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小學(xué)的作文600字【優(yōu)】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文600字 篇1
有人說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。”母愛(ài)顯然易見(jiàn)，而父愛(ài)帶著嚴(yán)厲使人不可侵犯。而這一切，對(duì)上你那對(duì)深邃的眸子，都有了結(jié)果。
“啪”，由于一個(gè)不小心我打碎了媽媽的一個(gè)護(hù)膚品，瓶子四分五裂地躺在地上，里面的液體流了一地。頓時(shí)，我腦子里一片空白，手忙腳亂地拿來(lái)簸箕和掃把“嘩嘩”兩下把碎片掃進(jìn)去，又拿出紙巾在地上仔仔細(xì)細(xì)地擦拭著，然后又出門把垃圾倒了。我努力壓制住自己怦怦亂跳的心，自我安慰道：“媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，只要我不說(shuō)，媽媽也不會(huì)在意�！�
但是我想錯(cuò)了，晚上媽媽便拉著我的手問(wèn)：“女兒，看到媽媽那個(gè)經(jīng)常用的護(hù)膚品沒(méi)？”我裝作漫不經(jīng)心的樣子說(shuō)：“沒(méi)有啊，怎么了？”媽媽聽(tīng)后，沒(méi)有做追問(wèn)，只是皺眉嘟囔：“我放哪去了？”看著看著，我不禁為母親的樣子揪心起來(lái)，心里防線開(kāi)始動(dòng)搖。要不……告訴媽媽吧，可是，我又情不自禁地皺了皺眉頭。
一抬頭，我看見(jiàn)了爸爸的面孔，爸爸也正好看著我。從那深邃的'眸子里我猛然醒悟，爸爸知道是我打碎了瓶子。我的眼睛不自覺(jué)地又瞥到了父親的眸子上，有點(diǎn)混濁，但那其中飽含堅(jiān)定之色，看見(jiàn)父親抽了抽嘴角，仿佛對(duì)我說(shuō)：“忘了平時(shí)是怎么教育你的，還不去主動(dòng)承認(rèn)……”我心中那僅有的堅(jiān)持在父親明眸的攻擊下紛紛倒塌。我咬了咬牙，拉住媽媽的手輕聲說(shuō)：“媽媽，其實(shí)是我打碎了那個(gè)瓶子，對(duì)不起�！弊詈箅m然遭到了母親的訓(xùn)斥，可母親終究原諒了我。
不高不矮的身材，一張臉飽經(jīng)風(fēng)霜，但那雙烏黑的眸子卻比任何東西都要干凈，身上那個(gè)酒味是他最大的標(biāo)志，這就是我的父親。平凡的他卻給了我不平凡的生活。
小學(xué)的作文600字 篇2
媽媽！你冤枉我了
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍(lán)天配多夕陽(yáng)在胸膛??”我一邊哼著《走在鄉(xiāng)間上》，一邊興高采烈地一蹦一跳沖出家門，把我可愛(ài)上網(wǎng)小表妹引到了我家，而媽媽便有事出門了。別看我的小表妹打扮得漂漂亮亮，看起來(lái)彬彬有禮，但可調(diào)皮了，是一個(gè)活生生的“搗蛋鬼”，十有八九的壞事都是她干的。看！這不是又來(lái)了！她一進(jìn)門就往房間里跑，把柜子抽屜都翻了個(gè)遍，更可惡的是她竟把我最喜歡的課外書(shū)都撕破了。我頓時(shí)直起眉毛，把眼睛瞪的=得圓圓的'，見(jiàn)我要打她，她立刻說(shuō)到：“沖動(dòng)是魔鬼！”我只好把氣消了。
小表妹又指指“咕咕”響的肚子說(shuō)：“我餓了！”我只好服從命令從冰箱里拿出面條，然后用那老練的手藝做出一道我獨(dú)家秘制的炒面，吃著吃著“小佛爺”又有意見(jiàn)了一會(huì)說(shuō)鹽多了，一會(huì)說(shuō)醬油少了，一會(huì)又說(shuō)肉怎么沒(méi)有？然后任意把面條倒在地板上，我見(jiàn)狀立刻勃然大怒，小表妹立刻裝出可憐樣，我只好原諒她，乖乖地把房間打掃干凈。經(jīng)過(guò)我這一次發(fā)怒后，小表妹乖了許多，但過(guò)了一會(huì)兒又堅(jiān)持不住了。
我把我所有的玩具都拿了出來(lái)，但是因?yàn)槎际切r(shí)候的，大多玩具要不是缺了腿就是缺了頭，四肢不全，然后又把全部的零食拿了出來(lái)，小表妹看我的玩具都是破的，便把我那些“忠實(shí)的小臣”都在客廳里亂扔，我給她果汁她也不喝把它放在一邊，還把果汁都撒了出來(lái)，這只好辛苦一下我這門“大將”了，而小表妹也因?yàn)橥婢卟幻钔弁鄞罂奁饋?lái)，這時(shí)門外傳來(lái)了“咚咚的腳步聲，我一想不好，媽媽要來(lái)了！我好似一個(gè)熱鍋上的螞蟻剛要幫小表妹擦眼淚，沒(méi)想到媽媽已經(jīng)已經(jīng)推門而入了。這表明世界大戰(zhàn)要來(lái)了，媽媽指著我說(shuō)：“你欺負(fù)妹妹了！”妹妹真是順藤摸瓜在媽媽面前一個(gè)勁兒點(diǎn)頭。媽媽又嚴(yán)厲地說(shuō)到：“這件事情你該反思，罰你一個(gè)星期不看電視，不拿零花錢，把它打掃干凈！”我只好含著淚打掃干凈。
小學(xué)的作文600字 篇3
對(duì)于讀書(shū)，很多名人都留下了名句，比如列寧就說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是進(jìn)步的力量”，還有我們很熟悉的讀書(shū)名句——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這些讀書(shū)名言名句都無(wú)不體現(xiàn)了讀書(shū)對(duì)于我們的重要性。
