隨筆作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的隨筆作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文 篇1

　　孤獨(dú)是一種特別的感覺(jué)，許多人都對(duì)你漠視，想靠近他們，卻事不關(guān)已，被拒絕的打擊，拉下無(wú)底的深淵，心中是一陣陣刀割的疼痛與憂(yōu)傷。

　　自己深情的朗讀卻被無(wú)緣無(wú)故的扣分，那時(shí)，就像從天堂摔入地獄，看見(jiàn)臺(tái)上的委員微微一笑和其他同學(xué)對(duì)我的譏笑，心中很是憤憤不平，看見(jiàn)黑板上的扣分卻又無(wú)力還擊。

　　看見(jiàn)其他同學(xué)在歡樂(lè)的玩耍，我走過(guò)去小聲的.說(shuō)了一聲：我能參加嗎？可以迎來(lái)的冷漠，不斷叫了許多聲后，最后聽(tīng)到了一聲：不行。一塊石頭突然打到了我的頭上，忽然又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，他也想?yún)⒓�，�?tīng)見(jiàn)后大家干脆的回答：好，快點(diǎn)來(lái)！心中頓時(shí)猶如雪上加霜一般。

　　孤獨(dú)時(shí)也只能在學(xué)校四處游走，或者和花草樹(shù)木作伴。

　　謹(jǐn)以此文來(lái)安慰我那受傷的心靈！希望能給我?guī)��?lái)溫暖！

隨筆作文 篇2

　　我坐在書(shū)桌前，望斜陽(yáng)。

　　黃昏時(shí)節(jié)，是白天與黑夜的過(guò)渡點(diǎn)，它和朝霞一樣，預(yù)示著白天與黑夜的相互轉(zhuǎn)變，只不過(guò)是略有不同。

　　唯一的不同點(diǎn)是，

　　朝霞似乎更偏向于白天，它所帶給人的感覺(jué)更是希望與向上，所以是光明。

　　而黃昏似乎更偏向于黑夜，它所帶給人的感覺(jué)更是無(wú)望與低落，所以是黑暗。

　　我用右手支著下巴，望天空。

　　天空被黃昏的來(lái)臨染上了一層金黃色的邊，投下的光也被染上了金黃色。

　　緩緩斜下的夕陽(yáng)仿佛是要落入海洋之中，它是從地平線(xiàn)上落下。

　　而慢慢攀上的朝日仿佛是要躲在白云之上，它是從地平線(xiàn)下升起。

　　我趴在書(shū)桌上，望遠(yuǎn)方。

　　黃昏的'韻味似乎是帶著唯美色彩的悲情故事。

　　它似乎很孤寂，從未與別人說(shuō)過(guò)話(huà)。

　　它像是一只迷路的小狗，

　　本應(yīng)該搖來(lái)?yè)u去的尾巴耷拉了下來(lái)，

　　本來(lái)是炯炯有神的大眼睛黯淡了下去，

　　本應(yīng)該是抬起的小腦袋也低了下去，對(duì)著地面。

隨筆作文 篇3

　　癡愛(ài)雪，癡愛(ài)那一份飄飄渺渺、無(wú)邊無(wú)際的惆悵，帶著那么一份淡淡的憂(yōu)愁，從天而降，每一片雪花都仿若凋零的昨日往事，在心頭縈繞，不愿離去。

　　走在漫無(wú)邊際的雪里，天地間的自己是那么渺小而無(wú)依，世界在靜止，而自己也變成飛舞的雪在空中飛來(lái)飛去。

　　冬日的黃昏，喜歡手握一杯熱熱的茶，面對(duì)窗外紛飛的雪，思想也在漸漸飄散，那份平靜的安寧和與世無(wú)爭(zhēng)在心中是沒(méi)有世俗紛擾的美麗。

