手小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占氖中W(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手小學(xué)作文1
有的人，喜歡年輕小伙粗壯有力的手，有的人，喜歡小孩子柔軟細(xì)膩的手……而我喜歡的是奶奶那雙既靈巧又勤勞的手。
每次我放學(xué)回家，奶奶都早早給我準(zhǔn)備了一桌子色香味具全的美味菜肴，等著我這只小饞貓一口一口地把它消滅。瞧，她又開始煮飯了，只見她的手一上一下的像蝴蝶一樣飛舞著，不一會兒，香噴噴的菜就出鍋啦！真是色香味俱全呀！普通的雞蛋和西紅柿，一眨眼，一盤西紅柿炒蛋就新鮮出爐啦。奶奶的手真靈巧。
周末回家的時候，奶奶一刻也停不下來，她要做的第一件事就是到自己家門前的小院子里的菜地除草、澆水。不一會兒菜園馬上就干干凈凈啦。只見她的手在菜園里上下?lián)]動，手中的鋤頭像魔法棒一樣，鋤頭到哪里，哪里的.雜草馬上就垂頭喪氣地離開了侵略的領(lǐng)地。奶奶的手皮掉了一層又一層，經(jīng)過長年累月的勞動，手上都結(jié)滿了厚厚的繭。
我腳上的大拇指比較調(diào)皮，喜歡跑到襪子外面呼吸新鮮空氣，奶奶發(fā)現(xiàn)后，就會拿來針線忙活起來，那針線隨著奶奶的手，上下左右穿行，襪子馬上就補(bǔ)好啦，有一次，我看見奶奶手被針扎了一下，流出了血，可奶奶一聲也不吭，繼續(xù)縫補(bǔ)著襪子，看到這一幕，我凝視了奶奶好久，發(fā)現(xiàn)奶奶的鬢角白發(fā)又增加了許多，而且什么時候開始戴眼鏡鏡啦，以前的我都沒有注意，我的淚水不由自主的掉了下來，奶奶老啦。
奶奶，您的手越來越粗糙啦！但在我的心中是最美麗、最靈巧的……，你那勤勞、儉樸的精神一直鼓勵著我，是我們一生的財富。
手小學(xué)作文2
爸爸有一雙手，一雙不一樣的手。
爸爸有一雙不怕疼的`手。
一次，爸爸給我和媽媽做魚吃，當(dāng)時我們家沒有刮魚鱗的刀子，爸爸只好拿菜刀刮魚鱗，但在削到最后一小片的時候，卻被刀子削去一塊肉，鮮血只往外流，我看了都非常害怕，爸爸卻說："沒事，兩三天就能好了"。說完，找了一貼創(chuàng)可貼貼上，就不顧疼痛又去給我們做魚去了。
爸爸有一雙能干巧活的手。
每到周末或放假，爸爸都會在這些日子里擦窗子。擦窗子可不容易，擦外面的時候要一手抓住里面，另只手拿住抹布去夠到外面擦窗戶，既要擦干凈，還要保證安全。爸爸每次擦得既干凈，又安全。有一次，樓下一個老奶奶問我："你家住幾樓�。�"
"我住301"，我回答到，"有什么事嗎，老奶奶？"
"沒什么事。"老奶奶往上看了一會兒，我都快進(jìn)樓道了，老奶奶問道："你家廚房怎么不裝玻璃�。�"
我一看，笑了，回答到："我爸爸剛把玻璃擦了3天呢，干凈。"
"三天還那么干凈啊。"老奶奶驚嘆道。
"怎么樣，我爸爸擦的還行吧。"
爸爸的手還有許多故事。
手小學(xué)作文3
我是手，人們需要我。他們吃飯需要我；喝水需要我；繪畫還是需要我。人們要是沒有了我，就會餓死渴死；沒有了我，人們就只能是空想家。
這些日子我很苦惱。小主人要開始學(xué)寫毛筆字了，總是會把墨汁沾到我的頭，那些墨汁狂妄的很，它們在我眼前目中無人在說：“哈哈，小丫頭，你就看著我把你們的世界占領(lǐng)吧，把你們?nèi)兂珊谏��！蹦莻�時候，我嚇得臉色發(fā)白，不過幸好，那救命的鈴聲響了，小主人帶著毛筆去洗手了。啊！總算逃過一劫。沒過多久，小主人便學(xué)會了寫毛筆字，我也多了一樣本領(lǐng)。