在我的書(shū)柜里，就有很多各種關(guān)于各種類型的書(shū)籍，每一本我用時(shí)間看過(guò)的書(shū)都給我留下了不可磨滅的印象，它們一直伴隨著我的成長(zhǎng)，幫助我解除在我的成長(zhǎng)道理上出現(xiàn)的“疑難雜癥”。說(shuō)起我的書(shū)得來(lái)可是費(fèi)了我不少的力的，其中的.《趣味數(shù)學(xué)》就是經(jīng)過(guò)我的不懈努力才得到的。
暑假期間，我去我的一個(gè)朋友家玩，一下子就被他訂的《趣味數(shù)學(xué)》吸引住了：這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)有趣的小故事，讓人們?cè)诓恢挥X(jué)中就已經(jīng)學(xué)到了各種各樣的解題方法。我深深被這本書(shū)吸引了，下決心一定要買這本書(shū)，當(dāng)?shù)弥@本書(shū)半年四十元時(shí)，我心里就有些犯嘀咕了，媽媽會(huì)不會(huì)給我買呢？這可不便宜�。〉�，還是愛(ài)書(shū)的心占了上風(fēng)，我硬著頭皮試探性的和媽媽商量買書(shū)的事情。
媽媽還挺支持我的，但是又說(shuō)：“這本書(shū)是你自己要買的。這樣吧，從今天起，你每考一個(gè)第一名我就發(fā)給你二十元，第二名十元，第三名五元，好好努力吧�！蔽衣�(tīng)到這，特別高興，幸虧我遇到了一個(gè)明智的老媽，從那天開(kāi)始，我就一直努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我疲倦時(shí)，就有一股強(qiáng)大的買書(shū)的欲望支撐著我，終于，我的了兩個(gè)第一，一個(gè)第二，獲得了五十元，拿到錢，我便迫不及待地跑向書(shū)店，終于買到了我夢(mèng)寐以求的《趣味數(shù)學(xué)》，果然，這本書(shū)沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)他的期望，內(nèi)容精彩至極，我也從這本書(shū)中，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
這就是我和這本書(shū)之間的故事，現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持訂閱每一期的《趣味數(shù)學(xué)》，這本書(shū)會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
小學(xué)的作文600字 篇4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我覺(jué)得最大的煩惱就是作業(yè)。每天那推得像山一樣的作業(yè)快把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
對(duì)，在許多學(xué)生的心中，最煩惱的事情莫過(guò)于作業(yè)多了!看著那些沉重的作業(yè)，許多學(xué)生都陷入了沉思當(dāng)中：“為什么作業(yè)會(huì)那么多呢?”是啊，為什么會(huì)那么多呢?這都“歸功”于那些想從中謀取私利的老師們。每當(dāng)面對(duì)教育局的視察，老師總是嚴(yán)肅地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“這都是為了你們的將來(lái)好!”既然老師都把話說(shuō)到這個(gè)地步了，那還有誰(shuí)敢不服從呢?
作為一名學(xué)生，我也是深切地體會(huì)到背著那沉重的作業(yè)包袱的感受。我們小學(xué)時(shí)，一般做作業(yè)都是到晚上十一點(diǎn)鐘，如果作業(yè)多的話，甚至能做到十二點(diǎn)鐘。第二天早晨六點(diǎn)多鐘又要起床去上學(xué)，睡眠時(shí)間連八個(gè)小時(shí)都不到。更痛苦的是假期，說(shuō)得夸張一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就是人間地獄，整天都要忙忙碌碌地照顧那堆了一大堆的作業(yè)，似乎已經(jīng)忘記了那快樂(lè)的世界，對(duì)那快樂(lè)的世界就像綠葉對(duì)根的思念。除了做作業(yè)，還是做作業(yè)，同學(xué)間碰面一張嘴就是：“作業(yè)做完了嗎?”哪還有閑時(shí)間管它的對(duì)與錯(cuò)呢?這種作業(yè)難道對(duì)幫助我們的學(xué)習(xí)還有效果嗎?
當(dāng)然，也不是所有的老師都是這樣的。就拿我們的語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)吧，總是建議我們利用空閑時(shí)間適當(dāng)?shù)厝ベI一些質(zhì)量比較好的資料，還向我們推薦幾本比較能提高我們的作文水平的書(shū)，使我們的`語(yǔ)文水平飛速提高。
唉，就說(shuō)這次寒假吧，老師可真是夠器重我們的，作業(yè)都快堆一小山了。那天晚上因?yàn)樽鲎鳂I(yè)太晚，第二天早上起來(lái)困得眼睛都睜不開(kāi)。上帝對(duì)我可真是夠關(guān)心的，知道我不理解什么叫“昏昏欲睡”，自從那天早晨起，讓我徹徹底底明白了這個(gè)詞的含義，原來(lái)這個(gè)詞就是為我而誕生的。不知為什么我家的狗和貓老對(duì)著我叫，我還琢磨著它倆可是撞見(jiàn)鬼了呢，后來(lái)我照鏡子一看，哎呀，原來(lái)它倆把我當(dāng)熊貓看了!
成長(zhǎng)的煩惱是在所難忘的，學(xué)生做作業(yè)也是天經(jīng)地義的。但是我還是希望有一天老師和家長(zhǎng)們能夠減輕一點(diǎn)我們的作業(yè)任務(wù)。
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