　　喜歡雪，也許因?yàn)槟欠轁嵃�，也因�(yàn)槟欠萘藷o(wú)痕跡，卻在心中抹殺不去，就像輕輕柔柔的心，在寒冷的冬日也一樣的溫暖。

　　喜歡雪，也許也喜歡雪帶來(lái)的清冷，沒(méi)有燥熱不安，沒(méi)有心煩意亂，只有淺淺淡淡的憂(yōu)愁在心頭，揮之不去，不為悲春，不為哀秋，不顧影自憐，不孤芳自賞，只是因?yàn)槌聊�郁思也是生活的`一種，沒(méi)有什么對(duì)與錯(cuò)，也許往事如雪，總在不經(jīng)意間想起，又在不經(jīng)意間忘記，日子如水般靜靜走過(guò)，心情如雪一般地飄落，憂(yōu)愁不代表會(huì)悲觀(guān)，會(huì)失望，會(huì)頹廢，會(huì)嘆息，而往事在心中不等于就會(huì)希望重現(xiàn)，其實(shí)，所有的一切經(jīng)歷過(guò)了都不必遺憾，也不必怨悔，若一切真的重新來(lái)過(guò)，選擇依然是今日的結(jié)果，沒(méi)什么可以慨嘆，可以埋怨。

　　喜歡雪，也許因?yàn)橛讶丝偸窃陲h雪的時(shí)候約我同行，訴說(shuō)歡喜悲愁，年少時(shí)的癡狂，成長(zhǎng)路上的坎坷，在飛雪的世界里，潔凈我們的靈魂，讓我們?nèi)绾⑼瘯r(shí)的純真，忘記世俗，忘記苦惱。

　　總想起一段冬日的黃昏，一個(gè)人踏雪而歸，手里緊握友人遠(yuǎn)方的信箋，極盡問(wèn)候和鼓勵(lì)，我懂得那份今生今世的厚重，那個(gè)冬天，心里沒(méi)有寒冷，因?yàn)橛讶说年P(guān)懷和牽掛，許多往事在不知覺(jué)間流逝，在那蕩漾于心的相知里，雪給予我的是空靈和潔凈的天地。

　　飄雪的時(shí)候，心并不飄雪，耳邊是流淌輕柔如水的音樂(lè)，雪落無(wú)聲，默聽(tīng)天籟最寂靜的訴說(shuō)，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有無(wú)奈，就如夢(mèng)不再徘徊，心情不凄冷，揮灑所有的憂(yōu)愁，雪讓人感覺(jué)清新而輕松，我的腳步也自由而隨意，其實(shí)生活中的一切都不需要解釋?zhuān)�而在雪季，我的心因往事的溫暖而覺(jué)得生活的溫馨和美好。

隨筆作文 篇4

　　我有一個(gè)幸福溫馨的家。家里有爸爸·媽媽和我。不過(guò)，我告訴你們個(gè)秘密喲！再過(guò)不久我們家就要增添一位新成員了----那就是媽媽肚子里即將出生的小寶寶。我多么希望那一天快點(diǎn)到來(lái)呀！我的爸爸是家里的“頂梁柱”。他一天到晚總是很忙，有時(shí)晚上我都睡覺(jué)了，他還沒(méi)回來(lái)。我常常問(wèn)爸爸：“爸爸你怎么那么忙呀？”爸爸總是說(shuō)：“為了讓你和媽媽過(guò)上更好的生活呀！”雖然爸爸和我在一起的時(shí)間很少，但是我還是最喜歡爸爸。因?yàn)榘职忠挥袝r(shí)間就陪我一起玩。給我買(mǎi)我想要的東西。給我講一些有趣的事。從來(lái)不強(qiáng)迫我做不喜歡的事。每當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí)，他還會(huì)想辦法逗我開(kāi)心。我最喜歡趴在爸爸的大胖肚子上。那種感覺(jué)特別溫暖。相比之下媽媽就嚴(yán)厲多了。媽媽負(fù)責(zé)我的生活和學(xué)習(xí)。