寒冷的冬天到了，小主人給我穿上漂亮的手套�？墒怯幸惶欤≈魅藚s忘記帶手套了，我被凍得發(fā)紫，哎，主人你怎么就記不住呢，我是需要保護(hù)的。還有一次，小主人不小心把玻璃杯打碎了，我?guī)椭魅巳欤勺约簠s被弄傷了，流出血。疼得我直叫，小主人你怎么不為我買“保險”呀。
對了，我還沒有為大家展示我的“英姿”。手心就是我的胸部，手背就是身體，我有五個頭，人們?yōu)槲胰×宋鍌�好聽的`名字：大拇指、食指、中指、無名指、小指。我的每個頭上都戴著“帽子”，人們習(xí)慣叫它們指甲。我的“帽子”過一段時間會長長，也許你會問：誰幫你修剪它呢？那當(dāng)然是我的孿生妹妹——左手。她幫我，我?guī)退覀內(nèi)币徊豢伞?/p>
人類朋友，你們是不是很喜歡我呀，是不是離不開我呀！
手小學(xué)作文4
星期一清晨，葉明正在辦公室里被訓(xùn)斥，他已經(jīng)無數(shù)次毆打同學(xué)，無數(shù)次未完成作業(yè)了，無數(shù)次被請家長了。這時他回到了教室，大家都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而他卻在心里默默地說：“哼！分明就是手的錯，是手自己不聽我指揮嘛！為什么要我來挨罵呀！
星期二清晨，葉明依然在辦公室里挨罵，他心里想：為什么每次手犯了錯，卻總要我來挨罵，真氣人！他一臉的`不服氣。
星期三清晨，葉明還是在辦公室里挨罵，他如同之前那樣，總覺得是手犯了錯。
就在這天夜里，手不想再繼續(xù)這樣下去了，于是它們悄悄地罷工了。
第二天，葉明睜開眼睛，當(dāng)他想掀開床單時，發(fā)現(xiàn)自己的手不能動了。“呀！這是怎么一回事？”他尖叫道，“我的手怎么不能用了？！”此時，他的眼淚嘩嘩的流了下來。現(xiàn)在，誰也沒有辦法幫他了。
之后每次洗臉，要用嘴叼著毛巾，每次吃飯要用腳拿著筷子吃，每次穿衣服要用…他終于知道沒有手是多么不方便了，他默默地在心里許愿道：要是手能回來該多好呀！我一定會好好珍惜它，不會像之前那樣的。手聽到他的愿望后，決定再給他一次機(jī)會。
這天晚上，手又悄悄地歸位了。
第二天早上，葉明發(fā)現(xiàn)自己的手又能動了，他決定以后都要保護(hù)手，愛護(hù)手，直到今天也一樣。
手小學(xué)作文5
手，是一個正常人需要的東西，手可以幫助你干許多事情。你肯定是相信的，不然哪，你就不可能在這看我寫的文章了。手是一個人至關(guān)重要的東西，我們難道還不應(yīng)該珍惜我們的這雙寶貴的雙手嗎？還有許多人卻無法使用它。
低下頭看一看你的雙手，不覺得過于閑置了嗎？想一想那些在田園上干活的老農(nóng)民們，他們可是有一雙飽經(jīng)蒼傷的雙手啊，他們?yōu)榱巳嗣癫慌嘛L(fēng)吹日曬，堅(jiān)持種田地，這是多么值得令人尊敬的啊�？墒强纯茨请p只會在家寫寫字，拿拿東西的雙手，不覺得過于稚嫩了嗎？
中指間那個繭子不就是堅(jiān)持寫字的.一個印證，可是其他的手指上卻沒有，這是為什么呢，看看左手，左手并沒有右手那么多的皺紋，這是因?yàn)樽笫植唤?jīng)常做事。當(dāng)右手不幸被摔傷之后，看看左手還能干成什么樣的事情呢？拿起作業(yè)，用左手握起筆，能否寫出一個個漂亮的字呢？放下筆，看看左手能不能拿起飯桌上的筷子，如果能，說明你非常厲害。
