隨筆作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的隨筆作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文 篇1

　　吃完晚飯，閑來無事，我站在陽臺上看風(fēng)景。

　　向下看，映入眼簾的，是一片綠色的海洋，其間，夾雜了幾點紅色。但這綠色的海洋并不整齊劃一，而是各有各的顏色，顯得參差不齊，倒像是海上的波浪，起起伏伏。遠處，一束燈光打亮了樹木的枝干，格外顯眼。

　　對面的樓房上已經(jīng)亮起了星星點點的燈光，怕是擔(dān)心太陽過早下山，耽誤了自家孩子的學(xué)習(xí)，恍惚間，還能聽到哪家媽媽的`怒吼夾雜著鍋碗瓢盆的聲音：“快點寫完這道題！寫完了就快吃飯！”

　　其實這擔(dān)心也沒有錯。才六點過，太陽就堅持不住了，可還想撐到月亮出來，便躲在了山后。天空就像一幅只有色彩的畫，白色、黃色、橙色和紅色依次排列著，可又分不清界限，融在了一起。做這幅畫的人仿佛疲倦了，隨手一揮，讓天空變得如此美麗。再加上太陽的余熱，令人直打哈欠，骨子里的懶意都被勾了出來。

　　我看著天空發(fā)愣，腦海里突然浮現(xiàn)了一段話，不由自主地念了出來：“天空的云，從西邊一直燒到東邊，紅堂堂的，好像是著了火。”

　　詩云“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，不知今天，還能否在長江上看到這樣的景色？

隨筆作文 篇2

　　清晨，聆聽著鳥兒婉的歌聲，在湛藍的天空下，迎著冉冉升起的太陽去上學(xué)；傍晚，欣賞著美麗的夕陽落日，品嘗著美味佳肴，一種自豪而又感激的情感從心底油然而生，如此幸福的生活是誰為我們創(chuàng)造的呢？是自然形成的嗎？當(dāng)然不是，是黨，是我們偉大的中國共產(chǎn)黨。

　　下午一放學(xué)我便背著書包騎著車子回家，回到家里看到桌子上放著一張傳單；上面寫著好消息，我仔細一看，原來是黨施行的政策，決定從20xx年起，農(nóng)村中小學(xué)生實行“兩免一補”的政策。“兩免”是指免除中小學(xué)生的學(xué)雜費和課本費；“一補”是指補助貧困學(xué)生的生活費。雖然不是自己所享受，但弟弟還算是趕上了，這使我欣喜若狂。這下可以為爸媽減輕負擔(dān)了，黨使我們過上了美好的生活，我們農(nóng)家子弟不再為上學(xué)而發(fā)愁了。

　　我忽然想起一個發(fā)生在身邊的故事：她8歲時失去了母親，跟著父親帶著弟弟艱難的生活。拮據(jù)的生活使她初中只讀了一學(xué)期便輟學(xué)了，她不得不待在家里照顧弟弟，風(fēng)吹雨淋使她經(jīng)受了生活的酸甜苦辣；如今她又實現(xiàn)了自己美好的愿望，重新返回到了盼望已久的'校園，這一切都是黨給的機會。

　　那熟悉的書桌，和藹的老師使她產(chǎn)生了對黨的無限崇敬。沒有黨就沒有她再次重生的機會，沒有黨就不會結(jié)束她飽受風(fēng)寒的日子，沒有黨就沒有那純凈心底再次燃燒的青春。

　　黨的春風(fēng)吹遍了神州大地的一樹一草，也吹進了千百萬孩子的心中。

隨筆作文 篇3

　　看到這個題目，您一定很驚訝，小小年紀就干起了這種事，這還了得，別顧著生氣，聽我慢慢道來。

　　從上學(xué)進初中以來，不知什么原因，我便認識了他，覺得他是一個使我遇到困難、犯了錯誤時的“得力助手”，從此便與他形影不離。以后，我上課便也不舉手發(fā)言了，做作業(yè)不認真，經(jīng)常犯錯誤，受到老師的批評時還滿不在乎，一切的一切都是因為有他，自然我的成績就從全班的前三名，一下子跌落到了倒數(shù)幾名。這時我意識到我的錯誤了，提出要和他分手，可他卻說：“成績下滑不要緊，這才剛進入初中嘛！以后有的是時間，而且這些成績下滑，肯定是由于換了學(xué)習(xí)環(huán)境，對老師講課的方法不熟悉所造成的。不用太過分自責(zé)，放心，一切都會慢慢好起來的……聽了他的一番勸說后，我打消了與他分手的念頭，而且與他關(guān)系更好了。初一將告結(jié)束，我的成績非常不理想，老師、同學(xué)、父母都來幫助我，仔細地分析原因，最后我終于意識到了，是他，是受了他的影響，我才不守紀律、貪玩，成績下滑！

