隨筆作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的隨筆作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
人的一生是漫長(zhǎng)的，也是短暫的。人生百態(tài)，歲月匆匆，在一眨眼中可能已經(jīng)是花甲之年了……我們應(yīng)該怎樣在我們有限的人生里認(rèn)清自己呢？在以前我是完全不知道的，但是當(dāng)我看了《培根隨筆》以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人的思想和品德是這樣的……
野心，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有呢？就只是多與少的區(qū)別而已。培根在書里已經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的野心與抱負(fù)就像膽汁一樣，能夠使他積極、振奮、充滿活力。人如果沒(méi)有野心，就像沒(méi)有了目標(biāo)與動(dòng)力，即使這個(gè)人有天才一樣的智慧，也會(huì)是一無(wú)所成。因?yàn)榍斑M(jìn)的`動(dòng)力就是目標(biāo)。你擁有野心，就像擁有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)一樣，就因?yàn)檫@樣，他們這些擁有野心的人就回、會(huì)為著自己的那野心去努力地奮斗、拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與目標(biāo)。但是，野心太大也不是一件好事。野心太大，就會(huì)不擇手段地去實(shí)現(xiàn)自己的這一個(gè)夢(mèng)想，他們可能不會(huì)去關(guān)心別人的死活，只為的是自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。在古代，秦史皇就是因?yàn)橄肴澜缍汲蔀樽约旱�，濫用人力，實(shí)行暴政，才會(huì)使得其滅亡。在我們現(xiàn)在的時(shí)代中，也有許多人因?yàn)橐靶亩鴮?dǎo)致家破人亡。培根在書里寫道：抱負(fù)遠(yuǎn)大者有三類心態(tài)。一是謀求建功立業(yè)，造福一方。二是政治欲求，爭(zhēng)權(quán)求勢(shì)。三為了物資利益，中飽私囊。凡是懷有第一種夢(mèng)想的人才是真正的濟(jì)世之才。
我想，我們都應(yīng)該像培根說(shuō)的一樣，成為一個(gè)謀求建功立業(yè)，造福一方的人。現(xiàn)在在我們的身邊也有許多只為自己利益，不為他人著想的人，但是也有不少為人民著想，就像我們的老師，為人民無(wú)私貢獻(xiàn)的警察，默默無(wú)聞的清潔工……他們都是培根說(shuō)的那一種人，都是為人們默默無(wú)聞，不求回報(bào)的人。我們的社會(huì)也很需要這些謀求建功立業(yè)，造福一方的人，不僅這樣，我們還需要許多擁有各種方面的人才，只有這樣，我們的社會(huì)才能變得更加美麗，更加和諧，更加發(fā)達(dá)！人們的生活才會(huì)更好，更美滿！
隨筆作文 篇2
考試是測(cè)量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這是一句很普遍的話。但是，考試真的就能測(cè)得出一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嗎？