人的智慧是用雙手造出來的，雙手能夠制造出財富也能讓財富失去掉。許多知名的財富網(wǎng)站，擁有那么多的客流量訪問，那還不是用雙手輕輕一點(diǎn)，那服務(wù)器中的財富記錄不都煙消云散了嗎。那些懶惰的人，掙到財富之后就天天欣賞著自己的雙手，最后還不是遲早會傾家蕩產(chǎn)，沒有一絲錢。所以，雙手制造出了一切，它也會破滅掉任何的一切東西。這是多么值得發(fā)人深省的一個現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)實(shí)的結(jié)果��！
手，是一個人需要的東西，那些殘疾人他們也想擁有那一雙手，可是他們卻不能擁有那一雙手，這真是悲痛的事。他們堅(jiān)持著，不怕被挫折打敗，堅(jiān)持著，做到了不用雙手也能干事情，這是多么值得令人贊揚(yáng)的事情啊，啊雙手！
手小學(xué)作文6
這世上，有一雙手，它在很久很久以前就開始撫養(yǎng)我、呵護(hù)我……
在我小時候，它托舉著我，將我在它手中搖來搖去，當(dāng)我哭鬧時，它會安慰我、哄我，使我感到如陽光般的溫暖。我隱隱地記得，那雙手，肌膚非常光滑白皙，指甲上涂了閃亮的指甲油，那雙手當(dāng)時是多么美麗、年輕。
這雙手漸漸地把我放在了地上，扶著我的身子，微微向前推，我開始搖搖擺擺地學(xué)著走路。但每當(dāng)我要摔倒時，依舊是那雙手，抓住了我，再放到地上，鼓勵我繼續(xù)前行。那時那雙手，開始變得糙黃，指甲上也沒了指甲油，卻變得凹凸不平了。
我在這雙手的陪伴上，學(xué)會了奔跑。我想掙脫那雙手，于是甩開了它，跑開，結(jié)果才跑了幾步，我就摔倒了。這時，我倒在地上哇哇大哭，那雙手撫摸著我的臉，擦去我臉上的灰塵、眼角的淚珠。
開始學(xué)習(xí)，那雙手握住了我的'手，教我寫起了字。
到了初中，我要放開這雙手。我本心想：我終于可以獨(dú)立前行了。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)放不開那雙手了。讓我再仔細(xì)看看那雙手吧——早已不再光滑美麗了，那雙手現(xiàn)在非常粗糙，時光還無情地在上面割下了一條條憔悴的皺紋。
最終我還是放開了。
漸漸，我長大了，但每當(dāng)我摔倒時，那手不見了。于是我回過頭去尋找那雙手，才發(fā)現(xiàn)它仍在原地等著我。
長大了，我握起那雙手，不愿放開，帶著它一起前行。當(dāng)我越走越快時，它，卻摔倒了……
那雙手已跟不上我，于是果斷地放開了。而我卻被時光推著向前走。
那母愛的手被恐怖的時光毀得面目全非，但我知道，它依然在原地關(guān)注著我，鼓勵著我。
手小學(xué)作文7
從我一生下來的時候，就有著一雙溫暖的大手牽著我學(xué)會走路；有一雙手常常把我高高舉起“開飛機(jī)”；有著一雙手時常把我摟在溫暖的懷里撒嬌，讓我倍感快樂與溫馨；有一雙手時刻把握著我的方向，教我做事一絲不茍。那就是爸爸的手。爸爸的手如今已陪伴了我10個春秋，使我從一個天真幼稚的小毛孩長大成一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
爸爸有著一雙溫暖的大手。記得在我小的時候，在睡覺時總是要“大鬧天宮”蹬被子，而這個時候，爸爸他就會用他那一雙溫暖的大手把我抱起，輕輕地拍著我，唱著我喜歡聽的歌謠，直到哄我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
