什么時(shí)候才能隨處可見呢？
美麗風(fēng)景的作文 篇4
今年的春天，不知為什么，來得特別晚，冬季一直懶懶地留著，空氣里總彌漫著陰冷，潮濕的氣息，而此時(shí)，梅花與桃花竟同時(shí)開放著，卻又開得破敗而稀少，似乎一陣風(fēng)吹來，這書上的花就全會被吹走。
而我的心，似乎也像這奇怪的天氣，停留在冬季陰冷與潮濕之中。
開學(xué)幾個(gè)星期了，有一節(jié)課去測身高，我還是沒動多少，那么矮，我自嘲：這個(gè)排頭的位子，誰能與我爭鋒？
從我上學(xué)起，我就知道，我矮，排隊(duì)的時(shí)候，我是排頭：排座時(shí)，不論視力多少，我還是坐在第一排：體育老師考試時(shí)，跳高，跳遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)還是不及格，因?yàn)椋野�，在所有人中，我總是不起眼的�?/p>
我嘗試過，跳繩，跳高，吊單杠，游泳，走路挺胸抬頭，甚至不經(jīng)意時(shí)還踮起腳走，我喜歡穿有跟的鞋，因?yàn)槟菢�，會更高一點(diǎn)。
但我失敗了，雖然我在長高，雖然我努力著，可我還是矮，與全班同學(xué)比，我，是最矮的，以至于不得不仰著頭看別人。
測身高后，幾天里，我都郁郁的，同學(xué)們興高采烈地議論著，他們的身高。
可是幾天后，老師在獲獎名單中讀到了我的名字，是第一名！我站在領(lǐng)獎臺上，我感到我自己很高，很高！
這獎杯，是怎樣得來的！因?yàn)槲野�，這是我無法控制的，我要把握屬于我的，于是我無暇顧及其他，只是努力學(xué)習(xí)，一心準(zhǔn)備著即將來臨的作文比賽，一心看作文醞釀作文，努力奮斗屬于我的！
此刻，我的努力終于有收獲。我真的獲獎了！
我想到：我矮又如何？憑什么自卑，自艾自怨，鄧小平很矮，可他開創(chuàng)了一個(gè)新世紀(jì)，拿破侖不高，可他一度稱雄于歐洲，誰說矮，就是失去一切！
即使我矮，我也要用亮閃閃的獎杯，金燦燦的獎牌把我墊高！即使矮是我身材的缺憾，可它不能阻止我努力富有我的大腦，仔細(xì)雕琢我的靈魂！即使我矮，我也要做一個(gè)最棒的.女矮人！
突然發(fā)現(xiàn)這幾日里桃花與梅花都落了，而天氣也突然轉(zhuǎn)暖，桃花與梅花樹上都抽出了嫩綠的新葉，鳥兒落在樹上歡快地叫著。一切都是新的，我站在樹下，快門落下，拍出我的笑臉，多么美麗的一道風(fēng)景！春中的美麗的風(fēng)景。
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