在我看來(lái)不是的，考試只是測(cè)量一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是測(cè)量一個(gè)學(xué)生的能力。學(xué)習(xí)態(tài)度固然重要，但是如果沒(méi)有聰明的頭腦那又怎么能行，雖然中國(guó)有句古話“笨鳥先飛”，但是笨鳥也是聰明的，只不過(guò)是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在的中考或者是高考，根本就是埋沒(méi)人才的地方，為什么這么說(shuō)呢！現(xiàn)在的學(xué)校都是以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的，好像就沒(méi)有考慮過(guò)學(xué)生本身所具備的才能，就說(shuō)我吧，我平時(shí)也很努力，沒(méi)有放松過(guò)，但是到頭來(lái)，在大考的時(shí)候就是考不好，其實(shí)我自己也挺奇怪的，在平時(shí)的考試中我的成績(jī)也不賴，但是一到大考就不行，那你說(shuō)我能怎么辦。說(shuō)句老實(shí)話，我的語(yǔ)言表達(dá)能力應(yīng)該是全年級(jí)中名列前茅的一位，但是這又有什么用�，F(xiàn)在的學(xué)校不是考能力，而是考態(tài)度。所以現(xiàn)在的好的學(xué)校的學(xué)生都沒(méi)有以前的學(xué)生聰明、機(jī)靈�，F(xiàn)在的學(xué)生就知道死讀書，那有什么用，將來(lái)還不是廢物，而那聰明的學(xué)生也被埋沒(méi)了，所以現(xiàn)在的人才是越來(lái)越少咯。
但是，這又有誰(shuí)能提出，想一想，沒(méi)有吧，哪一個(gè)不是膽小鬼，哪一個(gè)不是為形勢(shì)所逼。想想吧！中國(guó)人，曾經(jīng)的勇氣都去哪兒了！為什么不敢創(chuàng)新，為什么？難道我們真的就要一味的學(xué)別人，而不能有自己的東西�，F(xiàn)在的兒童真的有歡樂(lè)嗎，兒童就是要有童真，但是現(xiàn)在的兒童呢，看看吧！有嗎？現(xiàn)在的兒童，不是被父母逼這學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，就是一無(wú)是處，或者是打得鼻青臉腫，或者就是像明星一樣被舉得高高的，反而使孩子無(wú)心念書，留戀著那個(gè)星光。我不得不佩服他們，他們真得很優(yōu)秀，但是這真的對(duì)他們好嗎？星途，不是一時(shí)的，也不是永久的。但是它恰恰就是在那個(gè)階段，經(jīng)常曠課會(huì)使老師、家長(zhǎng)、學(xué)校厭煩。而且補(bǔ)課也不是長(zhǎng)久之計(jì)啊！這真的會(huì)是幸運(yùn)的`嗎？
恐怖事件，一直以來(lái)都讓人提心吊膽，誰(shuí)也不想有恐怖事件發(fā)生，所以在很多國(guó)家，人民都當(dāng)眾舉行游街，為了和平。但是我們中國(guó)呢，又有什么表現(xiàn)呢，只不過(guò)是幾位權(quán)威人物在代表我們中國(guó)人講話，而中國(guó)境內(nèi)卻是無(wú)動(dòng)于衷，哪幾位人物真的能代表全中國(guó)嗎，我想不能吧，那只能是代表他們政府的想法，真的能代表我們?nèi)嗣竦南敕▎�？不能吧！再聰明的人也不能了解一個(gè)人的思想吧。社會(huì)在進(jìn)步，人的思想也是在進(jìn)步的。
主動(dòng)真的就是那么難的嗎？中國(guó)人真的永遠(yuǎn)都要這么被動(dòng)下去嗎？
隨筆作文 篇3
冷暖色調(diào)的調(diào)和，蒙蒙細(xì)雨擊打雨傘的聲音顯得不重要，人們沉浸在這色調(diào)的美，有家人的陪伴，有朋友的相隨，有獨(dú)自一人的寂寞，這些似乎都沒(méi)那么重要了，這樣的音樂(lè)噴泉把韻味灑滿了湖面，它們盡情的綻放光彩，它們享受著歡呼的場(chǎng)面，又或許這人群中有人略帶傷感，有人淚流滿面我唯獨(dú)喜歡那一點(diǎn)點(diǎn)的紅，圓圓的、暖暖的、是點(diǎn)綴的紅，那垂直的線條，和朦朧的.景象，勾起人們的遐想，想飛越這音樂(lè)噴泉，俯視這里的一切。
