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【精華】小學作文400字合集8篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文400字 篇1
幸福是什么?蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁、死而后已，盡自己的一點熱來溫暖人們，盡自己的一點光來照亮人們前進的道路。海燕告訴我，幸福就是發(fā)奮向上，不怕困難，敢于和命運作斗爭……我的'幸福是擁有一個美好的家庭和對我恩重如山的三位好老師。
每天回家我都會聞到一股股菜香，這不僅讓我有了食欲，還讓我忘去了煩惱。吃飯時爸爸媽媽總會不厭其煩的問我：“今天在學校里有沒有犯錯誤，有沒有被老師批評?和同學相處的怎么樣了，有沒有產生矛盾……”這些話我不知聽了多少遍了，耳朵都快起老繭了。從這里，我覺得我生活在這個家庭里十分的幸福。
葉老師一個人教三個班，她每天都像一頭勤勞的老黃牛一樣工作。她不但要改堆積成山的作業(yè)，還要給我們打印復習資料;郭老師和藹可親，她非常愛我們，我們小組共讀“循環(huán)日記”本就是她用自己的工資買的;陳老師很嚴厲，她對我們的學習抓得非常緊，就像一把老虎鉗死死掐住不放，但是從嚴厲這方面可以看出陳老師十分愛我們�！皣缼煶龈咄铰�!”因此，我為我擁有三位好老師而感到幸福。
人人都有自己的幸福，只不過你沒有發(fā)現而以。這就是我的幸福。
小學作文400字 篇2
本姑娘姓孫，名靜茹，是一個胖得可愛的女孩。至于性格嘛，從名字上就能看得出來──文靜儒雅。我最大的特點是胖，白白胖胖，富富態(tài)態(tài)，再加上兩根黑油油的粗辮子，麻花似的掛在腦后，看起來特別有勁，就像個運動員。
兩根粗辮子是我的象征，當今的女孩一般都不留長辮子，剪個短發(fā)頭，像男孩一樣，可我的頭發(fā)又濃又黑，就像我的個子一樣，張得特別快。我把它編成又粗又長的兩根辮子，掛在腦后，走起路來一擺一擺的，很有個性。有一次我到北塬上去玩，路邊幾個婦女看見我的辮子就紛紛議論起來，有的說這兩根辮子能賣幾百元，有的說等再長長點能賣幾千元，有的說，這誰家的.孩子，這么會長辮子啊……聽了別人的話我想：我才不賣呢，我要等它長得長長的，打破吉尼斯紀錄，那才有意思。
喜歡學習是我的特點，我從小愛讀書，愛畫畫，學習成績一直很好。打從一年級起我就當班干部，當“三好”學生，好像榮譽偏愛我一樣，其實那是我刻苦努力得來的。現在我正在更加刻苦的學習，每天放學后我都要到老師家里去再學幾個小時──寫家庭作業(yè)，寫作文，看課外書，有時還學電腦。禮拜天我們就到野外去玩，看山，看水，看田里種地的農民，回來后再把它寫進作文里，這就是我的生活。
理想是什么，我不大清楚。將來干什么，我也說不準，我只知道現在好好學習，將來做對國家、對大家都有益的好工作。這些事情現在說不清，等將來做了我再告訴大家，再見。
小學作文400字 篇3
聞著清新的海風，看著海面翻滾而來的一層層波浪，腳踩著柔軟細膩的沙子，海是多么美麗啊!
海是美麗的。一眼望去，遼闊無邊，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。湛藍、深藍、寶藍……各種各樣的藍色交織在一起，形成了一種無法形容的藍色。這種藍色，是畫家無法在調色板上調出來的。海水拍打著海岸，親吻著我的小腳丫;聽著海浪拍打著沙灘，仿佛是大自然特有的`音韻。遠處，有幾個孩子在打水仗、捉魚蝦，一陣陣銀鈴般的笑聲飄蕩在海面上。
沙灘是美麗的。隨著海水的潮起潮落，沙灘的顏色也在不停地變幻著。由金黃轉變?yōu)榈S，由土黃又轉變?yōu)殚冱S……一刻也不停歇。海灘上的沙子更是美妙的，細致、柔軟，在陽光的照射下，閃爍著熠熠的光芒。很多小朋友在堆沙雕、城堡、大球、金字塔……雖然很多都不像，但是帶給孩子們最多的還是快樂。
天空是美麗的。大海上的天空與內陸的天空是不一樣的。天空湛藍無比，像一塊晶瑩透亮的藍寶石。偶爾有一點薄霧，像給大海穿上朦朧的紗衣。空氣清新無比，做一個自由的深呼吸吧，清爽和愉快會遍布你的全身。空氣中散播著大海特有的味道，沒有污染，沒有霧霾。這真的是大自然賜給我們的享受。
在我看來，大海中的一切都是美麗的!