爸爸那一雙溫暖的大手是鼓勵我進(jìn)步的源泉。記得有一次，老師推薦我參加朗誦比賽的`時候，盡管我在家里已經(jīng)練了很多遍，但是一上臺的時候，我的手還是不停的發(fā)抖，要知道這可是我有始以來第一次面對這么多人大展豐采。這時，只聽見一陣掌聲從臺下傳來，啊，有一雙掌聲多么響亮有力，聽起來多么親切熟悉��！我回過頭在茫茫人海中搜尋著。啊，是爸爸站在臺下，我頓時信心十足，眉飛色舞的大聲朗讀起來。那一次我榮獲朗誦比賽二等獎。
每一次在我成功的背后總是有一雙溫暖的大手給我鼓足了勇氣，是它令我增添了信心，而這一雙溫暖的大手就是爸爸那雙充滿愛的雙手。我非常愛這一雙手，但是我更愛我的爸爸。
手小學(xué)作文8
在一個燈光絢麗，銀光閃閃的舞臺上，身著金黃色亮晶晶美麗衣裳的女子們出現(xiàn)了，人們期待已久的舞蹈終于出現(xiàn)了。
她們擺好姿勢，等待著音樂的響起，燈光亮起，一道幽美的光射了出來，排成一列。
她們微微抬腕，一雙柔美纖長白皙的手在自繡著蘭花的'繡口微微露出，慢慢舞動。悠揚(yáng)的笛聲響起，鼓聲開始密集起來，柔軟的身體隨著密集的笛聲開始抬手，扭腰，昂首，下腰。舞姿大開大合，典雅矯健，手袖輕揚(yáng)。手掌機(jī)不停地擺動著，身體不由地扭動著，軟到好像沒有了骨頭，在盡情舞動。隨著動作的輕舞劃過臉龐，一身金色的美衫猶如盛開的蓮花，輕笑淡雅。在這優(yōu)美的笛聲，矯健的舞姿中，誰會想起她們卻是聾啞人？
跟著悠柔的音樂，她們變換了對行，成了一行。這時的舞蹈更令人驚嘆。身姿曼妙，玉袖生風(fēng)，轉(zhuǎn)，甩，開，合，擰身姿如流水，如波瀾，如花傘一樣龍飛鳳舞。
快跳完了，她們擺成最后的姿勢，這姿勢如蒲公英落在了人們的心中，讓人難以忘懷。他們退場了。雖然只有短短的幾分鐘，但卻使人贊嘆不已。
這美好的夜晚，伴隨著美妙的音樂，看完這柔美的舞蹈，一定讓人睡個好覺。悠揚(yáng)的笛子，紅色的鼓，金色的羅衫，開出這世上最燦爛的花朵。
這舞蹈雖是我三年前看過的，有些細(xì)節(jié)已淡忘，但那些矯健的舞姿卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
手小學(xué)作文9
人人都有一雙手，有的修長，有的短�。挥械拇植�，也有的細(xì)膩。我最喜歡的一雙手是粗大、黝黑的，因?yàn)槲铱梢詮倪@樣一雙手看到手主人的勤勞、能干。
我爺爺就有這樣一雙手，并且手上布滿了各種老繭和傷痕：在大拇指和食指中間的老繭是因?yàn)槌３Ｎ珍z頭造成的，左手食指上的傷痕是一次釘釘子時不小心被錘子砸的……
爺爺?shù)氖蛛m然很大，但是卻非常靈巧，以前家里的籠子啊、筐啊都是爺爺用手編的，家里的'那些小棚子也是爺爺搭的。記得有一段時間，我們家的最后一個小板凳也壞了，媽媽想再買一個，姥爺二話沒說，拿著工具箱到里屋去了。我連忙跑過去看，只見爺爺左手拿著釘子，右手拿著錘子，對著小板凳敲敲打打。只聽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模粫䞍�，爺爺手里已�?jīng)拿著一個完好的小板凳了。怎么樣，我爺爺?shù)氖诌�是很靈巧的吧！
爺爺?shù)氖挚偸情e不下來，在我6歲時，爺爺開墾了我們家門前的一小塊地。爺爺每隔幾天就到地里澆澆水、施施肥、松松土，給我印象最深的要數(shù)播種的時候了，姥爺揮舞著鋤頭，給被大雪禁錮了一冬的土地松土，然后又把一包包的種子撒在上面，這時，我和姥爺一樣充滿期待，希望有個好收成。從那兒以后，我們家吃的全是有機(jī)蔬菜。
