關于小學寫景作文匯總八篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學寫景作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學寫景作文 篇1
媽媽說，夜里會下五年以來最大的一場雪。我興奮地盼望著早晨的到來。
一大早，我推開窗戶一看，頓時驚喜萬分，哇!果然是一場鵝毛大雪啊!我們家南邊的千佛山披上了銀裝，山上的小樹掛滿了一朵朵梨花，房頂全披上了潔白的毛毯。我連忙拿起相機，正準備拍幾張雪景，爸爸卻叫我一起去外面為車掃雪。下了樓來到車前，我驚訝地發(fā)現，車上的積雪已經有十幾厘米厚了。
雪快掃完的'時候，我想出了一個惡作劇，迅速抓起一個雪球瞄準我爸爸扔去。只聽一聲：“啊!”我爸爸中彈了，還沒等他反應過來，又一個雪球飛了過去。此時，我哈哈大笑，因為我爸爸的衣服全白了，我笑得彎下了腰。突然，一個雪球在我腳下炸開，我知道是爸爸反擊了。對戰(zhàn)開始!
雪球在漫天飛舞的大雪中飛來飛去，就像槍林彈雨一般激烈。在我們的戰(zhàn)場外，還有兩個戰(zhàn)場，戰(zhàn)斗也很激烈。偶爾，也會飛過來幾個雪球，當然，我和爸爸也笑著反擊過去。匆忙中大家都顧不上瞄準了，不少雪球砸到了樹上，引得樹上的積雪紛紛掉落，場面十分壯觀。大雪一直在飄落，不時還會有人摔倒，引起笑聲不斷，孩子們的尖叫聲不停。多么快樂，多么有趣的戰(zhàn)斗啊!
“收兵回營!”隨著老爸的一聲令下，我不情愿地跟他回到了家，衣服鞋子全濕了。老媽看見我們狼狽的樣子，禁不住笑了起來。連忙招呼我把濕衣服換掉，大姑端來了熱水幫我洗手�？磥恚覀儍蓚�戰(zhàn)士還挺有功的……
我喜歡下雪的冬天，她帶給小朋友們一首歡樂的歌。
小學寫景作文 篇2
1.“誰言寸草心，報得三春暉�！币苍S是48小時的守護感動了兒女吧！看！放大鏡下那綠色的小“產床”上，一個個晶瑩的魚卵上面，搖動著一面面晶瑩的小旗幟，小魚長尾巴了�。∥矣忠淮吴袢恍膭�，那分明是一片灑滿陽光的芳草坡，那一面面搖動的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛勞的父母致意，在向這充滿愛的世界致意！
2.冬雨如泣如訴，在鄉(xiāng)下，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，粗糙的線條被雨水浸染了，濃郁散開來。不知是哪個小毛孩，又打破了碗，打破了這寧靜。
3.“昨天”陽光明媚，天上的云像棉花糖，讓人感覺好想咬一口;天上的云，像媽媽的手，讓人感覺那么柔軟，讓人感覺那么溫柔。它還會變：一會兒變個狗;一會兒變個大蛋糕在頭頂，一會兒又變成了一對一本正經的石獅子。
4.無論下多大雨，最后都會有彩虹，無論你有多悲傷，要相信幸福在前面等候。
5.春雨無聲無息地下著，花兒探出了頭，草兒伸直了腰，大樹煥然一新，遠處的山朗潤起來了，河里的水漲起來了。一切都是那么清新自然。雨點敲打著窗戶，落在雨傘上，滴在臉頰上，更夾雜著桃花的幽香，讓人陶醉其中。
6.秋雨纏纏綿綿，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的大樹經雨洗禮，顯得格外蒼勁，它們記錄了這一年來的景致。遠山的紅葉滿山遍野，金色的稻田一望無垠，盡顯尊貴。
7.這棵石蓮讓我很感動。做人要像石蓮一樣堅忍不拔，像曇花一樣不張揚，只有這樣，我們才能十全十美。
8.走一條崎嶇蜿蜒的道路必定會遇到許多困難，一路上難免磕磕碰碰的�？墒恰安唤洑v風雨怎能見彩虹”，沒有經歷過跋山涉水的辛苦，哪能領略到達目的地的喜悅呢！有人說走平坦的`路多好呀，一直走下去，一路風雨無阻。沒錯，走平坦的路確實輕松，但就像白開水一樣，淡而無味，毫無樂趣。
9.陽光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對于同學之間，我們應該收藏陽光，這樣我們就能時刻擁有燦爛的笑容。
10.雨，好像是千萬個魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。春雨柔軟，哺育萬物；夏雨粗獷，自由奔放；秋雨蒼涼，看盡人世；冬雨肅殺，令人畏懼。因季節(jié)而變化，情調各異。雨色美，雨聲更加動聽。
11.當生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對，因為這樣我們就會走出困境，向著光明邁進，生活也會因此變得更好美好，所以說我們要用笑容面對生活，生活就會回報給我們笑容。
12.盛夏，清風徐來，月升東山。老槐樹上雖然沒有小喜鵲，但知了卻不停地名叫著，魚塘里蛙聲大作，動物的叫聲編織了一首新的交響曲。
小學生優(yōu)美段落摘抄精選
13.在千姿百態(tài)的道路中，你會選擇哪一條呢？“我會選擇一條崎嶇、蜿蜒的道路�！边@是我心底最深的感受。我喜歡刺激、喜歡挑戰(zhàn)。崎嶇、蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激、磨煉和挑戰(zhàn)。諸如此類，我成長的歷程讓我嘗到了人生四大滋味。
