有關(guān)小學(xué)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
在我們的校園里，有一棵粗壯高大的榕樹(shù)。
從遠(yuǎn)處看，大榕樹(shù)像一把向四周撐開(kāi)的陽(yáng)傘，美麗而又茂密。
春天，大榕樹(shù)生機(jī)勃勃，小鳥(niǎo)啁啾著，為大榕樹(shù)添上了幾分色彩。風(fēng)兒輕輕地穿過(guò)枝條，樹(shù)葉們便齊聲唱起了歡快美妙的歌曲。
夏天，大榕樹(shù)青翠欲滴。和暖的陽(yáng)光照耀著大榕樹(shù)，使它幸福地顫抖了一下。風(fēng)兒在樹(shù)葉間飛舞著，令它們手舞足蹈。鳥(niǎo)兒圍繞著大榕樹(shù)轉(zhuǎn)，飛了一圈又一圈。
秋天，大榕樹(shù)十分難過(guò)。因?yàn)�，它發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始掉葉子了。一片，兩片，三片……大榕樹(shù)數(shù)著那些毫無(wú)生命跡象的葉子。瑟瑟的.秋風(fēng)吹來(lái)，枯葉們飛起，然后打著旋兒落下。鳥(niǎo)兒早就飛到北方去了。
冬天，大榕樹(shù)銀裝素裹，披上了一件銀白色的大衣。但大榕樹(shù)絲毫沒(méi)有怕冷的樣子，依然挺直了腰板，像一位打了勝戰(zhàn)的士兵。
啊，我愛(ài)大榕樹(shù)，我更愛(ài)我們的校園！
小學(xué)作文 篇2
“哈哈哈哈……”一陣笑聲響徹云霄，連天上的神仙都能聽(tīng)得見(jiàn)，這是怎么回事呢？
星期五下午，又是一節(jié)作文課，當(dāng)上課鈴打響時(shí)，我們比老師快了一步，剛飛快的跑到座位上坐端正，老師也走上了講臺(tái)。
“今天這節(jié)作文課的名字叫‘我的'名字我做主’�！�
最近的作文課開(kāi)心的游戲太多了，所以同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)名字就已經(jīng)興奮起來(lái)。
“第一步，我們先給自己重新起個(gè)新名字寫(xiě)在紙上�！�
同學(xué)們有的手舞足蹈，有的抓耳撓腮，有的甚至高興的跳了起來(lái)。幾分鐘后，大家都寫(xiě)好名字交給老師。
“下面開(kāi)始點(diǎn)名，龍炎�！蓖糇映づつ竽蟮恼玖似饋�(lái)，全班哄堂大笑。老師接著用柔和的聲音念道：“闞好學(xué)�！标R晗月利利索索的站了起來(lái)，這下大家沒(méi)有笑，是被她愛(ài)學(xué)習(xí)的勁頭感染了。
接下來(lái)，老師讓同學(xué)們介紹自己新名字的含義，丁彥青的新名字是丁有才，因?yàn)樗胱鰝�(gè)才子，向長(zhǎng)遠(yuǎn)的新名字叫向求綠，他想讓地球都充滿綠色。我們都不由自主一邊笑一邊為他們倆鼓起了熱烈的掌聲。
多么希望這笑聲永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
小學(xué)作文 篇3
今天早上和往常一樣，也是十點(diǎn)多醒。像平常一樣拿起手機(jī)點(diǎn)開(kāi)QQ看了看。發(fā)現(xiàn)一個(gè)朋友找了自己。發(fā)了很多條信息。于是好奇的點(diǎn)了進(jìn)去。
突然聽(tīng)他說(shuō)今天是另外一個(gè)朋友的生日，我感到匪夷所思，因?yàn)槟莻�(gè)朋友的生日在一個(gè)多月前就過(guò)了，但因?yàn)樗麤](méi)有回信息，所以我就去空間動(dòng)態(tài)刷了刷空間，讓我更匪夷所思的是，那個(gè)本該在一個(gè)多月前已經(jīng)過(guò)完生日的`朋友今天發(fā)了生日快樂(lè)，所有人都在祝她生日快樂(lè)，而且她也并積極的回應(yīng)了。
如果我的記憶沒(méi)有出問(wèn)題，上個(gè)月真的是他生日，那為什么今天又是她生日呢？都說(shuō)本命年可以一個(gè)月過(guò)兩個(gè)生日，但是今年不是6月份的本命年，不是應(yīng)該是我生的本命年嗎？
帶著疑惑，但如果今天真的又是他生日，那我們所有的朋友都沒(méi)有給她發(fā)生日祝福，她肯定會(huì)傷心，因?yàn)槲殷w驗(yàn)過(guò)這種感覺(jué)，以至于不想再有第二次。
但是她家里面管他管的比較嚴(yán)，所以晚上出不來(lái)，但另外一個(gè)朋友應(yīng)該會(huì)召集我們。今天下午陪他一起出去。生日禮物送來(lái)送去，我也只能送星星千紙鶴和我當(dāng)初初三折的那些，一是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題，二是因?yàn)閭摹?/p>
小學(xué)作文 篇4