醉人心的時(shí)刻，人們歡呼，隨著音樂(lè)的跌宕起伏，噴泉盡顯自己美麗的舞姿，毫不保留地展現(xiàn)自己的美，瞬間讓人釋懷，點(diǎn)、線、面結(jié)合的如此完美幾年后的我再次瀏覽這些照片，描述心境的同時(shí)想起我的兩個(gè)好友，那是我工作后第一次公司宿舍結(jié)交的朋友，她們一個(gè)美麗聰慧、善良大氣;一個(gè)溫柔可人、靈氣十足;不善于表達(dá)的我和她們很投緣，她們很關(guān)心和照顧我。
每當(dāng)回想起那段時(shí)光，干澀眼角便濕潤(rùn)了更多，那次的音樂(lè)噴泉是和她們一起度過(guò)的，此后，我再也沒(méi)去看過(guò)。
隨筆作文 篇4
相傳，玉皇大帝的小女兒賢惠善良，她愛(ài)上一個(gè)窮小伙子。玉皇知道后十分惱怒，把小女兒打下凡間跟著窮小伙受罪。多虧王母娘娘從中講情，玉皇才勉強(qiáng)封了窮小伙“灶王”一職。玉皇的小女兒也就成了“灶王奶奶”。
灶王奶奶深知百姓的疾苦，常以回娘家探親為名，從天上帶些吃的'、喝的、穿的、用的東西回來(lái)分給大家。玉皇對(duì)此非常生氣，就規(guī)定灶王爺夫妻一年只能在臘月二十三回天宮一趟。
為了能從天上多給人們帶些東西回來(lái)，灶王奶奶是想盡辦法收羅，今天弄些豆腐、明天弄些肉，后天蒸饅頭，大后天打酒，一直到除夕晚上，才將東西收羅的差不多。為了人們能過(guò)個(gè)好年，灶王奶奶連夜趕回人間。家家戶戶的人們則是一夜不睡覺(jué)，點(diǎn)起旺火、香燭、燃響鞭炮，迎接灶王奶奶返回人間。
隨筆作文 篇5
我們終于送走了緊張的期末考試，迎來(lái)了快樂(lè)而又輕松的暑假。我感覺(jué)非常舒服，高興極了。
放暑假了，我像剛出籠的小鳥一樣自由自在地飛翔。(.)早上我不僅可以睡懶覺(jué)，還慢吞吞地穿衣服，不用再害怕父母的.催促，仔細(xì)地品嘗著早點(diǎn)。到了中午，睡過(guò)午覺(jué)后，挑一本自己喜歡的書，看著看著就進(jìn)入了知識(shí)的海洋。我常常一看就是幾個(gè)鐘頭，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。晚上，我和小伙伴們痛痛快快地玩上幾個(gè)小時(shí)，玩累了，拿上一瓶涼飲料慢慢地品味著。回到家中，我看電視看到很晚，爸爸讓我早點(diǎn)睡，我眼一翻，嘴一撇，表示不樂(lè)意。然后爸爸說(shuō)了我兩句，我眼一瞇，擠出幾滴黃豆般大小的眼淚，嘴里還小聲嘟囔著說(shuō)：“好不容易放暑假了，還管著我。"爸爸拿我沒(méi)辦法，只好讓我繼續(xù)看。
放暑假了，爸爸媽媽還可以帶我去旅游，可以親近大自然，能使我身心愉快精神抖擻。也可以去繁華的大城市見(jiàn)見(jiàn)大場(chǎng)面，也能夠享受到知識(shí)和文化的天地。
啊，放暑假真好，簡(jiǎn)直是悠哉，悠哉！
隨筆作文 篇6
空閑時(shí)仰望天空，是湛藍(lán)湛藍(lán)的美，這邊是云連云成了一片白色的海洋，偶爾有淡藍(lán)的空隙，顯得特別美。遠(yuǎn)方一片卻又是另一番景色，是純的藍(lán)，是淡的美，沒(méi)有絲毫瑕疵。美，似乎腦海中只能用這一個(gè)詞來(lái)形容眼前的一切。
望著遠(yuǎn)方，有無(wú)限的憧憬。今天的心情好復(fù)雜，卻什么都沒(méi)有。天空中還有朵朵的云彩，可是我的心里什么都沒(méi)有，我什么都不擁有，什么都沒(méi)有。只有酸，苦，一時(shí)涌上心頭。