14.幸福是許多人都追求的，而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒有找到，其實幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒有離開過我，甚至在我生病的時候。
15.春天，學校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。夏天，雖然烈日當空，可我們學校的“保護傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。冬天，我們在溫暖的課室里談心，看書，學習，讓整個冬天充滿歡笑。
16.街上，乘涼的人很多，男女老少，三五成群，還有小朋友呢！老爺爺們拿著煙斗，胸有成竹地談論著今年的收成；老太太們輕輕地哼著催眠的歌謠，不停地拍著懷里甜睡的寶貝孫孫，姑娘小伙子們正在爭論著什么，時而發(fā)出陣陣歡聲笑語；那些天真無邪的兒童，正在追捕著繁星似的螢火蟲。
17.在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見那綠油油、散發(fā)著它獨特氣味的小草。小草不與花兒爭鮮艷，不與樹木爭高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談論它們，但它們已經滿足了，因為它們已經默默無聞地奉獻了，已經沒有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無聞地奉獻著自己的一切，這一生命價值又在它們身上閃光。
18.有一個廣告說道：如果再不節(jié)約水，地球上的最后一滴水，將是我們人類的淚水。讀后振聾發(fā)聵，令人如醍醐灌頂。為了我們子孫后代的未來，為了人類的繁榮昌盛，為了不讓我們絕望的淚水成為地球上最后一滴水，讓我們每一個人，從現在開始，從一點一滴做起，珍惜每一滴水。
19.輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風帆，在雨色中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。
20.經過一次再一次的摔倒，讓我突然明白了什么——人生和騎車子的過程是一樣的，人生的道路上不可能是一帆風順的，注定有許多坎坷和絆腳石。不管遇到怎樣的困難只要我們能夠勇敢的面對，堅強的去戰(zhàn)勝它，我們的前途就是光明的，生活就充滿了陽光。
21.生活對于我們每一個人來講，并不是一帆風順的，我們都會遇到各種各樣的困難和挫折，都會有陰天下雨的時候，當面對生活當中的這些時候時，我們不要悲觀，要用微笑來面對生活，那樣我們就會獲得快樂。
22.我輕輕摘下那片葉子，將它放到一個透明的小玻璃魚缸里，讓那對父母放松一下緊張的身心，可它們還有點兒舍不得，一直在那片水草周圍徘徊游動。為了不讓它們遭受離別之苦，我把小魚缸吊放進大魚缸里。就這樣，大魚感覺到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里，終于放心進食了。
23.鮮花的美麗，是因為它得到了陽光的愛；小樹的茁壯，是因為它得到了了雨露的愛；我們的健康成長，是因為在生命的每一天里，得到了母親博大的愛……
24.��！夏夜的田野啊，寧靜安逸！到現在，我才明白“人生難得幾回醉”這個句子的意思，大概這農家的生活就是一樽醇美的濃酒，有誰能夠不醉呢？
25.從小草身上，我感悟到了生命的價值——堅強、默默無聞。它們只是一棵棵路邊的無名草，但卻以它們的實際行動充分演繹了生命價值的凱歌。
26.“今天”風和日麗，天上的云像太陽的嫁衣，讓人感覺好想穿上一試;天上的云好像冬天的火盆，讓人感覺好想用它來取暖。它也會變：一會兒變個小紅帽，一會兒變塊紅領巾，一會兒變個生日蠟燭。
27.可愛的雨，一滴滴落在臉頰上，癢癢的，不用穿雨衣，便可以漫步在雨中。在戶外呼吸泥土的芳香，躑躅漫步。奔放的雨，如剛出世的嬰兒，哇哇大哭，將對世界的美好，一股腦全灑了出來；溫柔的雨，如一位沉默的學者，無聲勝有聲；純潔的雨，嗒嗒地下著，傾訴著自己的小秘密；狂暴的雨，吐露出心里所有的不滿，任閃電如銀蛇揮舞著，吞噬著那酷辣的太陽。 ——小學生優(yōu)美語段摘抄精選
28.“明天”風吹雨打，天上的云頓時變了臉，成了“黑臉張飛”讓人感覺天有不測風云;讓人感覺想拿吸塵器把它吸了。它更是會變：一會兒變個大妖怪來嚇人;一會兒變個大獅來吼人；一會兒又電閃雷鳴，嚇得人直哆嗦。
29.爸爸，您對我的愛是無私的，現在我已經懂事了。以后，如果您眼花了，我來做您的眼睛，如果您的背彎了，我來做您的拐杖。因為您才會有今天的我，讓我明白了感恩的重要。
30.生活中一些微不足道的小事，只有你細細去品味時，你才會發(fā)現里面包含著許多人生的哲理。人生的奇妙之處就在這里，通過一件小事讓我感悟了人生，也許在你看來很平常，而我卻覺得耐人回味，值得思索。
