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關于小手拉大手共筑碧水藍天的手抄報內(nèi)容
無論是在學校還是在社會中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的手抄報吧，手抄報必須在內(nèi)容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報嗎？下面是小編為大家收集的關于小手拉大手共筑碧水藍天的手抄報內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小手拉大手共筑碧水藍天的手抄報內(nèi)容1
五水共治
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項。浙江是著名水鄉(xiāng)，水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。五水共治是一石多鳥的舉措，既擴投資又促轉型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。水文化的價值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水;進行五水共治，是平安浙江建設的題中核心，直接關系平安穩(wěn)定、關乎人水和諧。可治理自來水、江水、河水等水流的污染問題。
浙江因水而名、因水而興、因水而美。抓五水，是由客觀發(fā)展規(guī)律、特定發(fā)展階段、科學發(fā)展目的決定的。水是生產(chǎn)之基，什么樣的生產(chǎn)方式和產(chǎn)業(yè)結構，決定了什么樣的水體水質，治水就是抓轉型;水是生態(tài)之要，氣凈、土凈，必然融入于水凈，治水就是抓生態(tài);水是生命之源，老百姓每天洗臉時要用、口渴時要喝、灌溉時要用，治水就是抓民生�？梢哉f，“五水共治”是一舉多得的政策，既擴投資又促轉型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。
五水共治的重要意義
政治意義
從政治的高度看，治水就是抓深化改革惠民生。2014年的改革，要從時間表倒排最急迫事項改起，從老百姓最期盼的領域改起，從制約經(jīng)濟社會發(fā)展最突出的問題改起，從社會各界能夠達成共識的環(huán)節(jié)改起。抓治水完全符合這“四個改起”的要求，符合黨的群眾路線教育實踐活動落實整改的要求。治水是新形勢下浙江社會主義物質文明建設的要求、精神文明建設的需求、生態(tài)文明建設的訴求、政治文明建設的追求。不能把“邀請環(huán)保局局長下河游泳”和“水困余姚”當成茶余飯后的一個談資，一笑了之、一談了之!必須通過治水牽一發(fā)動全身，推動全面深化改革，以治水和轉型的實際成效，向黨和人民交上滿意的答卷。
經(jīng)濟意義
從經(jīng)濟的角度看，治水就是抓有效投資促轉型。治水的投資，就是有效的投資;治水的過程，就是轉型的過程。在最近幾年民間投資的意愿下降、優(yōu)質外資難引、政府投資受限的情況下，好的投資項目對保持有效投資增長至關重要。治水能夠為人民提供一大批優(yōu)質項目，特別是水利工程項目，這對于保持經(jīng)濟平穩(wěn)增長具有現(xiàn)實意義。
文化意義
從文化的深度看，治水就是抓現(xiàn)代文明樹新風。水，不僅是資源要素，也是文化元素，是文明之源、文化之源。治水歷來是興國安邦的大事。中華民族幾千年悠久燦爛的文明史，也可以說是一部除水害、興水利的治水史。水文化直接觸及人們的靈魂，浸潤著人們的心田，影響著人們的思想意識、道德情操、精神意志和智慧能力。水文化的價值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水。黨的十八大以來，黨中央更加強調(diào)厲行節(jié)約，反對鋪張浪費，大力倡導資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設。如果大家切實從增強全社會的親水、愛水、保水意識抓起，繼而從日常節(jié)材、節(jié)電、節(jié)煤、節(jié)油、節(jié)糧的`良好習慣做起，就一定能掀起一股節(jié)約、節(jié)儉的新風和正氣。
社會意義
從社會的角度看，治水就是抓平安穩(wěn)定促和諧。污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水問題，直接關系平安穩(wěn)定，關乎人水和諧。進行“五水共治”，是平安浙江建設的題中之義。古往今來，聽風聲雨聲讀書聲，看家事國事天下事，而治水從來都是江山社稷、國泰民安的大事、要緊事。浙江必須下定決心鐵腕治水。社會政策要托底，治水工程必須要頂起，這是很重要的底線。
生態(tài)意義
