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淺談班主任建設(shè)寢室文化的途徑論文
1.做好動員工作，鼓勵(lì)人人參與
抓住一切機(jī)會，利用班會、課下等時(shí)間，直接或者間接地向?qū)W生做宣傳，搞動員，鼓勵(lì)并要求每個(gè)學(xué)生，包括走讀生和住校生，每天都要做好疊被子、整齊擺放衣物等內(nèi)務(wù)工作，值日生還要完成打掃宿舍、過道等工作。在開班會時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不注意搞好宿舍環(huán)境衛(wèi)生的危害，可以借著搞好宿舍衛(wèi)生、加強(qiáng)宿舍紀(jì)律、提高宿舍學(xué)習(xí)氛圍這些話題開展討論，讓學(xué)生暢所欲言，讓其在各抒己見的同時(shí)，加深對以上各方面重要性的認(rèn)識，從而提高自己自覺維護(hù)宿舍環(huán)境的意識。
2.制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并定期進(jìn)行檢查
制訂宿舍管理的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，印發(fā)給班內(nèi)所有同學(xué)，讓住校生有標(biāo)準(zhǔn)可以借鑒和執(zhí)行，讓走讀生方便參考和監(jiān)督，并將此標(biāo)準(zhǔn)作為對宿舍評分和學(xué)生德育成績考核的依據(jù)。將標(biāo)準(zhǔn)、床位表和值日表貼在教室墻壁上和宿舍門口，方便廣大師生進(jìn)行監(jiān)督，防止值日生相互推諉扯皮。每天晚上檢查宿舍人員的到齊狀況，每周定期檢查宿舍衛(wèi)生，并在每周班會上通報(bào)宿舍各方面的情況。
3.組織評比活動，以獎(jiǎng)懲促創(chuàng)先爭優(yōu)
對表現(xiàn)較差的同學(xué)和宿舍給予口頭批評，進(jìn)行耐心的說服教育。每周組織一次文明宿舍評比活動，將班內(nèi)宿舍選出兩個(gè)文明宿舍；每個(gè)學(xué)期組織一次“雅舍”大賽，將衛(wèi)生環(huán)境好、嚴(yán)格遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍濃的宿舍評為“雅舍”，帶同學(xué)們進(jìn)行參觀、拍照留念；每個(gè)月評一次最差宿舍，對宿舍成員給予口頭批評，帶他們定期參觀文明宿舍和“雅舍”，幫助其不斷改進(jìn)。組織開展演講比賽、朗誦比賽、讀書心得體會征稿等活動，這樣，既可以充實(shí)學(xué)生的課后生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，又減少了學(xué)生在宿舍的吵鬧時(shí)間和手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間，杜絕其偷偷外出上網(wǎng)玩游戲，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及各方面的素質(zhì)和能力。
4.以學(xué)生為本，進(jìn)行關(guān)愛指導(dǎo)
要求班主任放下架子，多與學(xué)生溝通交流，耐心進(jìn)行說服教育。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)內(nèi)務(wù)整理不過關(guān)，可以通知有關(guān)同學(xué)利用課余課間及時(shí)整改，只有屢教不改者才能評為“最差宿舍”，對這些同學(xué)不能進(jìn)行嚴(yán)厲批評，而要付出更多的耐心進(jìn)行教育指導(dǎo)。班主任多途徑加強(qiáng)宿舍管理，可有效改善學(xué)生的宿舍衛(wèi)生環(huán)境，提高宿舍的學(xué)習(xí)氛圍，并且能夠豐富學(xué)生的課后生活，可使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勤勞的品質(zhì)，勞動技能進(jìn)一步增強(qiáng)，可培養(yǎng)他們的審美觀念和創(chuàng)先爭優(yōu)的意識，使其在無形中形成力爭上游、敢為人先的上進(jìn)心�？傊�，班主任加強(qiáng)宿舍管理，對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)都有著深遠(yuǎn)的影響。
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