小學寫景作文 篇3
今年的冬天特別寒冷，我躲在開著空調的房間里，望著窗外雪花飄飄，到處都是白色的，屋頂上、樹枝上、車頂上……窗戶上慢慢被水蒸氣蒙上了一層霧氣，漸漸地越來越朦朧……
夜，靜靜的'，我坐在窗前，望著窗外迷人的景色。那月光像一雙無形的手，把珍珠白色般的“亮粉”灑下來，灑到葉子上；灑過小徑旁；灑在屋頂上；灑向草叢里。
草叢里，一群群“小燈籠”在擠來擠去，想給人們增添亮光，“小燈籠”越來越多，越來越密，好似天上的星星掉了下來，把草叢添加了許多生機。
我又仰望天上的繁星點點，那些數不清的星星好像在天上跳舞，跳啊，跳啊，跳累了，就在月亮旁休息，和月亮說俏俏話，與月亮分享自己的喜悅。
夜里的花花草草都要入睡了，而夜來香卻悄悄綻開自己的笑臉；曇花也偷偷咧嘴皮一笑又轉過身去；月光花懶懶地伸了伸酥腰。
夜里的霓虹燈慢慢地靜下來，不再這么熱烈地跳動，弱弱地的一閃閃，配合著我的呼吸聲。
我睜來眼睛，窗外還是一片白色冰雪世界。
小學寫景作文 篇4
教學過程：
一、引入：
同學們，我們每天從早到晚在哪生活的時間最長？（校園）
我們每天與我們的校園朝夕相處，可以說是最好的朋友了，今天我們就以校園為題，寫一篇關于校園美景的文章。（板：寫景）
二、回憶寫景要求：
1、學生質疑：三年級已經練了描寫校園的作文，升入四年級為什么還要重復同一個文題呢？
2、解疑：告訴學生隨著我們年齡的增長，知識的增加，同學們的認知水平有了較大提高，如何把這種提高運用到我們作文中去，這是五年級寫景作文對同學們提出的新的要求。
3、回憶寫景要求：既然同學們已經練過寫景作文，下面請同學們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求？（自由討論）
按一定順序
4、匯報討論結果；根據討論板書： 抓特點
5、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點？
6、分析：同學們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢？
板書：
清楚
7、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點進行描繪，哪些屬于景物的特點呢？
板書：
顏色形態(tài)
氣味聲音
大小質地……
8、討論：在抓住景物特點之后，最犯愁的`是什么？
生動
板書：形象
具體
過渡：看來同學都有同樣的感慨，為了解開同學們的寫作疑團，今天，老師給同學們帶來了一篇文章，聽聽小作者是怎樣描寫她的校園的。
三、聽范文、受啟示、解疑團。
1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語、句。
2、討論范文：你認為她哪處寫得好？為什么好？
3、總結：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？
比喻
板書：
擬人
夸張
4、與小作者見面，談心得。（小作者自我介紹，告訴同齡人寫作秘訣。）
5、小結：從小作者的一席話，你得出什么結論？
板書：
多觀察
多積累
四、欣賞校園風光，感受美。
過渡：小作者筆下的校園這么美麗，如果我們學校走上電視，會是什么樣子呢？同學們請看大屏幕。
1、放錄像，欣賞美。
2、自由描繪校園美景，運用微機出示景點畫面。
要求：結合畫面，運用恰當的比喻、擬人等修辭手法加以描繪。
3、討論、分析、點評。
五、總結：
1、談收獲。
2、最后教師作結：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。
總板書：
多觀察
按一定順序 清楚
寫景 形態(tài)顏色比喻生動
抓特點 氣味聲音擬人形象
大小……夸張具體
……
多積累
小學寫景作文 篇5
秋姑娘邁著婀娜的步子款款來了 。
早晨，天空中纏繞著一層層迷蒙的霧，山頭，樹木都若隱若現，當太陽冉冉升起時濃厚的霧氣呈橘紅色，假如，此時此刻你登上山頂極目遠眺，霧籠罩著整個村子，霧的濃淡不同，所以時有時無，一切都如此飄逸，如同海市蜃樓，又好似進入了蓬萊仙境，也仿佛穿越到了世外桃源，真使人陶醉��！新的一天又開始了，秋風的颯颯，小溪的潺潺聲，鳥兒的嘰喳聲，以及人們磨刀時的霍霍聲一起合奏了一支有聲有色的晨曲。
秋天的田野里，金黃的`稻谷燦爛無比，在秋姑娘的撫摸下不停地點著頭扭著腰；火紅的高粱垂著沉甸甸的腦袋；黃澄澄的玉米，梳著自己金黃色的秀發(fā)�？创蚬葓錾�，農民們哼著順口溜，甩開膀子大干，揮著汗水與抖擻著精神享受這豐收的喜悅。果園里也毫不遜色，一個個橘子晃著大腦袋；一個個紅蘋果的枝頭微笑；一個個石榴在樹梢上笑咧了嘴；一串串紫葡萄紅葡萄喜滋滋地掛在枝頭。它們正等待著果農在采摘呢！
秋夜，秋天最美麗的時刻。當夜幕降臨時，冰鏡一般的銀月懸掛在墨蘭天宮，月色如同瀑布般的傾瀉在廣袤的大地，天空中漂浮著一朵朵潔白無瑕的如紗綢般的云，時不時的從月亮旁滑過，好像要為嫦娥拭去塵埃。不遠處，天上還鑲嵌著幾顆璀璨的小星星，仿佛是仙女們去月宮拜訪嫦娥時所提的，一只只小燈籠，閃耀著耀眼的光芒給人無限的遐想……
紡織娘寄住在人們屋前的瓜藤上。在月明人靜的時候，他們便唱起歌來:“織織織——呀！”這歌聲賽過催眠曲，讓辛苦一天的人們，進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
秋天，真是一個美麗的季節(jié)，一個令人神往的季節(jié)！
小學寫景作文 篇6
小學寫景作文評語模版
1、 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
2、抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。
3、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發(fā)現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
5、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
6、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
8、傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微風、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
10、對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
12、觀察細致，按先總后分的`方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
13、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
14、因為有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。
15、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點。
16、在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
17、從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。
18、先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景、有情，多么美妙。
小學寫景作文評語模版
1、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
2、開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
3、…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
4、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
5、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.
6、反問句開頭,吸引讀者.
7、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
8、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的`語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.
9、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.
10、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富,更生動.
11、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
12、開頭直奔主題,也是一種寫法.
13、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
14、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,
15、以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強.
16、…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
17、開頭直奔主題,讓人一目了然.
18、簡單交待時間,地點和結果…(.)
19、事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動.