傍晚，奶奶洗完澡，拿起剪刀，搬起小凳子，坐在家門口剪指甲。這時(shí)，爸爸提著皮包回家了，當(dāng)他見(jiàn)奶奶在剪腳趾甲時(shí)，馬上放下提包，親切地說(shuō)“媽，我?guī)湍�！”奶奶看著爸爸，心痛地說(shuō)“算了吧，你勞累了一天，還是早點(diǎn)休息吧！”“不！我不要緊！”爸爸從奶奶手中拿過(guò)剪刀，把手中的煙使勁吸了幾口，就坐了下來(lái)，把奶奶的腳放在他自己的腳上擺正，仔細(xì)地剪了起來(lái)。
奶奶的腳趾間挨得很緊，凹了進(jìn)去，趾甲也很硬，爸爸輕輕地左手掰開(kāi)大腳趾，右手用剪刀，一邊剪一邊問(wèn)“媽，疼嗎？”該剪小趾甲了，可小趾好像調(diào)皮的孩子，躲藏在無(wú)名趾下，沒(méi)辦法，爸爸只好換個(gè)位置，可以讓奶奶的腳不被弄痛，爸爸拿著剪刀從側(cè)面一點(diǎn)一點(diǎn)地向中間剪。剪完后，爸爸又一個(gè)個(gè)地把奶奶的趾甲磨平，才放心地收起剪刀。突然又像發(fā)現(xiàn)了什么似的.說(shuō)“媽，您香港腳又犯了，我拿藥給您泡泡”爸爸拿了一瓶藥水倒在盆里，并按比例加入溫開(kāi)水，然后用手試試水溫才對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，您泡泡腳吧”。奶奶笑咪咪地把腳放入水中，這時(shí)爸爸才不經(jīng)意地用手把額頭上一層密密的汗珠抹掉，過(guò)了一會(huì)，爸爸蹲下來(lái)對(duì)著奶奶說(shuō)“媽，還癢嗎？”“不癢了�！蹦棠虧M意地回答。
我不禁被眼前的情景感動(dòng)了，拿起扇子為爸爸和奶奶扇風(fēng)。
這時(shí)，妹妹打開(kāi)了電視，調(diào)到奶奶最愛(ài)看的聯(lián)歡會(huì)節(jié)目，一位歌手正在演唱《跪羊圖》，聽(tīng)著聽(tīng)著，此時(shí)此刻我突然覺(jué)得，這不是一首一般的曲子，而是一首尊敬老人的贊歌！
小學(xué)作文 篇5
打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、練琴、手工等等組成了我豐富多彩的課余生活，其中閱讀是我的最愛(ài)。
我小時(shí)候喜歡看繪本。繪本是由一些精美的圖片和幾個(gè)簡(jiǎn)單的文字組成的，我最喜歡看那些圖片里的人物、花草，因?yàn)槲疫�不認(rèn)識(shí)字。等我大一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)的字多了，就開(kāi)始看一些文字量大的書(shū)。我看的書(shū)種類很廣泛，有名人故事類、歷史故事類、校園生活類等等。其中名人們堅(jiān)持不懈的精神讓我很是感動(dòng)；但歷史最讓我癡迷，那一個(gè)個(gè)精彩有趣的故事，深深地吸引著我；相反，校園生活卻把我逗得捧腹大笑。
我最喜歡在博庫(kù)書(shū)城看書(shū)，因?yàn)槟抢锏?書(shū)又新又多，而且，還有很多跟我一樣愛(ài)看書(shū)的小朋友。一進(jìn)去，我就像一只覓食的小鴨子一樣，拼命地吸取著知識(shí)的乳汁，經(jīng)常會(huì)忘記時(shí)間。就拿那一次來(lái)說(shuō)吧，我竟然沉迷在書(shū)里，直到博庫(kù)書(shū)城要關(guān)門了，我才想起來(lái)回家。因此，媽媽稱呼我為小書(shū)迷。
閱讀，豐富了我的課外知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，使我成了一本名副其實(shí)的“百科全書(shū)”。我非常感謝書(shū)這個(gè)朋友。
小學(xué)作文 篇6
快樂(lè)是什么？在孩子們的眼中，快樂(lè)也許只是一顆糖的甜蜜；一朵小花的芬芳。在學(xué)生的眼中，快樂(lè)就是家長(zhǎng)的歡笑，老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。在大人眼中，快樂(lè)就是孩子的健康，每時(shí)每刻都能聽(tīng)到孩子的歡聲笑語(yǔ)。在老人的眼中，快樂(lè)更是極為簡(jiǎn)單，那就是孩子陪在身邊自己說(shuō)話嘮嗑。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)在生活中無(wú)處不在，快樂(lè)也許是做了一件有意義的`事；也許得到了一個(gè)微笑，也許考試取得了優(yōu)異成績(jī)。
在我的眼中，快樂(lè)就是在傍晚時(shí)分，我獨(dú)自坐在床前，拿起一本閱讀書(shū)，利用燈光和月光的結(jié)合照在書(shū)上，顯得格外明亮。
