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隨筆

隨筆作文

時(shí)間:2023-11-29 09:01:24 隨筆 我要投稿

隨筆作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的隨筆作文5篇,希望能夠幫助到大家。

隨筆作文

隨筆作文 篇1

  這是一個(gè)寧靜的夜晚,透過窗戶望向窗外。微風(fēng)夾雜著舒意拂過人們的面龐,搖曳的樹枝間隱約可見幾絲明亮的星光。路燈依舊亮著,偶爾會(huì)有汽車在馬路上奔馳而過。夏天的夜晚,熱意襲人,煩躁難耐。

  憶初始,我還只一個(gè)懵懵懂懂對(duì)生活充滿天真的女生,那時(shí)候的我是個(gè)名副其實(shí)的淑女,舉止文雅細(xì)心,全不如現(xiàn)在豪爽大氣。因自幼朋友甚多,所以養(yǎng)成了愛寫日記的習(xí)慣,每天總會(huì)記錄下生活點(diǎn)滴。當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)再次翻開日記本回顧過去時(shí),我總會(huì)有一瞬間的感動(dòng),我的生命應(yīng)如此精彩,每天的生活亦如此充實(shí)。感動(dòng)之時(shí),也不忘把感受寫下來,在日記中見證我的`成長(zhǎng)與堅(jiān)強(qiáng),無疑是一種最好的方式。

  曾經(jīng)對(duì)生活中的種種坎坷忍受過,曾對(duì)萬事的種種不公抱怨過,我感受到了什么叫做挫折,體驗(yàn)了挫折所帶來的艱辛與痛苦,我深知我不是這個(gè)世界上最幸運(yùn)的人,但命運(yùn)給了我堅(jiān)強(qiáng)的性格與不懈的意志,我已懂得感恩生活。讀了不少養(yǎng)心和態(tài)的書,也深知什么樣的心態(tài)與性格將會(huì)給我的人生帶來成功。我不會(huì)勉強(qiáng)自己,但我會(huì)努力學(xué)習(xí),努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,在我所熱愛的知識(shí)上發(fā)展逐步走向我所追求的目標(biāo)。時(shí)光無情亦有情,轉(zhuǎn)眼間,近似十三年的時(shí)間似流水匆匆而過,一去不復(fù)返。然而光陰似箭歲月如梭,時(shí)光所給我的利益也是巨大的,每一個(gè)分分秒秒我都在成長(zhǎng),在人生之路上,我的心志更為堅(jiān)強(qiáng)。攜手人生路,淡看世間事。

  鐘表的滴答聲清晰傳入耳畔,我靜心數(shù)著一分鐘兩分鐘……直至幾個(gè)小時(shí)。抬眸放眼向遠(yuǎn)處望去,對(duì)面的大樓漆黑一片。馬路上,只有些跑夜的人們載著乘客在奔馳。

  明天將會(huì)是雷陣雨,一個(gè)我所喜愛的天氣,明天的心情將會(huì)更好!

隨筆作文 篇2

  短短五天的時(shí)間,就這么轉(zhuǎn)瞬即逝了。但這五天所帶給我們的歡樂與震撼,卻是可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的,將會(huì)成為一生寶貴的記憶。

  原本以為,作為一個(gè)光華的學(xué)生,這樣的一次短暫的夏令營活動(dòng),不會(huì)改變多少我三年以來積累的對(duì)于光華或者說對(duì)于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系的認(rèn)識(shí),沒想到,我錯(cuò)了。

  在剛剛過去的五天中,讓我對(duì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系、對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系雖然只有16個(gè)正式的教員,但老師們的實(shí)力真的非常雄厚,而且每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。在夏令營的過程中,老師們一個(gè)個(gè)登場(chǎng),為我們講述他們研究的領(lǐng)域,讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加全面的了解。

  周黎安老師為我們講述“官員激勵(lì)與中國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”,從一個(gè)獨(dú)特的角度——“官員之間的錦標(biāo)賽競(jìng)爭(zhēng)”為我們揭開了中國經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)時(shí)間能夠保持高速增長(zhǎng)的原因,這一解釋讓人稱奇;顏色老師深入淺出地向我們介紹了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的歷史,同時(shí),幫助我們回顧了一些宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí),溫故而知新;陳玉宇老師依舊保持著他以往的風(fēng)格,在講述經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中數(shù)據(jù)的重要性之余,談了他對(duì)房?jī)r(jià)飛漲的看法,同時(shí)也不忘對(duì)“新義和團(tuán)主義”進(jìn)行一番批評(píng),真是一個(gè)個(gè)性十足的老師;林莞娟老師的健康經(jīng)濟(jì)學(xué),不僅是向我們展示這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)研究,也讓我們認(rèn)識(shí)到健康以及保持健康的重要性,最后引用的《雙城記》中的話也令人印象深刻:這是一個(gè)最好的時(shí)代,也是一個(gè)最壞的時(shí)代;年輕的王輝老師講述產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的需求估計(jì),雖然有些地方聽得不是特別明白,但背后的故事和思想被王老師用簡(jiǎn)單的例子解釋得清晰明了;蔡洪濱老師沒有講高深的博弈論知識(shí),而是與我們分享了他自己是如何走向經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的經(jīng)歷,亦師亦友,給人不少啟迪,讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的蔡老師;剛剛畢業(yè)的孟涓涓老師剛從美國回來,就為我們帶來了一場(chǎng)別開生面的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究回顧,充實(shí)了我原來對(duì)于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的淺薄認(rèn)識(shí),開始發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常有意思的研究方向;最后一天厲以寧老師有關(guān)制度調(diào)整理論的講座,讓我再一次領(lǐng)路了大師的智慧和風(fēng)采……