　　這一年學(xué)校組織英語競賽，我想報名參加，他又對我說：“你不會有希望的，平時的`英語也只是全班前幾十名，要是去競賽，那不抱個大雞蛋回來�！闭f完他哈哈大笑，這一番話讓我有了放棄報名的念頭，可回想到以前的教訓(xùn)，我毅然作出決定，并提出與他分手，拋下他一個人走了。與他分手后，我努力學(xué)習(xí)英語，晚上挑燈夜戰(zhàn)，盡管很累，但我并沒有放棄。終于在競賽中獲得了一個令人滿意的成績——二等獎。這大概都是因為我與他分手了吧！

　　說了這么久，你們大概還不會知道他的名字吧！他叫“借口”，記得千萬不要和他交朋友哦！

隨筆作文 篇4

　　走并不難，難的是你沒有選對正確的道路，你曾有沒有堅信過，遇到困難有沒有努力過。

　　別怪那韻光及人的容顏，其實自己才是真正的彩妝師。時光的殘忍正在于此，它只能帶你走向未來，卻不能帶你回到過去，無論你曾經(jīng)經(jīng)歷過多少的事，到最后都將會漸漸的遺忘，在人生的每一個階段都會有著不同的轉(zhuǎn)角，可能是悲，是痛或是喜悅，快樂的。

　　無論你是在學(xué)習(xí)中生活中還是成長的路途中，都會遇到轉(zhuǎn)角處，也許是幸福的`轉(zhuǎn)角也許只能留在內(nèi)心深處永遠不愿提起的傷疤，但當(dāng)你遇見后者時，你要學(xué)會轉(zhuǎn)角，要相信自己能行，不要氣鋖，你要堅信不是每個轉(zhuǎn)角都能開心快樂的走過，也許這個轉(zhuǎn)角后，你的人生就見到了光明，從此以后就會與眾不同，所以你要堅持不懈，給自己加油。

　　在生活的學(xué)習(xí)中，我們會遇見各種各樣的困難，它就像自己最親密的小伙伴一樣，時時刻刻都伴隨著你，與你同行，但在我們和自己親密的小伙伴一起同行的道路上也會遇見感情上的糾紛，在這種情況下我們都會尋找最好的辦法來解決問題，都不會就此鬧到是仇人樣的。這說明困難無處不在，挫折無處不隨。

　　并非每個人的轉(zhuǎn)角，都是一片光明，偶爾會碰壁，偶爾也會摔倒，面對這一切的一切的時候，你曾選擇堅持不懈過，還是你停留在了原地，不前進也不轉(zhuǎn)彎，靜靜的等待歲月慢慢的劃過你的臉夾，眼角卻留下了歲月的痕跡，銀白色的發(fā)留下與黑色不搭調(diào)的顏色。

　　從童年到青年，從青年到老年，每個歲月的轉(zhuǎn)角，你是留下了遺憾，還是留下了歡樂，你是留住了回憶，還是選擇了前行，走過轉(zhuǎn)角你是否迷茫過，還是眷戀過。

　　童年到青年，你從天真活潑變成了獨立自主的人，童年的你無憂無慮，整天依偎在父母的生旁，童年的你不僅是個愛撒嬌的小孩，也是個愛哭的孩子，因為你知道，你哭了父母回哄你。青年是一個璀璨的時光，即使沒有了童年的天真樂趣，你也沒有因這些而停止前進，因為你明白，人生必須要堅持的走下去，沒有人會幫你，所以你要成為一個獨立的人，人生才將會變的更完美。

　　青年到老年，你懂的更多，你也更加的穩(wěn)重了。

　　走過歲月的轉(zhuǎn)角，我懂得了從書中學(xué)不到的道理，雖然路途堅難，但我變得更堅強了，明白了如果不努力，學(xué)不會轉(zhuǎn)角，那人生就不會變得更精彩，輝煌了。