小學作文400字 篇4
我有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，中等的嘴巴，留著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，還有淡淡的像月牙一樣的眉毛，雖然我的膚色有些黑，但是我很自信，很可愛。
我愛耍小性子。有一天，我想吃零食，但媽媽不讓，我的心里火冒三丈，瞪著大眼睛，頭發(fā)像快著火了一樣，我真想無視媽媽，但是又不行，于是說：“你小時候不也吃零食嗎，你沒有權力說我！媽媽說：“吃多了零食會上火的.，你想吃藥打針啊？”我生氣地說“吃藥打針又怎么樣，反正我要吃�！庇谑俏绎w快地跑到床上，蓋上被子，躺在床上一動不動，臉紅彤彤的，連媽媽一眼都不看！我心想，氣死我了，再也不理媽媽了，過了兩三分鐘我的氣就消了，想了想，算了不應該對媽媽生氣，媽媽那都是為你好，況且生氣對人的身體不好，性格也不好，發(fā)脾氣真的不對。我一聽，咦！媽媽那怎么沒動靜了？我趕緊起來，偷偷地看了看，原來媽媽把零食換成了水果沙拉，我高興的主動和媽媽和好了，我以后要改改這個毛病了。
當然，我在班里也是一個樂于助人的同學。有一次，燕雨晴的積分卡丟了，我?guī)е龓缀醢颜麄�校園都找了一遍，教學樓、大操場、主席臺……還是沒有線索，這可把我們急得團團轉，我們又去找了找書包，就在書包的最下面。雖然校園白找了一圈，但是我這種樂于助人的精神還是值得大家學習的。
這就是我，一個天真可愛的小女孩，如果覺得我友好的話，那就跟我交個朋友吧！
小學作文400字 篇5
游覽的含義是什么呢？只要吃喝玩樂嗎？不是！肯定有其間的意圖，而不是單單的玩樂罷了。相同的，到不同的當地去游覽，就會學到不相同常識。那么從曾經到如今，你去過哪些當地旅行過呢？相同當地去過幾回？每一次的感觸都相同嗎？
假如要說說我最近的旅行行程，因該是畢旅吧！“科學博物館”，這個當地真是百看不膩阿！這里是我從一年級開端的最佳尋寶庫。前次畢旅和同學一同去，我本來沒預設特別觀賞的當地，成果，發(fā)現了更多的寶藏。我萬萬都沒想到，和同學去還真的會更刻苦的看博物館呢！你以為呢？
包頭和呼和浩特，真是個好當地�。∶績赡甏汗�(jié)，咱們就會回去看看奶奶的哥哥。咱們跑去農場吃啊吃！深怕肚子餓似的；咱們也去泡溫泉，泡啊泡！趁便吃個溫泉蛋。深夜肚子餓，舅公帶咱們去吃臭豆腐，走著走著，眼前的.竟是垂直的大馬路，馬路上沒有幾個人，漆黑的天空，而人呢？都跑去睡覺了嗎？當然不是啰，而是天一黑我們就不出門了。
你猜猜看我學到什么？從上面兩個比如。去博物館我學到新常識，到現在都記住一覽無余，而去東部呢？我本來真實無法信任東部的人煙稀少，但是那一天我真的只好信任了，“馬路上沒有人”！真可怕，非常安靜，假如孤身一人應該會嚇到跑回家吧！并且那里的人非常親熱。不論去哪里，學到的事物不可能一模相同，而對我而最大的收成是——常識。
小學作文400字 篇6
昨天是我最高興的一天。我們去了游樂園和安全教育基地。
