(熱門)我們小學(xué)作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我們小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們小學(xué)作文 篇1
隨著人口的增加，我們生存的空間，現(xiàn)在是越來越少；人不僅屬于地球，地球還不僅僅屬于人；從18世紀(jì)以來，人們就發(fā)明了各種機器和交通工具，建了巨大的工廠和城市，而且還利用大自然尋找新能源，但人們在享受科技帶來的生活的時候，卻不知大自然已經(jīng)深深地被人們破壞了，人們無情的濫用大自然給我們的隗寶，最后，只會被大自然懲罰……
現(xiàn)在，最受人們關(guān)注的就是科技導(dǎo)致生存空間變臟�？萍疾坏梢栽旄Ｓ谌祟悾部梢院芎玫拈_發(fā)資源，而且使用時也會造成另外一些影響，給我們及大自然帶來前所未有的災(zāi)難。
很早的時候，那時沒有塑料，人們制作杯子都是用鐵和木頭來做杯子，人們制作學(xué)校用的.跑道都是用瀝青和水泥，制作電視機人們都是用金屬等材料來制作，而現(xiàn)在有了塑料，人們都是用塑料制作，原來鐵的電視機很重，現(xiàn)在變輕了，原來的跑道會摔跤后受傷很重，現(xiàn)在用塑膠不會受傷……但是塑料也有壞處，把它埋在土里即使過了上萬年也很難分解，而且土壤里的細菌也不會分解塑料物質(zhì)。
從這里看出了，塑料很難分解，雖然給人類提供了便利，但是也給人們帶來了危害。
塑料泡沫飯盒，據(jù)統(tǒng)計，一次性塑料泡沫飯盒，我國全年消耗量達4億—7億個塑料飯盒。當(dāng)溫度到65°C以上的時候，一次性塑料餐盒里的食物，就會被塑料餐盒里的對人體有害物質(zhì)滋生在食物中，導(dǎo)致人們得一些疾病等。
我們再來看看塑料家用制品。據(jù)專家介紹，塑料袋從生產(chǎn)到處理，整個過程都會造成巨大資源耗費，全國每年耗費掉的塑料包裝袋，它在生產(chǎn)中所消耗的原油超過1000萬桶，平日里人們購物為了方便，都用塑料袋購物，用過后該怎樣處理呢？有人說：“直接扔掉。”有人說：“直接埋在土里。”……而我認(rèn)為些做法是錯誤的，因為如果埋在土里，會導(dǎo)致農(nóng)作物吸收不到養(yǎng)分和水分，而且還會第二年農(nóng)作物減產(chǎn)；如果把塑料袋隨手人在郊外或動物園，就會對動物們造成威脅，比如：動物們吃下塑料袋后，塑料袋就會留在動物們體內(nèi)，不會化解，越吃越多的動物則把肚子撐大了，就會吃不到食物而死亡；如果人們亂丟塑料袋，會導(dǎo)致水槽和排水溝堵塞導(dǎo)致污水過多，由此滋生細菌，傳播疾病等等。
由此可見，塑料袋也不是什么好東西，也會破壞人類和大自然。
自從20xx年6月1日起，人們明白了塑料帶來的危害，決定超市，商場和集貿(mào)市場不得免費提供塑料袋等；1995年起，韓國開始實施垃圾袋收費制度，袋子上寫著容量和制造地點以及“若不使用政府規(guī)定的垃圾袋，罰款100萬韓元”的警告；由此看來，我們國家雖然是個繁榮富強有著華夏文明的國度，卻還不如人家一個小國家。
“保護環(huán)境，人人有責(zé)”，同學(xué)們，叔叔阿姨們醒醒吧！為了我們的明天，請杜絕使用塑料制品，少了塑料制品的陪伴，我希望能讓我們的國家變得更加富強，更加美麗。
我們小學(xué)作文 篇2
3年前，她在柳絮飛舞的夏天轉(zhuǎn)走了；3年前，我們的友誼幾乎走到終點了；3年后，我見到了她，可是她，卻對我視而不見。
3年前，我有一個朋友，她叫清寒，一頭干凈利落的馬尾辮，一張美麗的臉龐，我很喜歡她，可那一天，我覺得我們的友情破裂了。事情是這樣的：那天，我和同學(xué)甲在學(xué)校的操場上玩，忽然，我們覺得好熱，就飛快地跑到了陰涼的地方，這時，清寒陰著臉走了過來，滿臉不滿地說：“你們怎么見到我就跑？”我們連忙解釋：“沒有沒有，我們……”可誰知她根本不聽我們的解釋，低著頭，握緊拳頭，難過地說：“如果你們不想和我玩，我就會消失”說完，她向遠處走去，我們呆呆的望著她：原來我們的友誼這么不值錢，是朋友，為什么不信任我們……第3天，她就轉(zhuǎn)走了，聽說是因為她老家四川地震……我聽說了這個消息之后，心里不知是什么滋味，好難過……往后，每次看新聞播到四川發(fā)生什么事的時候，我都會想到清寒，想到我們的往事……