20、開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
21、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.
22、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
小學寫景作文 篇7
我們家門前有一棵蘋果樹，春天的時候，蘋果樹上長了許多小白花。雪白雪白的，十分可愛。
今天的蘋果樹上，可不是這個樣子了。蘋果樹上結了幾個小蘋果，青澀的.小蘋果把蘋果樹裝扮的十分俏皮。我摘了一個，咬了一口，呀，好酸呀。媽媽說，蘋果還沒熟呢，要等到秋天才可以吃呢!
從這以后，我經常去看望蘋果樹，盼著它快快長大。
小學寫景作文 篇8
我每天看著窗外的綠茵茵樹枝上，小鳥在那（里）頭嘰嘰喳喳的，有時和同類一起做游戲，它們每天都那么快樂，無憂無慮，多么悠閑。想想自己，今年暑假我的父母周末休息，兩天的時間對我來說太短了，周一到周五，我呆在空房子里，跟沒事干的一樣，簡直太悶了。（那天），突然有人告訴我明天去旅游，（我高興得跳起來，真是天上掉餡餅了）。
第二天一大早，（陽光燦爛，碧空如洗），是一個旅游的好時光。我們準備了旅游用品和足夠的食物和水，乘著面包車開向普蘭店港口，經過沈哈高速和沈大高速公路，長達8小時抵達普蘭店港口。最后乘著“海匯”號客輪，長達1個半小時的航程抵達長山島的鴛鴦港口。首先映入眼簾的無邊無際的大海，最后我們就在這個時候開始度假。
第二天早上，那是陽光明媚，碧空如洗的好時光。聽說大大要去趕海，我和表弟、表妹紛紛穿上了泳衣,帶上了泳鏡，一進了趕海大門。哇！藍藍的天空，燦爛的陽光，無邊的大海，遼闊的沙地，真令人回味啊，我真的迫不及待地一腳踏進了海水，好像我和大海親密呢。突然不知誰在給我撓撓腳？我立馬潛進水底，哇！活生生的東西——海魚�？此鼈兌嘤崎e那，大海是魚的家。
中午，火辣辣的'太陽的光芒四處照射，大海的海水正在蒸發(fā)，海水減少了許多，就可以看到滿地鋪滿了貝殼和小生物。我拿著水瓶當作集裝瓶，來到殘留的水溝。那水溝烤熱了，好像進了桑拿房似的。我坐在水床上，頭接近水面，眼睛一動不動的尋找海生物，突然有許多東西活蹦亂跳的，外形像蝦，體積極小，身體透明，站起來看看不到，只有仔細才能看到，那是小海蝦。喲，原來是大海給了我驚喜，當它一動不動地，我用手慢慢地接近它的旁邊，生怕它四處逃命，我迅速一抓，那小海蝦被我投進了瓶里。當我玩盡興，疲倦時，正好有時間洗沙浴，我把沙子將自己的身子蓋住，就像棉被包裹著我，真的很舒服，20分鐘后疲倦已經消失了。
聽說螃蟹喜歡居住在巖石或石縫里，于是我們來到山崖之下，浪花拍打著黑溜溜的東西，這就是大巖石，是容易捉到螃蟹的地方。我?guī)Ш糜剧R，準備下水，身體浮在水面上，好像自己飛上巖石上。從水里往下看，有許多東西從巖石或石縫里探出頭來，爬行是一字的，那是螃蟹。我順手把螃蟹投進瓶里，不知不覺的自己的瓶子裝滿了活生生的東西。哇！今天收獲真不少。
晚上，天氣變涼，一絲涼風給人們帶來了涼意，頓時，一盆各種海鮮和海魚擺在餐桌上。我立馬拿出扇貝，將貝殼打開，取出肉，送進嘴里，味道鮮美，真是海珍仙味，回味無窮，真是太好吃了。最后進入了夢鄉(xiāng)。日子過得真快，4天的時光消磨了，我們該回自己的家了，該和大海和美麗的長山島告別了。
在回家的道路上，心里有點戀戀不舍，回想起那美麗的長山島，那海水的親密，那美麗的風景，那可口美味的海鮮，真是流連忘返，回味無窮�。。ㄎ覍⑼涣诉@次旅游的經歷），（忘不了）可愛的長山島和慈母般的大海。
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