天空好美，可是心好空。因?yàn)闆](méi)有朋友在此時(shí)陪我，沒(méi)有人愿意傾聽這一切。我只有獨(dú)自坐在草坪上向天向云默默訴說(shuō)自己的心聲，因?yàn)橹挥兴麄儾琶靼孜业男穆暋?/p>
陣陣微風(fēng)吹過(guò)，吹亂了頭發(fā)，我不想去理，因?yàn)檫@一次可以讓我清醒，可是為什么？為什么它吹不走我的煩惱，吹不走不好的一切？“為什么？為什么？！”
這時(shí)，我仿佛聽到了一種很優(yōu)美的歌聲，可是好模糊，我不懂它。握著手中那張帶薰衣草香味的紙，我好想哭，隨風(fēng)將紙吹落了，我想去拾起，可風(fēng)又那么無(wú)情吹走了它。算了，就讓它走吧，也許這樣會(huì)讓我更加的傷心，但握住并不代表?yè)碛�，也許它不屬于我，快樂(lè)也不屬于我，一切都不屬于我。
新的開端有新的面貌，可是我卻在起點(diǎn)便失去了一切。我想去爭(zhēng)取，可是總做不好。
“天空，你明白么？我真的好難過(guò)，可是你聽的'懂嗎？”我對(duì)著天空大聲喊叫。淚不斷的落下。這時(shí)，我才聽懂了那首歌……
“苦的甜的只有自己知道，有一個(gè)聲音不能忘掉，還記得外婆對(duì)我輕輕唱，孩子不要忘記了，人間的遭遇有它的規(guī)則，有一天當(dāng)世界都變了，別忘記天空原來(lái)的顏色……”
隨筆作文 篇7
正當(dāng)這一對(duì)情侶幸福的偎依在一起時(shí)。以前向雨告白失敗的楓，在黑暗的角落里怨恨的盯著天。是他，是他搶走了雨。如果沒(méi)有他，現(xiàn)在和雨偎依在樹下的人是我��！
楓猛的走到天身旁，拽著他的領(lǐng)子就對(duì)他拳打腳踢。楓的幾個(gè)哥們見(jiàn)狀，上就前幫忙�！皠e打了，別打了�！庇晷耐吹暮敖兄Ｍ春薜綐O點(diǎn)的楓，拿起刀就向天刺去�！坝辏 币宦暺鄳K的叫喊劃過(guò)天空，可在這空無(wú)一人的公園里誰(shuí)會(huì)聽見(jiàn)呢？在楓刺向天時(shí)，雨奮不顧身的擋在里天的前面。刀刺進(jìn)了雨的身體里。一瞬間，痛苦的表情凝聚在雨的臉上。血染紅了雨的衣服。楓沾滿血跡手不停的顫動(dòng)，臉上充滿了驚恐的表情。楓的幾個(gè)兄弟見(jiàn)情況不妙，拉著楓就飛奔出了公園……
“櫻花真美啊！”一片櫻花舞動(dòng)著飄落在雨的手上�！笆前 蓖鴳牙锏挠�，天溫柔的應(yīng)著“雨，等你好了我?guī)闳タ礄鸦帧薄Ｓ晏撊醯男α诵�，她蒼白的嘴鉤起一道好看弧線，讓人覺(jué)的`她如天使般純潔“我去不了了，這棵櫻花樹很美，我很滿足了。能和你在一起看櫻花，我此生已經(jīng)沒(méi)有遺憾了�！薄安粫�(huì)的”天趕忙說(shuō)“你會(huì)好的，你一定會(huì)好的”“天，雖然我們不能�？菔癄�，但我能至少能看著櫻花在你懷里死去。我的血流了那么多，我好累。我要睡了，再見(jiàn)�！庇暾f(shuō)完就永遠(yuǎn)的睡去了，永遠(yuǎn)……
“雨？雨！雨——”天痛苦的嘶叫著，緊緊的抱住雨。淚水順著他的臉龐劃落下來(lái)，滴在雨無(wú)血色的唇上。天幻想著雨再次睜開眼睛，一起去看美麗的櫻花林。在許愿池立下海誓山盟.可他的雨再也回不來(lái)了。
天用光了所有的積蓄，帶著雨的尸體，來(lái)到了日本一片荒郊野外的櫻花林。他把雨放進(jìn)花高價(jià)錢所打造的水晶棺材里，又用漂亮的櫻花灑在雨的身上。天握著雨的手哽咽著說(shuō)：“你不是想和我看櫻花嗎？我做到了。沒(méi)有人會(huì)來(lái)打擾我們了，以后著就是你的家了。你放心，我會(huì)守侯你直到永遠(yuǎn)……“
雨密密的織著，好象在敘述一個(gè)凄美的愛(ài)情故事。櫻花林中響起了凄慘的琴聲，如彈奏它的主人般痛苦。雨水滴在天的臉上，和淚水渾在了一起。
為你彈奏肖邦的夜曲
紀(jì)念我死去的愛(ài)情
而我為你隱姓埋名
在月光下彈琴