我喜歡看書(shū)時(shí)因小時(shí)候，我在書(shū)店里看見(jiàn)了一本《格林童話》，里面的故事都深深吸引了我的眼，我從那以后，就喜歡上了讀書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多，也數(shù)不勝數(shù)。
我從書(shū)中到得了很多知識(shí)，好比積攢了許多財(cái)富，夠我享用一生。
我因讀書(shū)很多，在寫(xiě)作方面能力大大提高了，我寫(xiě)作時(shí)，會(huì)引用一些經(jīng)典句子，會(huì)模范排比句等。
我現(xiàn)在對(duì)詩(shī)、對(duì)文章的理解也大大提高。從《旅宿》中讀到了思念故鄉(xiāng)的杜牧；我從［江雪］中讀到了懷才不遇、頑強(qiáng)不屈的柳宗元；我從《早發(fā)白帝城》中讀到了心情愉快、興奮不己的李白。
我從書(shū)中還明白了做人的道理，確立人生的目標(biāo)，讓我學(xué)會(huì)在人生之路，要堅(jiān)強(qiáng)、要努力。
書(shū)就是我的快樂(lè)，我快樂(lè)的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，那生命好比沒(méi)有了希望。
快樂(lè)就是這樣，帶給人希望、目標(biāo)。
我感到，快樂(lè)就是鮮花、太陽(yáng)，帶給人芬芳、溫暖。
小學(xué)作文 篇7
比較
媽媽經(jīng)常拿我跟我的同學(xué)潘茹月的成績(jī)作比較，她可能是想通過(guò)這種激將法讓我更加努力學(xué)習(xí)，但我覺(jué)得這樣并沒(méi)有讓我的成績(jī)提高，反而讓我倍感壓力。
這不，前幾天又發(fā)生了一個(gè)小插曲，讓我來(lái)說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。那天是期末考試的日子，我整個(gè)人都感覺(jué)緊張兮兮的，擔(dān)心自己發(fā)揮不好。整個(gè)一天，我們上午考了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，下午考了語(yǔ)文�？偹憧纪炅�。放學(xué)回到家，媽媽就向我打聽(tīng)考試的情況，我想：這次考試估計(jì)我沒(méi)有一百分了，如果老天保佑，說(shuō)不定我能有一門會(huì)有一百�？墒俏易约阂膊桓铱隙ā３煽�(jī)下來(lái)，媽媽肯定又要拿我和潘茹月比較了。
第二天很快就來(lái)臨了，期末考試的.分?jǐn)?shù)就要公布了，我頓時(shí)感覺(jué)又緊張了起來(lái)，心里一點(diǎn)底都沒(méi)有。如果我這次考得不好的話，結(jié)果是被媽媽罵。如果我這次考得沒(méi)有潘茹月考得好，媽媽又會(huì)拿我們做比較，說(shuō)我不如她。這兩種結(jié)果都是我不想要的。成績(jī)終于下來(lái)了，如果不算附加分，三門功課加起來(lái)，她的總分比我高了1.5��！我頓時(shí)感到萬(wàn)箭穿心，痛苦萬(wàn)分。今天回去，這分?jǐn)?shù)又要被媽媽拿來(lái)比較了。
媽媽，我真的希望你不要再拿我跟“別人家的孩子”來(lái)作比較了，我希望學(xué)習(xí)少一份壓力，多一份快樂(lè)！
點(diǎn)評(píng)：小作者真實(shí)地寫(xiě)出了自己面對(duì)“別人家孩子”的內(nèi)心感受，或斗志昂揚(yáng)，或痛苦萬(wàn)分，這都是自己的獨(dú)特體驗(yàn)。
小學(xué)作文 篇8
小朋有一頭短短的頭發(fā)，還有一雙像猴子的耳朵。
有一天小明告訴小朋，陳知樂(lè)把你的語(yǔ)文書(shū)給撕了。小朋一聽(tīng)飛快地跑到了陳知樂(lè)前面說(shuō)：“陳知樂(lè)，你怎么把我的語(yǔ)文書(shū)給撕了!”陳知樂(lè)說(shuō)：“我沒(méi)有把你的`語(yǔ)文書(shū)給撕了，不信你去你的書(shū)包里看一看�！�
小朋跑到了教室里，打開(kāi)書(shū)包一看，語(yǔ)文書(shū)果然還完好無(wú)損地在書(shū)包里，小朋說(shuō)：“我一定是被小明給騙了。”說(shuō)完他馬上跑到了小明面前大聲說(shuō)：“小明，你怎么能騙我呢?”
小明怕得馬上跑走了，小朋飛快地追了上去，不到一分鐘小明已經(jīng)跑不動(dòng)了，小朋跑到小明旁邊一拳就把小明打趴在地上了。
小朋像一只獅子一樣張大嘴巴，好像要把小明一口吞到肚子里，并且大聲地叫起來(lái)。那聲音像一個(gè)手榴彈爆炸了，還不停地?fù)]手亂打還亂跑踢東西。
從此以后，小明再也不敢騙小朋了。
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