在各種各樣的手中，我最喜歡的還是爺爺那粗大、黝黑、布滿傷痕和老繭的手。
手小學(xué)作文10
在我的生活中，發(fā)生過很多讓我感動得流下眼淚的事。但在那件事中，令我感動的不是我的父母，也不是我的親人，而是我的同班同學(xué)。
就在那一個中午，我的肚子突然疼了起來。那天正好是輪到我擦窗臺，可是我的肚子實(shí)在太疼了，沒有辦法擦窗臺，就是“她”幫我擦的窗臺。我的肚子越來越疼，好像有一條長長的蛔蟲在我肚子里亂竄�！鞍。鬯牢伊恕！蔽椅嬷亲�，快要哭了。突然，她走到我跟前，用消瘦的手摸了摸我，說道：“你沒事吧？”溫暖的手似媽媽的'手。我的眼淚掉了下來。說到：“沒事”。肚子疼得我的神經(jīng)都要崩潰了。我坐在椅子上扭動著。看我這樣，她笑了笑，說：“我給你揉揉肚子吧。”我的腳不小心地踹在了她的衣服上。衣服黑了一大塊。我想：她一定會說我吧�？闪钗覜]想到的是，她竟然說：“衣服臟了可以洗，但你的病可不能耽誤�！彼脑捔钗液芨袆樱哌^來，把我扶到衛(wèi)生間。把我的衣服掀開，兩只手搓了搓，敷在了我的肚子上，我的肚子熱了，心里有股暖流。這就是與親情一樣寶貴的友情。她反復(fù)做了幾次，我的肚子真的不疼了。
她——我的同班同學(xué)趙欣蕊。
通過那一個中午，我知道了友情是什么�；氐郊依�，我趴在床上回味著這段經(jīng)歷，感動的淚水奪眶而出。
這世界上，除了親情，就是友情。除了溫暖，就是關(guān)懷。這件事永遠(yuǎn)在我的心中留下了不能抹去的溫暖。這一輩子，我都不會忘了友情，不會忘了那雙溫暖的手。
手小學(xué)作文11
說起她，我是愛她的，她給了無盡的關(guān)懷，給了很多的幫助。說起她，我是敬佩她的，每天的工作，每天的家務(wù)，都是她做的，而她的手也從芊芊小手變成粗糙的手了！
她就是我的.媽媽，我媽媽的手照顧過家人、樹木、花草、還有生病的我；這雙手，使身邊的一景一物都強(qiáng)壯起來。這雙手，就是媽媽的手。
早上，這雙手早早起床，在寒冷的冬天里，為我做早餐。我起床時，只見那雙手正在洗我的大衣，而且沒戴手套，我洗臉時，刺骨的冷水使我的手快要凍僵了。天啊！這么冷的水怎能洗呢，媽媽的手不就要凍僵了嗎？看！那雙手在抖，那雙手正在用冷水洗我的大衣，我的心像被針刺穿了一樣，心疼極了。我過去摸那雙冰冷的手，那雙手就像一塊在北極帶過來的冰塊，我的眼淚像斷線珍珠一樣流了下來。媽媽洗干凈雙手，用溫柔的眼光看著我，我擁進(jìn)媽媽的懷里，媽媽用她那雙冰冷的手安慰我，此時此刻，我倍感幸福。不僅這樣，我發(fā)燒感冒時，就是這雙手照顧我。這雙手煮粥給我喝，為藥給我吃，整天整夜陪伴著我，表演人物逗我開心，讓我擁有快樂生命。這雙手讓我健康回來，病根趕走，讓我過個健康人生。
這雙手令人開心，令花草起舞，令樹木強(qiáng)壯。但如今，這雙手不再靈活了，因?yàn)樗狭耍植诹�，沒有了以前的光滑、細(xì)膩、靈巧；這雙手起皺紋，掉指甲，脫皮。這些現(xiàn)象，令我回想起以前的那雙手，那時是怎樣的靈巧，但現(xiàn)在是怎樣的粗糙。我的眼淚又像斷線珍珠一樣流了下來。當(dāng)這雙手又一次摸過我的臉時，我又一次感受到了幸福的感覺
這是一雙神奇的手，承載著愛，承載著溫暖，也承載著幸福！
手小學(xué)作文12