對(duì)你心跳的感應(yīng)
還是如此溫?zé)嵊H近
懷念你那鮮紅的唇印
隨筆作文 篇8
火車是我們最遙遠(yuǎn)的距離，咣當(dāng)哐當(dāng)?shù)捻懀盟榱撕谝估锏乃�。眼睛望著車頂，在這個(gè)狹小的空間里，自己的靈魂被到處擠壓。
從離開開始，這個(gè)城市沒(méi)有打算留下你。在人潮人海中，你是所有方向中的其中一個(gè)。一不小心陷入自己的思索里，這個(gè)車站也就安靜下來(lái)了。鐵軌交錯(cuò)不知道鋪向了什么地方，想起來(lái)在美國(guó)的每一個(gè)枕木下，都有一個(gè)中國(guó)人或者愛(ài)爾蘭人的靈魂，如今中國(guó)的鐵軌下，又浸透了多少人的汗水。鐵軌像是一個(gè)方向的指引，但是終點(diǎn)卻消失在天邊的界限處。當(dāng)我坐上這趟火車的時(shí)候，所謂的終點(diǎn)，只是車票上的兩個(gè)字的念想。就像是一個(gè)一直抓不到的回音一樣。
或許是喜歡帶著書的安靜，總喜歡靠著窗戶坐著。當(dāng)把書擺出來(lái)的時(shí)候，總是會(huì)在窗外的風(fēng)景和書上的文字間選擇徘徊。這會(huì)只有一點(diǎn)希望，沒(méi)有人打擾，又有一點(diǎn)希望，一起來(lái)看風(fēng)景。安靜與陪伴終究選擇了孤獨(dú)。
窗外的風(fēng)景的變幻總是比書里的文字要快的'許多，有時(shí)偶爾不經(jīng)意的錯(cuò)過(guò)，就像是生命里的消失，或許在回程的時(shí)候會(huì)更加注意吧。
窗外沒(méi)過(guò)去一個(gè)村莊，仿佛就是為我們到達(dá)目的地在計(jì)數(shù)一樣。就像是鐘表一直沒(méi)有停下來(lái)的秒針一樣。在中國(guó)的大地上，鄉(xiāng)村占了很大一部分，無(wú)論你遇到多少個(gè)鄉(xiāng)村，他們永遠(yuǎn)都是那么一個(gè)樣子，人們似乎世世代代都在這么一個(gè)地方一樣�；蛟S對(duì)他們來(lái)說(shuō)這輛火車也和往常一樣，即使是看風(fēng)景的人變了。最無(wú)聊枯燥的莫過(guò)于從山里穿過(guò)了，或許一開始還有點(diǎn)意味，可是時(shí)間越長(zhǎng)越感覺(jué)到局促。從小在平原長(zhǎng)大，以地平線為這個(gè)世界和界線的我很難去接受這種空間的狹小，我的遠(yuǎn)方被擋住了。有時(shí)農(nóng)田里的風(fēng)景，會(huì)變得很是精彩，夏季的花兒爭(zhēng)相開放，連綿了花海鋪蓋在眼前，引來(lái)了車上的人的一陣陣驚嘆，或許置身更有著別樣的體驗(yàn)，可是火車還是像一個(gè)沒(méi)有思考的生物一樣，繼續(xù)著它前行的使命。
每到一處城市，我們就趕緊在地圖上查找，看著越來(lái)越近的距離，長(zhǎng)途中的困乏就像是在尋找著解救的希望一樣。當(dāng)時(shí)已是夜，火車沿著一條河水行駛，河對(duì)岸的城市映在河水里星星點(diǎn)點(diǎn)，或許夜晚才是城市最美的時(shí)候，它遮住了水泥與玻璃和冰冷，給了夜晚在外游蕩的人，一個(gè)明亮的指引，那是人類為自己建造的家園。
下了火車就像是又回到了自己的城市一樣，沒(méi)有什么奇怪的區(qū)別。終點(diǎn)帶給我們的只是不用再受旅途勞頓的煎熬，我絲毫都沒(méi)有看到終點(diǎn)時(shí)的興奮。仿佛坐了那么長(zhǎng)時(shí)間的火車，不是為了到達(dá)某個(gè)地方，只是為了一種困乏而已。我還是我，這個(gè)時(shí)間不過(guò)是在我在火車?yán)锏臅r(shí)候換了一個(gè)幕布而已。楚門的世界是走也走不出去么圈套。
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