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高校校園體育文化環(huán)境建設(shè)論文
摘要：高校校園體育文化環(huán)境建設(shè)是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神面貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng)，道德情操的綜合反映。它在完成學(xué)校教育任務(wù)中起到不可代替的作用，是一個(gè)育人的特殊環(huán)境，同時(shí)校園體育文化建設(shè)又是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性系統(tǒng)工程，它是高校體育的重要內(nèi)容。
關(guān)鍵詞：高校體育；校園文化；環(huán)境建設(shè)
體育是文化的一個(gè)重要組成部分，它屬于“身心文化”范疇，而校園體育文化是校園文化的重要組成部分，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是貫徹全面健身計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的重要途徑。校園文化環(huán)境和氛圍對(duì)于學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)豐富學(xué)生的精神文化生活，培養(yǎng)其高尚的道德品質(zhì)，提高其綜合素質(zhì)極為重要。因此加強(qiáng)高校校園體育文化建設(shè)，對(duì)構(gòu)建和諧校園具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、高校校園體育文化的內(nèi)涵
校園體育文化是指校園文化中與體育文化有直接或間接關(guān)系的校園文化的一部分，他形成的動(dòng)因，主要來(lái)自校園內(nèi)學(xué)校體育開(kāi)展的狀況，學(xué)校體育發(fā)展的硬件建設(shè)、體育競(jìng)賽的水平、參與競(jìng)賽的認(rèn)輸，參加者的積極程度等。校園體育文化是一種和諧的社會(huì)文化，是學(xué)校在長(zhǎng)期的教學(xué)、科研和行政管理過(guò)程中逐步形成的，更是在廣大學(xué)生直接參與和精心培養(yǎng)下發(fā)展起來(lái)的。它對(duì)改善學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的交往，繼承傳統(tǒng)，大膽吸收和借鑒人類(lèi)社會(huì)的一切文明成果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展，具有特殊的地位和作用。
二、建設(shè)高校校園體育文化環(huán)境的必要性
1、陶冶師生情操，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)
高校校園體育文化活動(dòng)作為大學(xué)生的一種生活方式，早已被大學(xué)生所理解和接受，這其中寄托著高校師生的共同理想追求，共同的體育意識(shí)、體育觀念和體育精神，使高校體育群體產(chǎn)生一種凝聚力和向心力。校園體育文化是維系學(xué)校團(tuán)體的一種精神力量，在培育校園精神、促進(jìn)精神文明建設(shè)、營(yíng)造學(xué)校人文氣息和人文氣氛中起著重要的作用。
2、充分加強(qiáng)學(xué)生的體育理論教育
體育理論教育是普通高校體育的重要組成部分，是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生體育綜合知識(shí)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，體育理論課教育已滿(mǎn)足不了學(xué)生的求知欲望。因此應(yīng)把體育理論知識(shí)的教育延伸到課余體育中來(lái)，同時(shí)要根據(jù)大學(xué)生需要，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)體育理論知識(shí)教育的深度和廣度。
3、有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
開(kāi)展多學(xué)科、多層次、多內(nèi)容的校園體育文化活動(dòng)，首先有利于拓寬學(xué)生知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；其次有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維表達(dá)能力，交際協(xié)調(diào)能力，組織管理能力;建立和諧的人際關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)育人使命的需要，是建設(shè)文明校園的需要，也是完善人格的要求。
三、體育校園文化建設(shè)的基本途徑
1、注重加強(qiáng)校園體育文化環(huán)境的意識(shí)
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)上出現(xiàn)的各種不正確的價(jià)值觀、利益觀和道德觀，伴隨著社會(huì)主義文化的健康內(nèi)容一同涌入校園文化中，魚(yú)目混珠。如果我們不注重校園體育文化的思想性，聽(tīng)任社會(huì)各種文化現(xiàn)象在校園匯集成潮，影響學(xué)生的話(huà)，就不能培養(yǎng)出合格人才。
2、廣泛開(kāi)辟體育宣傳陣地
在校園體育文化建設(shè)中，應(yīng)運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、校廣播站、電視及網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，宣傳我國(guó)體育健兒為國(guó)爭(zhēng)光的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，引導(dǎo)他們形成和完善正確的世界觀、人生觀，用體育比賽中公平競(jìng)爭(zhēng)、公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、遵守規(guī)則、尊重對(duì)手的體育道德精神來(lái)感化教育學(xué)生，培養(yǎng)他們高尚的體育道德風(fēng)尚。
3、注重加強(qiáng)校園體育文化制度建設(shè)
高校的和諧發(fā)展需要一定的制度作為保證，校園體育文化制度是保證學(xué)校體育文化健康發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵因素。體育制度的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，它涉及學(xué)校各方面的工作，所以要把學(xué)校各部門(mén)組織起來(lái)，制定相應(yīng)的制度，要建立健全學(xué)校的體育活動(dòng)委員會(huì)，積極創(chuàng)造條件，支持教師和學(xué)生成立各種體育社團(tuán)，并為他們的活動(dòng)提供方便。
4、提高組建體育俱樂(lè)部的能力
學(xué)校體育文化的開(kāi)展不僅僅局限于體育課，在體育課教學(xué)以外，有必要建立一些廣大師生喜愛(ài)的體育俱樂(lè)部。學(xué)生在體育俱樂(lè)部中參加體育活動(dòng)和各項(xiàng)組織與裁判工作，有利于培養(yǎng)體育骨干，進(jìn)一步促進(jìn)體育課質(zhì)量的提高。
5、開(kāi)展豐富的體育文化節(jié)
校園體育文化節(jié)是傳播價(jià)值觀念的最佳載體，是激發(fā)學(xué)生體育興趣的有效手段。體育文化節(jié)，系體育的感性與文化的理性相結(jié)合，融體育知識(shí)、體育游戲、體育表演、體育比賽、體育繪畫(huà)、體育攝影等多種體育相關(guān)活動(dòng)為一體。以體育活動(dòng)為載體，為師生提供一方舞臺(tái)，以公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取為宗旨，以“健康、快樂(lè)、文明”為目標(biāo)，來(lái)培養(yǎng)師生的體育道德素養(yǎng)。
四、結(jié)論
高校體育是學(xué)校體育的最后階段，加強(qiáng)高校體育校園文化環(huán)境建設(shè)是社會(huì)發(fā)展的需要，它能提升人口的質(zhì)量，塑造良好的人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展，從而有力地推動(dòng)和諧社會(huì)的建設(shè)。為此，結(jié)合當(dāng)前高校校園體育文化環(huán)境現(xiàn)狀出發(fā)，應(yīng)從觀念和思想層面上、教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)模式上、多元化學(xué)生課外體育活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制以及學(xué)校競(jìng)賽活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制上、體育師資隊(duì)伍建設(shè)和營(yíng)造積極、健康、活潑向上的校園體育文化環(huán)境等方面入手，對(duì)普通高校大學(xué)生進(jìn)行體育文化素質(zhì)教育與培養(yǎng)，全面推進(jìn)高校體育文化環(huán)境的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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