每個人都有自己的特長，人就是在自己的特長映襯下才顯得更加完美。我的特長就是能說會道，有時甚至連我爸爸也被“騙”得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不信，露一手您瞧瞧。
有一次我們這里逢會，大舅媽在街上買了一條項(xiàng)鏈送給我，雖然只有20多元錢，但和真正的黃金項(xiàng)鏈很象。我拿去讓大姑瞧瞧，大姑說：“看上去，比我這真的項(xiàng)鏈還要真呢！”聽了這話，我頓生一計，我把這說法說給媽媽聽，媽媽便同意了，我把項(xiàng)鏈戴在媽媽的脖子上。
過了一會兒，爸爸回來了，我狡猾地沖爸爸一笑，說：“爸，您瞧，人家送我媽一條項(xiàng)鏈，黃金的，還一千多呢！”爸爸一瞧，說：“不信�！薄斑�不信，您看這條項(xiàng)鏈重量不比大姑那個輕，光澤還比她那條亮，這做工多細(xì)致，特別是這條鏈子，花紋多美觀，多大方……”我滔滔不絕地講著，說得天花亂墜，把這二十多元的項(xiàng)鏈說得價值連城，弄得爸爸半信半疑。媽媽這時不知道從哪兒弄來一個裝項(xiàng)鏈的盒子，這下爸爸堅(jiān)信不疑了。也更著急了，急得滿頭大汗，還漲紅了臉�？吹桨职诌@個模樣，我忍不住哈哈大笑起來。爸爸知道“上當(dāng)受騙”，尷尬地說：“你這鬼丫頭！”
左鄰右舍的人若是和我爭辯，我只需三言兩語便會讓他們“落荒而逃”，弄得他們每次總是用“現(xiàn)在的`孩子呀，就喜歡和大人爭”這句話來圓場。
這就是我，你會不會覺得在這個特長的映襯下我變得更加可愛，更加優(yōu)秀了？你的特長是什么？趕快露一手吧！
手小學(xué)作文13
靜悄悄的。
沒有一絲風(fēng)，沒有一絲顫動，沒有一絲喧嘩，只有遠(yuǎn)處舞臺上的金黃，金黃中的燦爛罷了。
再也沒有什么比這更莊嚴(yán)，更神圣，更令人激動的表演了。
聽——
古典的音樂緩緩奏響，使人在音符中去沉思，去聯(lián)想，去眺望。多么悅耳動聽的聲響啊，夾雜在空氣中輕柔地飄揚(yáng)著，彌散開來，如同蘭花的馨香一般直滲進(jìn)腦髓。
動起來了，那閃耀著的金黃。
如同群星半璀璨，在晃動，再閃爍，在搖曳，是那么絢麗奪目，令人在驚嘆之余贊嘆，感嘆。
幾十只手舞動著，這是柔與美的結(jié)合，銜接得那么天衣無縫，完美無暇，怎不叫人沉醉？舞動著的那一只只手，在金碧輝煌的燦爛中飛暢，渾然天成。
在此時此刻，我那貧乏的文字再也形容不出她們輕柔的舞姿了！
剎那地收回，那是輪回的轉(zhuǎn)動；柔美地舞動，那是心火的閃爍；飛舞地晃動，那是命運(yùn)的掌控；瞬間地綻放，那是生命的`輝煌。
金色的燦爛，那是希望的象征；火紅的熱烈，那是生命的印記；深藍(lán)的幽靜，那是柔美的特質(zhì)。但無論那種色調(diào)，都與這近乎完美的舞姿相協(xié)調(diào)。沒有一點(diǎn)凌亂，有的只是這美輪美換的舞臺與那美不勝收的舞姿相呼應(yīng)而已。
當(dāng)舞蹈戛然而止的時候，臺下掌聲如雷，而臺上的她們卻什么也聽不見，駐留在嘴角的依舊是那抹之不去的微笑。
手小學(xué)作文14
“人生兩大寶，雙手和大腦。有腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯都吃不飽……”每當(dāng)我聽到這首詩時，不禁會想起媽媽那雙極其平凡的手。
媽媽的手是“魔術(shù)師”。她能把普通的蔬菜、肉類變成五花八門、豐富多彩的.美味佳肴：土豆餅、鮮肉餃、糖醋排骨常常令我不忍釋筷。我想：媽媽的廚藝應(yīng)該能賽過大廚吧！