　　她總是督促我學(xué)習(xí)。有時(shí)我做錯(cuò)事了，她就瞪起眼睛，狠狠地批評(píng)我。那個(gè)時(shí)候我既害怕媽媽又不得不聽(tīng)她的話(huà)，心里難受得不得了。但想想媽媽為我付出那么多，我又心疼起媽媽來(lái)，那些難過(guò)的事就都忘了。媽媽很辛苦，家里的家務(wù)活基本上都是媽媽負(fù)責(zé)的。媽媽總是把家里收拾得干干凈凈，一塵不染。媽媽做飯還特別好吃。有時(shí)我光想想媽媽做的飯菜，就饞得直流口水。我有什么事情都愛(ài)和媽媽說(shuō)。從小到大媽媽從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，在媽媽的呵護(hù)下，我一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了一個(gè)懂事的.好孩子。大家都說(shuō)我長(zhǎng)得很像爸爸，簡(jiǎn)直就是爸爸的照片。我喜歡我自己。因?yàn)槲议L(zhǎng)得很可愛(ài)，而且我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)。媽媽總說(shuō)我“沒(méi)心眼”。我最喜歡畫(huà)畫(huà)和旅游。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望將來(lái)能游遍世界各地。所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。不知道我未來(lái)的小弟弟或小妹妹長(zhǎng)得什么樣呢？我想，他一定非�？蓯�(ài)。讓我們一起來(lái)期待吧！這就是我的家。我愛(ài)我家。

隨筆作文 篇5

　　這兩年學(xué)會(huì)一個(gè)詞，叫做“復(fù)盤(pán)”，眼看著馬上就要跨年了，所以早上花了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，也在筆記本上大致寫(xiě)了今年的復(fù)盤(pán)總結(jié)。

　　已經(jīng)習(xí)慣了用手機(jī)以及電腦做記錄，當(dāng)決定用手寫(xiě)的方式寫(xiě)的時(shí)候，我第一關(guān)注的就是字。

　　每一次動(dòng)筆寫(xiě)字，我總是感覺(jué)自己寫(xiě)得不夠快，腦中閃現(xiàn)的詞，手上總寫(xiě)得來(lái)及，以致于字體越來(lái)越潦草，越來(lái)越“龍飛鳳舞”，漸漸地居然習(xí)慣了這種字體，結(jié)果和以前的字相比起來(lái)，真的'只能一句話(huà)形容：真的是寫(xiě)得越來(lái)越難看了。

　　總會(huì)很刻意地去提醒自己寫(xiě)慢點(diǎn)寫(xiě)好看點(diǎn)，可似乎已經(jīng)形成了一個(gè)習(xí)慣，慢下來(lái)的字體也完全沒(méi)有以前的字體好看了，總是會(huì)在某一筆一劃偷偷地省個(gè)事，圖個(gè)快，于是一個(gè)“圓滑”的字就出來(lái)了。

　　越寫(xiě)，我越覺(jué)得要下定決心開(kāi)始練練字了，這個(gè)練字，不僅僅是數(shù)量上行式上的去臨摹，更是要真真切切地用心去練習(xí)，達(dá)到真正寫(xiě)到有勁又好看的字體。

　　即使是這樣的想法中，我不知不覺(jué)中竟也寫(xiě)了十頁(yè)左右。在復(fù)盤(pán)總結(jié)中，我漸漸地學(xué)會(huì)去回想，去了解自己做過(guò)什么，還有哪些未實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，在一筆一劃中，更中地清晰明了。

　　不過(guò)，我想，練字這個(gè)小目標(biāo)，一定要去實(shí)行哦。

隨筆作文 篇6

　　有的人活著，可他卻猶如死了一般;有的人死了，可他卻依舊活在人世間。

　　生，何為生?為什么而生?這些迷茫的問(wèn)題在每個(gè)人心中都有不同的答案.何又為死?這種令人拒之千里的問(wèn)題誰(shuí)也不會(huì)去想它，生要存的有價(jià)值，死要滅的有意義。很多人都拒絕死亡，可是沒(méi)有一個(gè)人脫離了死亡。與其說(shuō)是拒絕死亡，到不如說(shuō)是畏懼死亡。有的人他不懂如何生存，也就是說(shuō)他沒(méi)有生存的意義。他的生對(duì)于整個(gè)世界一點(diǎn)用途也沒(méi)有，他只會(huì)剝削弱質(zhì)的.人民;有的人他也不在這個(gè)世界上了，可他的精神永留人間，他的信念永定與社會(huì)。