3年后，我再次見到清寒是在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，當(dāng)老師點到清寒的名字時，我猛地抬起了頭，不顧周圍人疑惑的神情尋找著聲音的主人，忽然，我看見了她，一個亭亭玉立的女孩。她竟然回來了！課上，我的眼神一直游離不定，她似乎也看見我了，可我們一直沒有打招呼。下課后，我看見她走進一家理發(fā)店才罷休。
開學(xué)就初一了，今天是分班的.日子，我早早來到學(xué)校，忽然，在人群中看到了她！怎么？她也在9中？！太好了！
啪！學(xué)校的大門打開了，我們走進了學(xué)校。學(xué)校的柱子上貼上了同學(xué)的班級，我隨著人流涌向那里，�。≌业搅�，我在5班！正準(zhǔn)備走，忽然，我的目光停在一個人名上……清寒！她在……6班……我們沒有在一個班……雖然這樣，我依舊為我們在一個學(xué)校而高興。
以后去學(xué)校學(xué)操的時候我也經(jīng)�？匆娝贿^每當(dāng)看見她和別的同學(xué)一起玩時，我總會有一種孤單的落寞；在QQ上我給她發(fā)消息，她的回應(yīng)總是“嗯”；在空間里給她留言評論，她總是一條不回……
或許我們只有這樣了，友誼已經(jīng)走到了盡頭，友誼之花已經(jīng)凋零，雖然想挽回，但是，還可能嗎？
我們小學(xué)作文 篇3
我六年小學(xué)生涯中最好的朋友——梁雅晴，讓我感受到了友誼的溫暖。
在一個陽光明媚的下午，我們在體育課的自由活動時間，一件意想不到的事情發(fā)生了：當(dāng)時有兩個同學(xué)正在打鬧，一個同學(xué)肘關(guān)節(jié)重重地打在了身后梁雅晴的鼻子上，我們捂住眼睛，不敢看所發(fā)生的慘狀！現(xiàn)實就是現(xiàn)實，發(fā)生了就不能再挽回了。她痛得哭了，哭得很傷心，我的心也跟著痛起來。同學(xué)們聽到我的喊叫，開始手足無措，最后在班長的安排下，大家才鎮(zhèn)靜下來。我負(fù)責(zé)去拿紙，我一邊走，一邊想:“梁雅晴，你可千萬別有什么事啊！”血還是沒止住，我越來越擔(dān)心。后來只好先用紙巾包住。我們在那陪著她直到她媽媽來，我們才回家。
晚上快到九點了，我的心還是懸著的，給她打了個電話，才知道，鼻子骨折了！骨折，是一件多么嚴(yán)重的事啊！我不禁擔(dān)心起她的病情來，于是溫柔地囑咐道：“好好休息吧，晚安！”我才掛了電話。為此，整晚我的心里都忐忑不安。
第二天早晨，我和一些好朋友早早在學(xué)校門口等待她，可是一分鐘兩分鐘……十分鐘過去了,依舊不見她的.身影，后來聽班主任老師說今天她有可能不來了，我們才回到教室。時間過得飛快，已經(jīng)到第二節(jié)課了，梁雅晴終于來了，我的心不知有多激動！下了課，我就像小燕子一樣飛快地跑到她身邊，跟她說了一堆注意事項。她聽后，撒嬌起來：“我又不是不懂!”……上午就這樣過去了。
下午，我們準(zhǔn)備搞一個秘密行動——為梁雅晴折星星、疊千紙鶴，然后送給她！我們一致通過，便馬上行動！下課了，幾個人聚在一起疊千紙鶴、折星星，每一個都代表大家的祝福。經(jīng)過一個星期的努力，大家總共疊了1000多個星星及千紙鶴，我們又開始湊錢，買了一個漂亮的玻璃瓶，把“大家的祝�！� 全裝在了里面。周五下午，我們把它交給了梁雅晴，她看到后，眼淚水汪汪的直在眼眶里打轉(zhuǎn)，她擁抱了我們每一個人，拭去眼淚后，我們開心地笑了……
友誼，是多么甜蜜的陪伴。讓我們手牽手，在友誼的保護傘下，繼續(xù)向前看，向前走！
我們小學(xué)作文 篇4