媽媽的手整理房間也是一絕。記得以前，我總是把房間搞得亂七八糟，媽媽便讓我和她比賽看誰收拾得快。計時開始了，我手忙腳亂地東摸一下西拿一下，收拾得大汗淋漓還是收拾不干凈。而媽媽先把東西分類，然后快速地把東西放在應(yīng)放得位置上。媽媽仿佛有八只手似的，兩分鐘搞定！神速吧！
媽媽的手織毛衣也是天下一流的。一次，媽媽買來一堆五顏六色的毛線，準(zhǔn)備給我織毛衣。只見她的手飛快地、靈活地翻飛著，一刻不停。一次我忍不住想去試著織時，可我不是漏針就是穿錯了線。我丈二和尚摸不著頭腦：媽媽是怎么學(xué)會這門技術(shù)的呀？
媽媽的手也是溫柔的手。每當(dāng)我生病了，媽媽便用她的手無微不至地照料著我，我感覺病一下子好了很多，心中無比溫暖。每當(dāng)我受到挫折、感到委屈時，媽媽也會用她那雙手輕輕拍拍我的肩膀，鼓勵我，給我勇氣和力量。
媽媽的這雙手教我做人、做事，是這雙手讓我時刻感覺溫暖。我愛媽媽這雙靈巧而又勤勞的手！
手小學(xué)作文15
向別人伸出一只援助的手，那只手將變得溫暖，陌生的手。如果人人都有愛，世界將會變成美好的人間。
“陌生人”，一個太過平常的詞語，它也能產(chǎn)生愛，產(chǎn)生感動我們的事，也能讓愛充滿人間。
星期六的早上，我獨(dú)自騎自行車到廣場上玩。由于是早上，廣場上的人寥寥無幾。于是，我開始加速了，開始瘋狂地蹬踏板了。就在我為飛速行駛而感到高興的時候，卻沒想到，危險，正在慢慢地向我逼近……
由于我是新手，騎自行車的技術(shù)不太嫻熟。在一個急轉(zhuǎn)彎的地方，我的一只腳突然脫離了踏板，被甩了出去。我的重心一下子傾斜了，隨之，自行車便倒了下來。我被重重地摔在了地上，當(dāng)然，自行車也重重地壓在了我的`身上。疼痛感瞬間布滿全身，腳十分麻木，眼睛出現(xiàn)了眩暈，腦袋也暈沉沉的，全身上下沒有什么力氣了。就感覺身體已經(jīng)不是自己的了。這時真希望有人來幫助我��！
望著身邊零零碎碎走過的行人，他們只顧談笑和低頭行走。而我，則是他們眼中的螞蟻。我?guī)缀踅^望了。
突然，一聲清脆的聲音在我耳邊響起：“你怎么了？還疼嗎？”望過去，一名青年的身影隱隱在我眼前浮現(xiàn)。“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！皝�，我扶你起來�！币恢皇殖霈F(xiàn)在了我模糊的視線里。突然，他的手接觸到了我的手，一股愛的力量傳入到了我的心中，無比堅(jiān)強(qiáng)，那是多么溫暖�。∥腋惺艿搅藧�，我的內(nèi)心也變得溫暖起來。
我慢慢地站了起來。那位陌生人一直在問我：“還疼嗎？以后騎自行車要小心哦……”我打量著他，一個20多歲的小伙子，穿著比較樸素，長得也不是怎樣。但是，就是這么一個平凡的人，卻有著不平凡的精神。他那偉大的力量，勝過每一個從我身邊走過的人。
人人有愛，愛滿天下。
【手小學(xué)作文】相關(guān)文章：
媽媽的手小學(xué)作文10-19
關(guān)于手的小學(xué)作文11-11
媽媽的手小學(xué)作文15篇06-12
媽媽的手小學(xué)作文(15篇)06-12
媽媽的手小學(xué)作文(15篇)10-19
媽媽的手小學(xué)作文15篇10-18
媽媽的手小學(xué)作文通用15篇10-30
我的手小學(xué)作文（通用37篇）12-22