　　有的人活著是為了人民，有的人活著是為了壓迫人民;有的人對(duì)與生死的意義很狹隘，可有的人對(duì)于生死只秉存一個(gè)意念。生與死只有一點(diǎn)差距。有一種傳說(shuō)：人死后要赴黃泉路，上輩子為人好將入天做神仙，若為人惡劣將要下地獄，而不好不壞者將會(huì)投胎做人。這些只是傳說(shuō)，誰(shuí)也不知中國(guó)有這些事情，但是活著時(shí)就要有種信念“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。

　　生，生從何來(lái)?死，死往何處?既然已經(jīng)來(lái)到這人世間一遭，何不好事多做?一個(gè)人生存在茫茫宇宙之間定要生有所用。一個(gè)人的生命是有限的，可生存的意義是無(wú)限的。死，又有何所畏懼，噢，對(duì)了，那些個(gè)貪財(cái)貪利，壓榨人民的人往往十分怕赴黃泉路，可對(duì)于那些全心全意為人民服務(wù)的人民卻一點(diǎn)也不在乎。

　　生存的概念無(wú)非是有一口氣可以繼續(xù)在這個(gè)世界上享受，繼續(xù)做自己想做的事情。死亡?哎，他又有何難，無(wú)非是無(wú)法在這個(gè)世界上生存，有什么了不起。嘿嘿，那些只顧的貪圖享樂(lè)的人遲早會(huì)有一天走向死亡。快，很快.......

　　好事多做，惡事莫為。人一生只有一次生命定要用有限的生命做無(wú)限的好事。

　　生與死沒(méi)有太大的距離，可為人民為社會(huì)多做好事定會(huì)把這距離拉長(zhǎng)。生與死沒(méi)有什么大不了，人世間一個(gè)人的生死只是一個(gè)信念，一個(gè)精神。

隨筆作文 篇7

　　孩子的心是細(xì)膩的，它是如此的純而無(wú)瑕。也只有它能夠在麻木的人群中去感受，去探索大地的神秘�！�—題記

　　回家的路上，碰見(jiàn)了幾個(gè)蹲在地上的孩子。出于好奇，我走近看了一下。原來(lái)，他們是在喂螞蟻。我也蹲了下來(lái)，看見(jiàn)地上放了一些糖塊、果皮之類(lèi)的東西，周?chē)�已有一大群螞蟻。我�?wèn)他們：你們?yōu)槭裁次刮浵�？你們知不知道它們是從哪兒�?lái)的？它們餓了，我們每天都會(huì)來(lái)的，給小寶貝們帶些它們愛(ài)吃的東西。它們是從地下鉆出來(lái)的，你不知道嗎？一個(gè)大一點(diǎn)的男孩回答說(shuō)。它們一定是大地伯伯送給我的禮物，因?yàn)槊魈焓俏业纳�日！一個(gè)小女孩接著說(shuō)道。是��！這也許是大地送給孩子們的禮物，一份美好的禮物。聽(tīng)了他們的話(huà)，我不禁想到了我的童年生活：小時(shí)候，我最喜歡和小伙伴們玩沙子，沙堆對(duì)我們有著無(wú)窮的'吸引力。每次，都是弄得滿(mǎn)身泥沙，卻仍是那么高興。而現(xiàn)在，那些快樂(lè)的日子已不復(fù)存在。隨之而來(lái)的，卻是一些繁雜之事。我又看了看那幾個(gè)孩子，他們玩得是那么的高興，浮現(xiàn)在他們臉上的全是快樂(lè)，大地給他們的快樂(lè)。的確，也只有孩子的心才能和大地融為一體，去探索大地的每一個(gè)角落，去認(rèn)識(shí)大地上的每一樣事物。大地和童心一樣的細(xì)膩無(wú)比，二者只有有著共同語(yǔ)言才會(huì)有無(wú)言的默契。

　　當(dāng)孩子們把手埋入大地的一剎那，他們的心就已經(jīng)屬于大地。也許，他們喜歡土壤的芬芳，也許，他們羨慕大地的博大，也許，他們生命中就注定屬于大地。如果說(shuō)大地是一片草原，那么童心則是那一匹匹奔跑的馬兒；如果說(shuō)大地是一個(gè)花圃，那么童心則是那一朵朵高昂枝頭的花朵；如果說(shuō)大地是一首富含韻味的長(zhǎng)詩(shī)，我想，只有童心才能夠讀得懂！

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