小學的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
森林里住著許多動物。其中有一只漂亮的小白兔，它有一身雪白的`毛，一雙紅寶石般的眼睛，一張小巧的嘴巴�？雌饋矸浅？蓯郏蠹叶疾幌矚g它，因為它非常喜歡捉弄人。
有一次，小兔剛上學，它的同學小狗每天很早到校，還經(jīng)常受到老師的表揚，小兔很嫉妒，決定捉弄他一次，于是晚上小兔來到小狗家，在它家的窗戶上畫了一個月亮和許多星星，還偷偷把鬧鐘的電池拿掉。第二天小狗果然遲到了，到中午才來學校，小兔見了笑得合不攏嘴。
還有一次，小兔一邊吃香蕉，一邊在山坡上散步，這時她看到小山羊在山坡上跑步，于是把香蕉皮扔到它前面，小山羊果然踩到了香蕉皮，滾下了山坡，小兔見了又笑得合不攏嘴。突然小兔覺得嘴巴很疼，用手一摸全是血，原來，小兔笑得太厲害，嘴巴笑裂了，變成了三瓣嘴。
從此，小兔再也不敢捉弄人了，生怕再變成“四瓣嘴”。
小學的作文 篇2
位于鄭州市中原區(qū)文化宮南路的桐淮小學就是我的智慧校園。為什么說她是智慧校園呢？讓我?guī)阕哌M校園吧！
首先介紹一下我們的美麗校園，進入校門抬頭向上看，你會看到飛機、火箭和一些星球以及宇航員叔叔的雕像在向你招手，歡迎你參觀桐淮小學。過了校門，左邊是一幢多媒體教學樓，一樓門口有"童童“的雕像指引。右邊是一幢教學樓，一樓門前有花有草，我的班級就在三樓右邊第一個教室。走到校園中間右手邊是旗桿，左手邊是樹林，每周一學校都要舉行升國旗唱國歌儀式，同學們在大樹下看到國旗冉冉升起，我的心無比的激昂，也是同學們最激動人心的時刻。走到最里面就是我們的大操場，操場上有跑道、藍球架、長凳，我們上體育課的時候老師先讓在跑道上跑兩圈再進行下一項的課程，老師自由活動時可以在長凳上休息一下；看著高高的藍球架，我很期待上藍球課。
叮鈴鈴！上課了，同學們紛紛跑回教室。在校園里能聽到，上語文課時同學們響亮的朗讀聲音；上數(shù)學課時同學們爭先恐后的回答老師出的難題；上英語課時同學們用流利的英文對話；上音樂課時同學們樂耳動聽的歌聲；上信息課時同學們用心的在電腦上制作游戲。
雖然我的校園不是太大，但這是我學習了四年的地方，這里有我的成長記錄，有我和同學們的歡聲笑語，也有做游戲時的`開心快樂，更有老師教授我們的每一個時刻。在這里這學到了很多的知識，也使我的智慧不斷的增加。在我心理就是最好的、最美麗的、最智慧的校園，我愛我的智慧校園。
小學的作文 篇3
每個人都有自己的心情，喜、憂、傷心、煩惱，還有喜憂參半。要問我的心情，當然是天天快樂了。
學校里在學習的大道上，我可謂是一路順風。好事各個往我頭上蹦，這用汗水換來的喜事能不讓我高興嗎？
開學的幾星期，老師給我們布置了一個新作業(yè)那就是讓我們把學的課文，自己設計一個作業(yè)，內(nèi)容不限，盡情發(fā)揮自己的想象力，還可以為作業(yè)設計幾個圖案、花邊，讓這個作業(yè)變得更加豐富多彩，楚楚動人。
我對這個作業(yè)十分感興趣，再加上我繪畫水平也好，對這份作業(yè)就更加著迷了。每份作業(yè)我都認真地去寫。小心翼翼地去設計，第一次設計作業(yè)，我就受到了老師的表揚。看著這精致的作品，聽著老師對我的表揚，我心里格外的興奮，對設計作業(yè)的精神也越來越足了。沒幾天，老師告訴了我們一個消息，學校里要把設計好的自主作業(yè)貼到宣傳欄上，讓人們好好看看我們的風采。聽了這個消息，我信心倍增，下決心一定要把我的作品貼到宣傳欄上去。正是因為這個，我的動力更大了。每天我都要為自主作業(yè)的設計絞盡腦汁，認真去做。經(jīng)過我的不懈努力，我的作品出來了……幾天后，宣傳欄“上崗”了，我迫不及待地跑過去看，啊！有我的！有我的！這是我勞動的.成果，這是我智慧的結(jié)晶，這是我用辛勞換來的，我告訴人們：我能行！看著我的勞動成果，我笑了！這是我從心底發(fā)出的笑聲！日記大全
不僅在語文方面，而且在數(shù)學方面也讓我高興，讓我喜悅。我們六年級組開展了一次數(shù)學奧林匹克知識競賽，每個班選前20名進行輔導。經(jīng)過兩次篩選后，我被選上了，我成功了！這一個接一個的喜悅傳入我的耳中，你說我能不高興嗎？
我是快樂的，你呢？快樂是一天，不快樂也是一天，何不讓我們天天快樂呢？
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