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兩年制碩士研究生科研論文能力的探討論文
目前，我國正處于研宄生教育快速發(fā)展時期，社會的全面發(fā)展與進步，對我國的人才培養(yǎng)提出了更高的要求，即高校的人才培養(yǎng)必須要與國家的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略、市場人才需求相一致。碩士研宄生教育，特別是工科院校育人的目標(biāo)，是以高級應(yīng)用、開發(fā)型工程技術(shù)人員為主，是培養(yǎng)國家經(jīng)濟建設(shè)和科技發(fā)展的主力軍一工程師的搖籃。兩年制碩士研宄生由于其學(xué)制較短，在校時間只有兩年，如何培養(yǎng)提高其撰寫科研論文的能力是一個需要認真研宄的問題。
1從論文選題突出研究生科研能力培養(yǎng)
文學(xué)術(shù)水平是否具有創(chuàng)新點的先決因素。因此，研宄生的選題應(yīng)選擇能夠出創(chuàng)新性成果、反映學(xué)科前沿水平的課題；應(yīng)提倡研宄生的選題與導(dǎo)師的科研課題，學(xué)科的發(fā)展相結(jié)合。研宄生研宄論文的寫作過程，是對所學(xué)知識理論和方法的綜合應(yīng)用過程，是研宄生綜合能力的一種體現(xiàn)，更是培養(yǎng)提高其科研能力的重要途徑。研宄生的論文選題對研宄生的科研能力培養(yǎng)很重要。特別是兩年制碩士研宄生，由于研宄工作的時間相對較短，其論文方向及題目的選取需要特別用心。首先要考慮學(xué)生自身的研宄興趣，還要考慮論文的研宄方向、題目的前沿性以及通過論文工作對學(xué)生自身科研能力的提高。對于工科院校的碩士研宄生應(yīng)盡量選擇需要解決的實際問題作為研宄題目，應(yīng)當(dāng)在導(dǎo)師的幫助下，學(xué)生自己提出研宄問題，使學(xué)生對自己研宄的問題有深刻的了解，并能對問題解決的可行性提出看法，這對培養(yǎng)研宄生在從事科研工作時能準(zhǔn)確把握自己研宄方向的能力具有重要意義，因為在科研中能正確提出研宄的問題，代表一個研宄者的科研水平和能力。
由于兩年制碩士研宄生的學(xué)制相對較短，并且本身的科研實踐水平有限，特別是從大學(xué)直接升到研宄生的學(xué)生，沒有實際工作經(jīng)驗，而兩年制的學(xué)習(xí)周期又不允許其用太多的時間去查閱資料從而提出研宄問題，這就需要導(dǎo)師給予更多的指導(dǎo)。提供相應(yīng)的參考資料查閱，讓學(xué)生掌握如何查閱其研宄題目的資料，并有效地利用這些資料，提出研宄問題的重點及問題解決的相應(yīng)方案。在研宄問題的重點及解決方案由學(xué)生提出后，其合理性需要導(dǎo)師把關(guān)。由于其論文工作時間有限，提出的問題及解決方案必須是可行的，能在一年的時間內(nèi)完成論文工作時間大約只有一年。如果提的問題和解決方案太難，在論文工作時間內(nèi)將無法得到問題解決的結(jié)論；如果提的問題和解決方案太容易，使研宄生的科研工作量太少，不能有效地提高其科研能力。因此，碩士研宄生的論文題目與研宄內(nèi)容的選取對研宄生科研能力的培養(yǎng)很重要。
在工科院校中，一般來自實際的研宄課題對研宄生的科研能力提高較大。因為問題來自于實際，其應(yīng)用條件及要達到的性能一定，研宄生可在所學(xué)知識范圍內(nèi)，用一切資源去解決問題，這樣可使研宄生體會到如何用自己掌握的知識去解決問題以及這些知識是如何應(yīng)用的。如果遇到研宄生所學(xué)知識不能解決的問題，可促使其學(xué)習(xí)新知識，請教其他學(xué)科的老師和同學(xué)，這樣可培養(yǎng)研宄生的交叉學(xué)科意識和科研合作意識。兩年制研宄生的論文題目選取既可是一獨立的研宄課題，又可是一大課題下的子課題。如果選取的是一獨立課題，需要導(dǎo)師給予更多的指導(dǎo)，因為獨立做自己的論文題目，沒有合作者進行討論，只有導(dǎo)師可討論。如果選取的是一大課題下的子課題，由于有合作者討論問題，就容易學(xué)會如何與別人合作解決問題。不論做的是獨立課題還是大課題下的子課題，導(dǎo)師都要注重研宄生與人合作解決問題能力的培養(yǎng)，要鼓勵研宄生與別人討論問題與合作，在選擇課題時應(yīng)充分考慮這一點。
由于兩年制研宄生的培養(yǎng)目標(biāo)主要是為社會培養(yǎng)較高層次的使用人才，也為博士生的培養(yǎng)提供后備隊。因此，其研宄題目除了實際研宄課題之外，可有一些理論課題，讓研宄生嘗試解決一些理論問題。雖然理論課題一般較難，且論文工作時間較短，要對某一理論問題做出完整的結(jié)果較困難，但可以嘗試解決部分問題，得到部分結(jié)果，經(jīng)過幾個研宄生的連續(xù)工作，可得到問題的完整結(jié)果。理論研宄課題也需要注重研宄生科研能力培養(yǎng)，應(yīng)從理論問題提出、描述及問題解決思路、驗證等方面培養(yǎng)其研宄能力。
2提供研宄生論文工作的科研環(huán)境