隨筆作文 篇5

　　清晨

　　清晨的第一縷陽光灑落，透過未拉緊的窗簾，一縷陽光悄然向前爬去，從被子上慢慢的移向熟睡的臉龐，陽光似乎過于強烈，驚醒了睡夢中的人兒，顫抖的睫毛似乎是蘇醒前的信號。

　　驕陽

　　拉開窗簾，陽光像是蘇醒一樣，陽光滿屋子亂竄頓時間將整個屋子都照亮了，睜眼起床刷牙洗臉梳頭發(fā)，從未在一個的'陽光，頓時充滿了整個屋子，空氣里滿滿的陽光味道，新的一天又開始了！

　　正午

　　廚房里又燃起了裊裊炊煙，飯菜的香味充滿了整個房子，陽光似乎也被飯菜的香味給吸引了，搶先一步品嘗這美味的飯菜，剛做好的的飯菜，在陽光的照射下，顯得格外的誘人，拿起筷子，端起碗陽光附著在上面，似乎要一起品嘗這美味的飯菜。

　　夕陽

　　夕陽無限好，只是近黃昏，時間飛逝美好的一天，總是短暫的，充滿陽光的房間，慢慢的退去了陽光，殘留在空氣中的味道，依稀讓人記得那一縷縷陽光，古人總說夕陽無限好，只是近黃昏，果然美好的東西都是短暫的！

隨筆作文 篇6

　　以后的以后

　　有些時候我在想我們的故事會不會發(fā)生。

　　——題記

　　我們之間是不是會有故事我都不知道。

　　有的時候我就在想是不是我們的故事還未開始就結(jié)束了，現(xiàn)在的我有一種復(fù)雜的感情在里面，說不清的話用不了文字來替代我此時的心情，就像我想不出用什么話來告訴你我有多想告訴你說我有多需要你，多希望那個陪伴在我身邊的那個人是你，那個人是你，只是你不知道，對吧？

　　我一直在想我們之間為什么會變成現(xiàn)在這個樣子，沒有人回答我的問題，這個夜安靜的令我窒息。也安靜的讓我想哭。

　　我無法想象我們沒有故事就應(yīng)該結(jié)束了，沒人告訴我說我遇到這樣的事情后我該怎么辦，我還能怎么辦？

　　我在想我還沒能抓住你的雙手是不是就失去了你這個讓我想去珍惜一輩子的人！

　　是的，我還在想我們之間到底還會不會有以后，畢業(yè)后，說真的我沒再見過你，但并不代表現(xiàn)在的我不想念那個你，想念那三年的時光，想念那個白白凈凈的你。

　　我們的以后是不是就不存在了，以后的`以后，以前的時候一直覺得這首歌與我與你都沒關(guān)系，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我們之間的關(guān)系是不是就只能這樣了，看著街上的戀人雙雙對對，我看的心越來越碎。

　　只是現(xiàn)在的我比任何一個人都需要你，也許這就是因為愛上了一個人吧。

　　我和你之間的故事，是不是只有我在做，而你卻從未入戲……

　　我不希望我們之間還未有故事，就已經(jīng)說再見了，你也知道我是那種做不成戀人連朋友都做不了的人。為什么你就不懂我的心呢？

　　我們之間沒有結(jié)局，也沒有以后，對吧？

隨筆作文 篇7

　　隨著蟬鳴聲越來越響，我們也迎來了期盼已久的暑假，豐富多彩的暑假生活。

　　暑假生活是火紅的。清晨我跟著爸爸一起晨跑，我還不時跳躍起來，折射出少年的活力；下午，我來到乒乓球室，和同學(xué)們打著激烈的比賽。“噔”對方發(fā)球了，我握緊球拍注視著乒乓球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，“啪”我用力把這個高難度的發(fā)球硬是給頂了回去，同學(xué)們的歡呼聲和吶喊聲在練球室此起彼伏；晚上，穿著溜冰鞋的我在廣場上做著優(yōu)美的動作急速的滑來滑去，偶爾也做一些單腿著地之類的高難度練習(xí)；具有活力的體育運動給我的暑假生活添加了絢麗多彩的一筆，暑假生活是藍色的。上午“圣旨”降了下來，“皇上”要求我把十二面數(shù)學(xué)作業(yè)全部做完。我心里好像有兩個小人在吵架“什么？這么多，什么時候才能寫完呀？”“可是，如果不高效率做完，就不能玩！”最終，我被玩的欲望所促使，開始奮筆疾書……數(shù)學(xué)作業(yè)剛做完，老媽又丟給我一本《楊家將》，雖然很無奈，不過幸好這本書是我的最愛，躺在五指椅上悠閑的享受著精彩的'內(nèi)容，竟忘了吃飯的時間。在知識的海洋里遨游，我感到無比的輕松愜意……