第一個項目是旋轉秋千傘。坐在秋千上感受著風在我耳畔呼嘯著，同學們的尖叫在我耳畔縈繞著，一種滿足感洋溢在心頭。下一個項目是海盜船，這個游戲很刺激，有些同學不敢玩，但我們玩的十分開心，全程都是笑著的，男女生還互相比著手勢。第三個項目是碰碰車，在玩游戲的時候，同學們的臉上都洋溢著快樂的笑容。過山車——最刺激的游戲來了！說實話，我還是第一次坐過山車呢！心里難免有些小緊張。坐到座位后，我的心就像被攥緊了一般，好害怕！我努力鼓起勇氣抓牢了扶手。開始了！先是緩慢的爬坡，然后……只覺一陣風掠過，身子東倒西歪，時而前傾、時而后仰，被晃得暈頭暈腦的'。睜開眼——到了！“那么快！”我心里驚呼，“一點失重感都沒有喲！”我發(fā)現，我似乎愛上了過山車！這個以前不敢去嘗試的游戲。最后一個項目是旋風騎手，說實話，這個游戲不太好玩，坐在上面就像躺在搖籃里一樣，晃來晃去的，好想睡覺！
一頓豐盛的午飯過后，我們去了安全教育基地。接受了以為阿姨的悉心教導和指點，讓我們對安全防范措施有了進一步的了解。
這次秋游是我最快樂的一次秋游，跟同學們出去玩和跟家長們出去玩感覺就是不一樣啊！更放肆，更快樂！
小學作文400字 篇7
小的時候，我的媽媽總是三天兩頭地幫我量身高，生怕我長大了是個小"矮子".我的爸爸想了個主意，在我家門口的院子里栽上一棵小樹，每個月初讓我靠在小樹上，在我身高的.最高點那兒拿樹枝輕輕的劃一道痕跡。第二個月，讓我再量一次，比對上一次的痕跡，看看我究竟長高了多少。
有一次，我再次靠在小樹上，想看看長高了多少。我驚奇地發(fā)現，現在我已經夠不到原先那道痕那兒了。我十分驚訝，心里暗暗地想：我不會越長越矮了吧。我感到"轟"的一聲，世界仿佛倒塌了。我哭喪著一張臉，緩緩地走向了爸爸，想告訴他這個"噩耗".等到我走到爸爸那里，時間好像過了一個世紀。我緩緩地帶著哭腔地把事情告訴爸爸。爸爸說："�。〔粫�！"雖然語氣很驚訝，臉上卻半點驚訝的神色也沒有。我深深地低下了頭，不敢去看爸爸的眼睛。絲毫沒有注意到爸爸的神色。爸爸突然哈哈一笑，我聞聲抬起頭來，疑惑地問：'爸爸，我變矮了，你很開心嗎？'爸爸說：'你怎么可能變矮呢，那是因為小樹也會長啊，小樹比你長得更快呀！我只是逗你玩的"我聽了，恍然大悟，發(fā)現自己上當了，便揮手向老爸打去………
大家可不要再上這種當了哦！
小學作文400字 篇8
我是一個幸福的學生，我有一個友愛互助的班級，同學和老師們都無微不至的關心我。上課時，我大聲響亮的`回答了老師的問題，同學會用熱烈的掌聲鼓勵我，老師也微笑著朝我豎起大拇指，在那一瞬間，我覺得我好幸福；在我生病缺勤的時候，我有一大堆題目不會做，同學們就一題一題地教我，我覺得我好幸福；當我遇到困難的時候，同學們會想辦法幫我解決，那一刻，我好幸福；在我犯錯的時候，老師不說我，反而心平氣和跟我講道理，我覺得我好幸福。
雖然我有一點小馬虎，經常把一些很簡單的題目做錯，但是，當我改正這些缺點時，我產生了一種幸福感；雖然我認為拉二胡很枯燥，有時還會發(fā)牢騷，但當我捧到證書的時候，我覺得很有成就，一種幸福感從心中升起。
小學三年，我收獲了很多：我的二胡已經考出八級，被評為“十佳”小樂手。也多次在報上發(fā)表，還養(yǎng)也了愛看書的好習慣。我在班里的成績還可以，在中上水平，每一年的特長生，奮進生都有我的份。
我是一個幸福學生，我有幸福的學業(yè)。我的身邊也充滿了幸福，我真是太幸福了。
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