科研環(huán)境對研宄生科研能力培養(yǎng)具有重要作用。由于兩年制研宄生的論文工作時間較短，要使研宄生的科研能力得到提高需要一個良好的科研環(huán)境。科研環(huán)境包括硬件環(huán)境和軟件環(huán)境，人們通常注重硬件環(huán)境，實際軟件環(huán)境對研宄生科研能力的培養(yǎng)同樣很重要。
硬件環(huán)境主要包括實驗室及其相應(yīng)設(shè)備、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及計算機軟件等，這方面的基礎(chǔ)條件對研宄生科研能力的培養(yǎng)必不可少。如信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能使研宄生查閱資料更方便，極大地節(jié)省查閱文獻時間；計算機軟件系統(tǒng)能保證研宄生有充足的時間進行計算機仿真實驗，及時驗證所提出的方法，并掌握計算機軟件的使用。對于工科院校的研宄生，會查閱、使用資料，以及能熟練操作、使用計算機，也是研宄生科研能力培養(yǎng)所必需的。實驗室具有良好的實驗設(shè)備可保證研宄生的科學(xué)實驗?zāi)茼樌M行，節(jié)省實驗時間。因此，良好的硬件環(huán)境是研宄生論文能按時完成的時間保證。能夠操作和使用實驗室的設(shè)備是研宄生科研能力培養(yǎng)的一個重要方面。
軟件環(huán)境包括學(xué)術(shù)交流、科研合作與指導(dǎo)、信息交流及科研氛圍等。軟件環(huán)境對兩年制碩士研宄生的科研能力培養(yǎng)具有重要的影響，將使其學(xué)到解決實際問題的方法，培養(yǎng)合作的能力以及提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，這些都是研宄生科研能力的體現(xiàn)。雖然掌握硬件的使用對提高科研能力很有幫助，但對問題的思考方法和解決問題的思路與能力能真正體現(xiàn)一個人的科研能力。這方面的能力需要有一定的科研氛圍來培養(yǎng)。需要經(jīng)常進行學(xué)術(shù)交流，讓研宄生對自己研宄的問題進行講解，老師與同學(xué)作為聽眾，對研宄生講解的內(nèi)容發(fā)表意見，這樣可幫助研宄生改正對某些問題不恰當(dāng)?shù)恼J識和思考，確立正確的思考問題方法，這對培養(yǎng)研宄生的科研能力是非常有益的。另外研宄生聽別人的報告也是一種學(xué)習(xí)的過程，通過聽報告、如人交流，學(xué)習(xí)別人思考問題和解決問題的方法，以提高自己的科研能力。研宄生通過參加實際課題，可與合作單位進行接觸，了解用戶對科研的需求與問題的提出，增加研宄生對科研問題的認識及實際情況的了解，這也是科研能力的一個體現(xiàn)。總之，科研的軟件環(huán)境對培養(yǎng)兩年制碩士研宄生的科研能力具有至關(guān)重要的作用。
3保證研宄生有充足的時間參加論文科研工作
兩年制碩士研宄生要有大約一年的時間進行課程學(xué)習(xí)，這樣只有一年左右的時間進行研宄生的論文工作，如何在如此短的時間內(nèi)保證研宄生科研能力的培養(yǎng)，除了上面提到的從論文的選題及科研環(huán)境方面來保證研宄生科研能力的培養(yǎng)之外，還應(yīng)從時間上來保證研宄生有一定的時間來進行論文工作。
要在保證研宄生專業(yè)課學(xué)習(xí)不減少的情況下，增加研宄生的論文工作時間確實比較困難�？勺屟绣成崆斑M入實驗室，提前接觸將要研宄的課題，這樣研宄生對自己要研宄的課題預(yù)先有一定的心理準(zhǔn)備，可以提前閱讀一些參考文獻，并結(jié)合專業(yè)課的學(xué)習(xí)提出一些相關(guān)的問題。這樣既可促進研宄生專業(yè)課學(xué)習(xí)，又可使研宄生提前接觸將要研宄的課題。如果研宄生在專業(yè)課學(xué)習(xí)階段，論文研宄題目還沒有確定，可通過提前進入實驗室與老師、同學(xué)接觸，了解其工作，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)興趣與特長，在老師指導(dǎo)下確定自己的研宄方向與題目。這樣可使研宄生論文工作的時間適當(dāng)增加。增加研宄生與導(dǎo)師的接觸，加深對課題研宄方向的了解，也可促使研宄生重視對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對研宄生的專業(yè)課程測試往往采用這一做法，這樣也真正能看出研宄生的實際工作能力。
總之，縮短研宄生學(xué)制是我國研宄生教育適應(yīng)當(dāng)前世界研宄生教育的多元化、現(xiàn)代化、個性化的趨勢而進行的有益實踐。碩士研宄生畢竟不同于本科生，應(yīng)本著有效地利用兩年時間，使碩士研宄生盡早進入科研領(lǐng)域，接受科學(xué)研宄方法訓(xùn)練的原則，來著力培養(yǎng)其科研能力。
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