今天看到一則新聞?wù)f一地改造古城花400萬保護古樹，心底突然冒出一種感想:我們似乎都隱隱對樹有特別的情結(jié)。自然萬物而存，唯獨對樹，我們一直懷有一種說不清道不明的情結(jié)。我們一直記著席慕蓉說來生做一棵開花的樹，一半直觸陽光，一半深扎泥底。我們也常常聽著齊豫遠歌著夢中的橄欖樹，也如舒婷一般期待愛情如橡樹。我們曾為《藍色生死戀》的恩熙也說要做一棵樹而側(cè)動不已，也曾為《情書》的.藤井樹默默感傷。
樹，一種似乎能穿越時間實現(xiàn)永恒的植物。那些深山古剎里伴著梵音佛語和寥寥香燭的百年甚至千年的古樹，盡管時間流淌，依舊春來冬去，發(fā)芽長葉開花，見盡了人，看盡了事。想起當(dāng)日游白馬古寺時看到那些百年樹木，不禁心生敬畏。遙想當(dāng)年僧侶步履林間，再看今日僧人漫步其下，突然覺得一種信仰是可以穿過時間的布防。
樹還是一種回憶，融化了撒在心底。小時候家里種的棗樹、梨樹，爬上爬下勾榆錢的榆樹，偷摘鄰居家桑葉的桑樹，爬滿蝸牛的河沿邊的樹，開著傘一樣花的合歡樹，這些樹的樣子至今仍能在腦海里描畫出來，他們是我們的樹，我們的記憶，也是我們自己。
我們小學(xué)作文 篇5
一走進新沙小學(xué)就可以看見高大的教學(xué)樓和翠綠的植物園，教學(xué)樓后面有寬敞、碧綠的操場，那是我們課余的樂園。
早上，從小區(qū)里，從班車上，從街道上，從居民樓里走來了許多小學(xué)生。他們都是來自全國各地，有來自潮州的，有來自湖北的，還有來自四川的……來到學(xué)校都成了好朋友。那鮮艷的校服，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向敬愛的老師打招呼，向高高飄揚的.國旗敬禮。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了。
大家一起學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多東西。我最喜歡科學(xué)、電腦課，在這些課上我可以學(xué)到許多書上學(xué)不到的知識。
下課了，男生在操場玩貓和老鼠、踢球，女生玩跳繩，熱鬧極了。
這就是我們的新沙小學(xué)，一所深圳的現(xiàn)代化小學(xué)。
我們小學(xué)作文 篇6
時光飛逝，六年的小學(xué)即將結(jié)束，僅以此文致我們終將逝去的小學(xué)六年生活。
六年，對一個人來說，是不短的一段歷史，六歲上學(xué)，六十歲退休，六年意味著這是有效人生的九分之一��！
小學(xué)，對我來說，是我跨進這個紛繁五彩的社會的人生第一步，在這里，我接觸到了家庭成員以外的`人群——老師、同學(xué)，學(xué)會了如何與人相處。
在這六年里，因——為我們學(xué)習(xí)、生活而操心，老師們的頭上又有幾根青絲染成了白發(fā)，老師們的臉上又增添了幾條皺紋，老師們的眼鏡片又增加了若干度數(shù)。想到這些，心中就感到無限酸楚、幾多愧疚。心想，如果我把作業(yè)寫得工整一些，如果我在學(xué)習(xí)上再努力一些，如果同學(xué)們之間相處得更融洽一些，老師們不是可以少操一些心，多幾分愉快嗎？
這六年，與同學(xué)們牽手走過，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時的相互攙扶，也有過因瑣碎小事產(chǎn)生的矛盾糾紛；我們曾經(jīng)團結(jié)一致為班集體的榮譽攜手拼搏，我們也共同品嘗學(xué)習(xí)、競賽、生活的酸甜苦辣。
在分別的時刻，我體會到，我們必須學(xué)會珍惜——珍惜生命的每一天、每一分、每一秒；珍惜老師的無私奉獻、諄諄教誨；珍惜與同學(xué)們相處的點點滴滴。
我們即將離開南化四小，離開生活了六年的美麗的怡園，但厚德、尚學(xué)、怡然的校訓(xùn)將永遠伴隨我前行，作為我人生的座右銘。
今天告別老師們，明天我將帶著在別的地方取得的優(yōu)異成績向您匯報！
今天告別同學(xué)們，明天我們又將在不同領(lǐng)域的巔峰上相會！
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