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【必備】我們小學(xué)作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我們小學(xué)作文600字3篇，歡迎大家分享。
我們小學(xué)作文600字 篇1
NO。1“大明星”——王騰
王騰眼睛不大，卻長著一個古怪精靈的大腦袋；王騰個頭不高，脾氣卻很大。瞧，在日記本里又有人“爆料”了：今天，王騰在教室里發(fā)了一通海嘯般的大脾氣，原來他只是丟了一塊小橡皮；今天，我們班在文明班級評比中輸給了六(1)班，王騰居然說起了“風(fēng)涼話”：“輸?shù)煤�！輸�(shù)煤茫 薄瓦@樣，他因為一連串的“惡作劇”，成為了42本日記里的主角。。．周四下午，誦讀“心情日記”的時間又到了，同學(xué)們讀著日記，就好像觀看王騰一周的“鏡頭回放”。王騰羞得把頭埋得低低的。
第二天早晨，課間喝牛奶時，王騰一個人默默地找來塑料袋，耐心地收起了每張課桌上的空牛奶袋…
NO．2“睡獅”——繆立龍
說繆立龍是“睡獅”倒不是因為他在課堂睡覺，而是他總一副懶洋洋的樣子。朱偉棟在記里這么形容他：“每一次，他都趴在我的.肩膀上問我問題，沒有骨頭似的！”
英語早讀課的鈴聲已經(jīng)響了，坐在最后一排的繆立龍還趴在桌子上，瞇著眼睛像沒有睡醒似的。今天領(lǐng)讀人還沒有選出來，大家不約而同地把目光“刷”地一下子聚焦在了繆立龍身上。他呢，懶洋洋的，眼皮耷拉著，一副事不關(guān)己的模樣。不知是誰帶的頭，幾個女生一擁而上，這個扯，那個拽，硬生生把他推上了講臺�！八{”開始慢吞吞地領(lǐng)讀課文，但講臺下的同學(xué)們沒有一個抱怨，豎起耳朵邊聽邊讀。同學(xué)們高興極了，因為，今天“睡獅”真的醒了！
NO．3“開心果”——殷鵬程
發(fā)生在“開心果”殷鵬程身上的事情總是讓人笑得合不攏嘴。
周三下午第二節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的英語課，漂亮的Miss殷拿出六張卡片，讓我們選擇卡片上的衣服和裙子。誰知男生殷鵬程站起來大喊：“I like that blue dress !”意思是“我喜歡那條藍色的連衣裙”。全班頓時“爆炸”了，有人手舞足蹈，有人讓他趕緊表演草裙舞，更有人笑得“熱淚盈眶”……
我們小學(xué)作文600字 篇2
缺什么？從物質(zhì)上來看，大多數(shù)同學(xué)應(yīng)該說自己：缺錢！但是，我今天寫的這個缺的東西是看不到的……那就是“真正的友誼”！
俗話說：“千金易得，知己難求”。這句話的真好。小時侯老把金錢放在第一位，就總覺的這句話特別扭，如今，我終于明白了……
從小到大，我沒幾個好友，才剛剛耍好就要分別了。我小時侯的幾個耍好的都分別了。而長大的我就更別說了，幾個好同學(xué)都沒。因為那不是真正的“友誼”。
兒時那般友誼是那么純潔而可愛。而今這份擺在你面前的還是“友誼”嗎？拿你在班上的成績和班上的“地位”，來結(jié)交怎樣的朋友有著直接關(guān)系。在我們這個充滿“殺氣”的班級，分為三個層次，一是高層；二是中層；三是低層。我分為在中層和低層之間，我們女孩有一半是高層人次，都不和我們這些“低等人”玩。高等人的好友都不是我們這些“平民百姓”。而下等人就偏偏去巴結(jié)上等人。每當(dāng)我和上等人議論時，她們（他們）都向著上等人。人們都說人是平等的，但在我心中，上等人和上等人是平等的，下等人和下等人是平等的才對。有人有錢就能教到“知己”，有人有地位也能教到“知己”，有人有權(quán)利也能教到“知己”，但往往出賣你的人還是你的“知己”。
真正的友誼不是用金錢和利益來衡量的，而是靠一顆真誠的`心醞釀出來的。也許在這競爭的社會本就不應(yīng)該存在友誼，但當(dāng)你傷心時，你或許會想到朋友，當(dāng)你難以抉擇時或許你會想到朋友，當(dāng)你遇到困難時你還會想到朋友，但一切都完了……
你看過《香樟樹》嗎？里面有現(xiàn)代的的“桃園三結(jié)義”，我羨慕她們那天長地久的友誼，但或許只有那才真正的友誼！
我再次呼吁：“友誼第一，比賽第二！”
我們小學(xué)作文600字 篇3
我特別愛看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，一個個故事讓人開心、感動，也讓人思考。特別是《那個黑色的下午》這本書，我讀了一遍又一遍，感動之情油然而生。
書中的人物和他們的事跡一次又一次打動我的心。那是20xx年5月12日的下午，一場震驚世界的大地震發(fā)生了。一瞬間眼前成了一片廢墟，笑貓和他的妻子、孩子和朋友都走散了。笑貓想：不論你們在哪里，我都要找到你們！生死不離！笑貓?zhí)ど蠈ふ宜麄兊穆烦�。一路上他看到了、聽到了許多感人的故事。
書中有一位母親用自己的身軀頂住磚塊弓著身子，將一個七八月的嬰兒抱在懷里，手中握著一部銀色的手機，當(dāng)孩子的哭聲引來了搜救人員，把他找出來后她已經(jīng)死亡了，可孩子卻安然無恙，搜救人員從年輕母親手中取出銀色手機，上面有一條短信寫著“親愛的孩子，如果你能活著，一定要記住：我愛你！”這不由得想起了我的媽媽她每天準(zhǔn)時接送我上學(xué)，做我喜歡吃的飯菜，輔導(dǎo)我寫作業(yè)。記得有一次籃球課剛結(jié)束，媽媽接我回家。途中突然下起了大雨，媽媽為了不讓我淋雨，她脫下了外套給我當(dāng)雨披擋雨，到家后，她全身濕漉漉，后來媽媽感冒了。我感動得流淚了，為了我不被雨淋著，她卻發(fā)病了。媽媽的愛，血濃于水，媽媽是天底下最愛我的人。
書中有一位漂亮又善良的老師在給同學(xué)們上課，大家正聽得津津有味的時候，突如其來的地震，使她用身體支撐著已經(jīng)變形的門框，指揮學(xué)生們離開教室，為了保護最后兩名學(xué)生逃生，他卻無私的將生存的機會讓給了學(xué)生，將死亡留給了自己。然而這位長發(fā)飄飄的`女老師卻倒在廢墟之中，她是多么無私，多么偉大。我們的老師在學(xué)習(xí)生活中也處處充滿愛，有時是嚴厲的，有時是溫柔的。這兩個意思相反的詞卻有一個共同的出發(fā)點--愛在愛的鼓舞下我健康地成長著。
這本書讓我頗受感動，讓我體會到了血溶于水的親情，無私偉大的師生情。但愿我們每個人心中都充滿愛，讓世界變得更美好！
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