　　暑假生活是綠色的。在公園的假山上，竹林中，綠樹成陰，偶爾有一絲清風(fēng)徐徐吹來，讓人覺得心曠神怡，完全忘了酷暑的炎熱。我和小伙伴們在茵茵草地上打著滾嬉鬧著……綠色，給我的暑假生活帶來了絲絲涼意。

　　這就是我的暑假生活，我豐富多彩的暑假生活！

隨筆作文 篇8

　　春天到了，春姑娘把大地裝飾得五彩繽紛，給大地母親織了一件漂亮的外衣。大地母親欣然睜開了眼睛，萬分驚喜地望著春姑娘那孝順的女兒。在這美好的季節(jié)里，人們大聲呼喊“春天來了，快到公園踏春去呀！”

　　我也隨著媽媽到龍山公園踏春：春天在哪兒呢？一路上，我睜大了眼睛，驚奇地四處張望。

　　啊！春天在柳樹上，柳樹的枝葉被微風(fēng)和細雨在天空中打下的染料給染綠了，一個個綠芽苞悄悄地爬滿了柳樹的枝條；春風(fēng)把柳樹的枝葉吹開，輕輕地一搖一擺，它像是一位理發(fā)師，在用一把巨大的梳子和剪刀為這位小姑娘整理秀發(fā)；我看得入神，情不自禁地背起了唐代的詩人賀知章的兩句詩：“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　呵，春天還在花壇里�；▔�里有許許多多的迎春花，棕色的枝干上有許許多多的黃色的小芽苞，有的還是小小的.花骨朵，像是一個個怕羞的小姑娘，有的是已經(jīng)開了，向人們展示自己的身姿，還有蜜蜂和蝴蝶在中間上下翻飛。人們都爭著觀賞這一番有趣的景象。

　　呀！春天還在許多小精靈上。燕子從南方飛來，在人們頭頂上唧唧地叫著；有的燕子在空中翩翩起舞，像是在向人們表演它精妙的飛行技術(shù)，有的飛倦了，落在電線上，像一些音符。小朋友都追著燕子奔跑，叫著，“燕子來了，快來看呀！”龍山河里的小魚兒也高興地探出水面，贏得了人們的一片掌聲。

　　春天是多么充滿生機��！俗話說：“一年之季在于春，一日之計在于晨�！蔽覀兩倌陜和瘧�(yīng)該在這樣的季節(jié)里抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，長大為祖國多做貢獻。

隨筆作文 篇9

　　時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼暑假過去了，又見到可愛的孩子們，他們一個個長高了長胖了，已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了。剛一開學(xué)，孩子們就投入到了愉快的幼兒園活動之中，再也聽不到以前剛上小、中班時的哭鬧聲了，更多的是看到了孩子們的相互合作、及動手能力的提高，為了增強這些幼兒園里的大哥哥大姐姐們的自信心，我特地帶孩子們?nèi)チ诵“啵�與小班的.弟弟妹妹結(jié)成好朋友，哥哥姐姐們還為弟弟妹妹們演唱了歌曲，背誦了兒歌，還給他們送去了自己親手繪畫的作品，就在今天的活動“大手牽小手”中，哥哥姐姐還帶弟弟妹妹參觀了幼兒園，平日里愛亂跑亂撞的軒軒不見了。

　　他們在活動中，特別小心的牽著弟弟妹妹，嘴里還不停的說：“走樓梯要小心，眼睛看好，一個跟著一個走，儼然就是一個小老師的樣子，看著孩子們的進步，我們十分高興，活動后，我還引導(dǎo)孩子們思考：我們還能為弟弟妹妹做些什么呢？讓我們一起制度一個計劃吧。孩子們都想到了幫弟弟妹妹穿衣服、幫弟弟妹妹端飯、和弟弟妹妹一起做游戲等等，我把孩子們的這些想法都記錄了下來，接下來我們將聯(lián)系好小班的老師，引導(dǎo)孩子們分組去到小班執(zhí)行自己的計劃，真正從活動中體驗自己是各個姐姐了，可以幫弟弟妹妹做許多事！

【隨筆作文】相關(guān)文章：

隨筆作文11-26

隨筆作文11-26

隨筆作文11-26

隨筆作文11-26

隨筆作文11-26

隨筆作文11-26

隨筆作文11-26

隨筆作文11-26

隨筆作文11-26

隨筆作文11-26