  多角度的了解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究是我參加此次夏令營的收獲之一,使我對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)這一大帝國也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí);除此之外,當(dāng)然還有一個(gè)更大的收獲,那就是認(rèn)識(shí)了更多來自五湖四海、志同道合的朋友。

  因?yàn)樽约菏枪馊A的學(xué)生,對(duì)于北大和光華都比較了解,因此,有幸成為了負(fù)責(zé)每次活動(dòng)小組內(nèi)點(diǎn)名簽到的`組長(zhǎng),這便給我提供了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。組內(nèi)不僅有北大的同學(xué),更有來自復(fù)旦、武大、華中科大、浙大、山東大學(xué)、中山大學(xué)的同學(xué)。從剛開始的時(shí)候互不認(rèn)識(shí),到后來天南地北的隨意聊天,從陌生到熟悉。正是因?yàn)槲覀兌紦碛幸活w年輕的心、因?yàn)槲覀兌加兄嗨频膲?mèng)想,來自不同地方、不同學(xué)校的我們?cè)谶@里種下了友誼的種子。

  在這一周的時(shí)間里,不管是新知識(shí)還是新友誼,都帶給了我一份簡(jiǎn)單的快樂。希望這樣的快樂在我心中,也在你心中。

隨筆作文 篇3

  你是否有這樣一個(gè)疑惑

  相信人是可以飛的

  但你是否感覺到

  飛上天之后我們又住哪兒呢

  不要去羨慕小鳥

  她們只是會(huì)飛

  不要羨慕別人

  她們只是假裝的

  堅(jiān)信

  一切都是浮云

  做好自己

  不要管別人

隨筆作文 篇4

  如果我變成回憶,終究沒那么幸運(yùn),沒機(jī)會(huì)白著頭發(fā),蹣跚牽著你,看晚霞落盡……漫長(zhǎng)時(shí)光總有一天你會(huì)傷心痊愈,若有人可以,讓她陪你,我不怪你……——題記

  今天逛商場(chǎng)的時(shí)候,突然聽到這首歌,聽著聽著,我也輕聲地跟著唱,唱著唱著,就不敢再唱下去,這唯美憂傷的歌太令我恐懼。

  大家的愛雖不如薔薇那么熱烈卻也似茶那么清遠(yuǎn)悠長(zhǎng),記得當(dāng)時(shí)大家年少,你愛沉默我愛笑,一開始見到你,我給你打招呼你都不理我,我還以為你是討厭我的,后來我總是拉著你給你講笑話,你一副小大人的模樣,四肢僵硬、面容緊繃,很多時(shí)候我給你講到一半的`時(shí)候你竟然還能接出下一半,可你就是不笑,還讓我郁悶了很長(zhǎng)一段時(shí)間。

  但我總是能感覺到你對(duì)我是不同的,我知道你肯定也知道我對(duì)你的好,大家就這樣和和諧諧的過了幾年。

  直到有一天,我看到你和一個(gè)漂亮女孩出雙入對(duì)之后,我就傷心了,我努力想那只是偶然,可同樣的情景接二連三的出現(xiàn)了,然后我就有幾天都沒給你說話。幾天后,我實(shí)在受不了,就去找你,我問你,你為什么總是和那個(gè)女孩在一起,你是不是不要我了還是你從來就沒喜歡過我,你眼睛赤紅,煩惱的吼我:我喜歡誰你難道不明白!我看到你煩惱的模樣就嚇哭了,我也吼回去:你從來都沒說過我怎么知道?然后你沉默了,你說對(duì)不起,然后輕輕的抱住我,說你也愛我。當(dāng)時(shí)我又被你嚇住了。

  后來你身邊再也沒出現(xiàn)過漂亮女孩,本來嘛,你長(zhǎng)的那么悶騷,除了我,誰還會(huì)喜歡你……

  今天聽著那首歌,真的驚嚇住了。如果我真的只能成為你的回憶,以后的你不能有我陪著,那我該怎么辦?你又會(huì)怎樣?盡管大家有時(shí)候吵吵鬧鬧,而且每次都是我贏,但我從來都沒想過大家會(huì)有分開的時(shí)候。我也知道漫長(zhǎng)時(shí)光你會(huì)傷心痊愈,但若有人可以,我不知道我能不能容忍讓她陪你,我也不知道我會(huì)不會(huì)怪你。

  但世間安得雙全法,不負(fù)如來不負(fù)卿……

隨筆作文 篇5

  你曾記得一個(gè)身影嗎?你還記得那慈祥的面孔嗎?或許你已經(jīng)記不得了。那是老師的身影,那是老師的面孔。老師是我一生中做貢獻(xiàn)最大的。i love you,my teacher。( 我愛你,我的老師)。

  老師是一盞心靈的燈光,照亮我的人生道路。

  老師是大海里一壺清泉,澆灑著我幼小心田。

  老師是春天里的春雨,滋潤(rùn)著我的身體,

  老師是夏天里的大樹,遮擋著炎熱的太陽,

  老師是秋天里的`落葉,撒下了知識(shí)的源泉,

  老師也是冬天里的棉被,溫暖著我的心靈。

  老師是無微不侄的 ,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì)受到表揚(yáng),

  老師是我人生中的第2個(gè)父母,他們有著親生父母對(duì)我們的關(guān)心。

  老師啊,老師,沒有你的存在就沒有我們的今天,我會(huì)把你記在我的心中,無時(shí)無刻的想著您。

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