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精彩教學(xué)與有效互動(dòng)教師隨筆
俗話說(shuō)“上戰(zhàn),不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”。其實(shí)上課也是如此,作為教師要善于分析孩子,了解孩子,吃透孩子,只有你實(shí)實(shí)在在懂得孩子才能知道他們會(huì)說(shuō)什么,會(huì)對(duì)你的提問(wèn)作出怎樣的回答,這樣你就可以有針對(duì)性的回應(yīng),最終使師幼互動(dòng)更精彩。因此,教師在備課的時(shí)候就應(yīng)對(duì)每一個(gè)提問(wèn)進(jìn)行多種的預(yù)設(shè)和回應(yīng),以備不時(shí)之需。
其次,抓住時(shí)機(jī),展現(xiàn)教學(xué)機(jī)智。
在課堂教學(xué)時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的情況,因?yàn)楹⒆邮腔畹,教案是死的。這就需要教師學(xué)會(huì)聆聽(tīng)幼兒的每一個(gè)回答,在聽(tīng)的基礎(chǔ)上還要學(xué)會(huì)辨析,辨析哪些內(nèi)容是應(yīng)該回應(yīng)的,哪些內(nèi)容是可以不回應(yīng)的,怎么回應(yīng)。所以課堂教師真正地聆聽(tīng)幼兒,以最快的速度做出判斷,給予回應(yīng),機(jī)智的教學(xué)能讓活動(dòng)變得更加精彩。崔嵐老師說(shuō):教師在教學(xué)中千萬(wàn)要真傾聽(tīng),不能假傾聽(tīng)!
最后,勤于后續(xù)思考,加強(qiáng)積累。
俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”。這句話告訴我們要善于在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓這次的失敗變成下次的成功。課堂教學(xué)亦是如此,課后的思考能讓你變得更加進(jìn)步,課后的思考能讓你變得更加自信。吳佳瑛老師在每一次的活動(dòng)后總是及時(shí)地進(jìn)行反思,回想一下哪句話說(shuō)對(duì)了,哪句話不應(yīng)該這么說(shuō)。我想?yún)抢蠋熤阅艹蔀槊麕,也正是因(yàn)樗膱?zhí)著與認(rèn)真吧。因此教師要注重每一次的課后思考,久而久之你的教學(xué)活動(dòng)會(huì)變得更加精彩,你的孩子會(huì)變得更加快樂(lè)。
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