從生態(tài)的尺度看，治水就是抓綠色發(fā)展優(yōu)環(huán)境。浙江“缺水”，有海島地區(qū)資源性缺水制約，也有一些山區(qū)工程性缺水因素，但主要是污染造成的水質性缺水�！敖纤l(xiāng)沒水喝”，根子就在過于依賴資源環(huán)境消耗的粗放增長模式。面對青山不再、綠水不再的尷尬，浙江必須牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”和“山水林田湖是一個生命共同體”的理念，以“功成不必在我”的胸襟和對浙江可持續(xù)發(fā)展的擔當，圍繞治水目標，把水質指標作為硬約束倒逼轉型，以短期陣痛換來長遠的綠色發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。
小手拉大手共筑碧水藍天的手抄報內(nèi)容2
據(jù)說紅色是熱情的象征，黃色是富貴的象征，白色是純沽的象征，綠色是充滿生機的象征。其中我最喜愛的是綠色。我希望我們的生活中充滿了綠色，充滿著生機。你看，冬夭剛過，小草就探頭了，“草色遙看近卻無”，一片黃綠的草色，報告了春天的到來，那綠色是嬌嫩的，夏天，草長鶯飛，一片郁郁蔥蔥，綠色顯示了旺盛的生命力，那綠色是縫壯的；即使是大雪紛飛的冬天，街邊路旁的冬青，學�；▔虚g的雪松，還仍然向人們顯示沉郁的綠色，那綠色是成熟的。一年四季變化中，綠色無不給我們以啟迪深思。
我對綠色的喜愛還是始于小學，那時我最感興趣的還是常識課，老師向我們介紹了人的吐故納新的呼吸作用，一個成年人每分鐘要呼吸16到20次，每次的氣量為500毫升。那一個小時，一天，一年……該多少?我那時人小，每天擔心大氣中的氧氣會給用完，那時人將在奄奄一息中茍延殘喘……真是祀人憂天。直到后來，老師又給我們講了光合作用，我才恍然大悟，原來大自然本身就是一個極好的調(diào)節(jié)器，而這調(diào)節(jié)器的中樞——就是每天吸入二氧化碳，吐出氧氣進行光合作用的“綠色加工廠”。這“綠色加工廠，每天把渾濁的空氣進行凈化，真是人類的好伙伴啊。
進了中學，生物課上，我又懂得:原來人們賴以生存的碳水化合物，都是這綠色植物的光合作用的產(chǎn)品，全世界的綠色植物一年中能制造好幾千億噸的有機物，真是一個無比巨大的合成工廠。在這次環(huán)保知識的學習中，我懂得了綠色還能清除人們眼睛的疲勞，安定人的心神，陶冶人的情操。
案頭擺一盆青翠欲滴的文竹，窗外栽一裸高大挺拔的梧桐，在我們工作、學習疲勞之余，抬眼一見那蔥綠顏色，困倦頓消，那充滿生命的綠色，真使人賞心悅目。
還所說綠色植物還能減少噪聲，殺菌抗病。鐵道兩旁，機場周圍種上幾排、幾圈林帶‘火車的鳴叫’發(fā)動扒的轟鳴都會減弱，怪不得森林會使人感到那么幽靜……
可愛的綠色，你勤勤懇懇，踏踏實實為人類作出了多大的貢獻，可是卻受到極不公正的待遇，應該是黃綠錯綜大氈子似的大自然卻變成了人為的紅海洋f,片面韻人定勝天，將郁郁蔥蔥的山頭削成了石頭加泥土的梯田，工業(yè)的畸形發(fā)展，使得大片的森林被伐，草地被平……大自然的生態(tài)平衡被破壞就好比調(diào)節(jié)器的中樞機器被損壞了，大公雞似的中國地圖上，綠色在漸漸縮小，土黃色在漸漸擴大。有不少地方在明末清初還是天然大草原，而現(xiàn)在卻成了荒無人煙的大沙漠。這情形不僅在中國，就是在世界上又何嘗不是如此，擻哈拉沙漠的面積日益在擴大。啊，大自然在向人們報復了。
為了讓綠色繼續(xù)造福于人類，為了讓大自然的樞紐部分恢復正常的運行，我愿意當一名綠色的`戰(zhàn)士，為捍衛(wèi)綠色，創(chuàng)造綠色盡自己的畢生精力。
我愿到渺無人跡的玉門關外，去植林種草，向沙漠要田；我愿到白霄w蓋的西藏高原去尋找宣于造林的寶地，讓西藏變得象東北三省那樣富饒，我更想改造火柴盒式的現(xiàn)代化城市，讓古老的綠色在聳天的高樓其間參差閃爍……
日有所思，夜有所夢，我的夢境也常常為綠所縈繞。一我夢見防護林外，狂風肆虐，風沙漫天，而林內(nèi)卻是青蔥翠綠，春意盎然。我夢見西藏高原上的神秘的大森林里，陽光從細小的葉縫中灑下金光，鳥語花香，而對面山頂上還是白雪皚皚。我還夢見摩天大樓的圍墻上爬山虎、薔薇花在半空中搖曳著枝葉，在向飛機上的來客致意問好，樹蓋如冠的懸鈴木給寬廣的馬路鑲上兩條綠色的花邊，伸向遠方，星羅棋布的花壇，點綴在城市的街頭巷尾……我更常常夢見，我駕駛著飛機，翱翔在祖國的上空，翱翔在世界的上空，灑下顆顆綠色的種子，筑起了條條綠色的長城，開辟出片片綠色的海洋，奏鳴出曲曲“綠色交響曲”。
愿我的夢想，成為現(xiàn)實，愿綠色彌漫整個大地，愿綠色繼續(xù)造福于人類，愿整個世界在綠色中充滿生機。
小手拉大手共筑碧水藍天的手抄報內(nèi)容3
1、把藍天留給你我，讓綠水環(huán)繞人間。
2、花香陣陣，鳥鳴聲聲�，槵槙�，濃濃情深。
3、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
4、生命來源自然，健康來自環(huán)保。
5、綠色，是自然之美，是心靈之聲，是人類的依靠。
6、加強污染防治工作，共同構建和諧淳安。
7、只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。
8、花草是我的朋友，請多一份愛護。
9、讓綠色走進家園，使生命遠離污染。
10、美化生活，凈化心靈。
11、心中有情，腳下留情。
12、與綠色相約，與環(huán)保同行。
13、安全與健康同在，節(jié)能與生態(tài)齊美。
14、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
15、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
16、節(jié)能環(huán)保，人人參與；安全健康，家家收益。
17、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護！
18、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
19、保護環(huán)境就是保護人類自己。自然在身邊，保護在心中。
20、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。
21、環(huán)境好，生活就好。
22、小草給我一片綠，我給小草一份愛。
23、當你不要我時，請把我送回家。
24、打造一方凈土，共享一片藍天。
25、請讓我們的腰桿永遠挺直！
26、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。
27、手拉手，創(chuàng)造美好環(huán)境；心連心，構建和諧社會。
28、請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
29、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
30、青山、綠水、藍天、白云，這才是我們的家。
31、請您愛護綠色，綠是生命之源。
32、少一個腳印，多一份芳香。
33、賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。
34、保護環(huán)境，從我做起。
35、青山清我目，流水靜我耳。
36、保護環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的`殿堂。
37、保護生態(tài)環(huán)境，同享碧水藍天。
38、心里多一分責任，環(huán)境多一分清潔。
39、別在綠色消失時，我們才去后悔。
40、人類與自然互助，文明共環(huán)境和諧。
41、茵茵綠草地，腳下請留情。
42、鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護！
43、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
44、踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。
45、小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。
46、花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。
47、人人參與環(huán)境保護，個個爭當綠色天使。
48、少一串腳印，多一份綠意。
49、垃圾分類不亂扔，方便回收好再生。
50、關注環(huán)境，就是關注未來。
51、花草樹木都是寶，沒它我就不行了。
52、多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
53、勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。
54、愛護小草吧，它是春天的信使！
55、小草青青，腳下留情。
小手拉大手共筑碧水藍天的手抄報內(nèi)容4
感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士，你辛勤的勞動，然后為的是讓我們擁有一個美麗和諧、干凈整齊的校園。
環(huán)保小衛(wèi)士，你每一天給校園里的樹木澆水，讓它們茁壯成長，然后保衛(wèi)我們的校園；你日日澆灌花朵，讓它們更加美麗，美化校園；你天天打掃校園，讓我們擁有一個干凈的校園；你日日為我們打掃廁所，讓我們有一個干凈的廁所……
記得前一時間，我們學校舉行了大掃除，同學們都動了起來，有的.擦窗子，有的掃地，有的擦黑板……大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結束了，眼看效果明顯出來了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊……整個校園煥然一新。
環(huán)保小衛(wèi)士，你像一位媽媽，操心著家園；你像一位園丁，愛護著我們的校園；然后你更像一位戰(zhàn)士，日日夜夜保衛(wèi)著我們的校園……
來吧，拾起地上的紙，讓我們爭做環(huán)保小衛(wèi)士，保衛(wèi)人我們美麗的校園！
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