畢業(yè)論文格式

時(shí)間：2023-03-02 07:42:34 論文范文我要投稿

畢業(yè)論文格式范文

　　緊張又充實(shí)的大學(xué)生活即將結(jié)束，我們都知道畢業(yè)前要通過畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較重要的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式，畢業(yè)論文要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)論文格式范文，歡迎大家分享。

畢業(yè)論文格式范文

　　畢業(yè)論文格式篇1

　　摘要：數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。

　　在數(shù)學(xué)課程中，應(yīng)當(dāng)注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力和模型思想。

　　直觀與推理是"圖形與幾何"學(xué)習(xí)中的兩個(gè)重要方面，提高學(xué)生的觀察能力、抽象成數(shù)學(xué)模型能力和空間想象能力對(duì)學(xué)生"圖形與幾何"的學(xué)習(xí)具有重要作用。

　　重視教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型；加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)幾何圖形的觀察與動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀；運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方式，達(dá)到構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀習(xí)慣；還要注重培養(yǎng)學(xué)生用自己的語言表述對(duì)幾何問題的直觀感受。

　　關(guān)鍵詞：淺談；發(fā)展；學(xué)生；幾何直觀

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。

　　幾何直觀是指利用圖形描述幾何或者其他數(shù)學(xué)問題、探索解決問題的思路、預(yù)測(cè)結(jié)果。

　　借助幾何直觀可以把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題變得簡(jiǎn)明、形象。

　　幾何直觀不僅在"圖形與幾何"的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著不可替代的作用，并且貫穿在整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。

　　縱觀整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)的教材（人教版實(shí)驗(yàn)教材），從一年級(jí)到六年級(jí)，每一冊(cè)教材都用了一個(gè)單元進(jìn)行幾何初步知識(shí)的學(xué)習(xí)，關(guān)于發(fā)展學(xué)生的幾何直觀的內(nèi)容占了很大比例。

　　這表明小學(xué)階段正是發(fā)展學(xué)生形成對(duì)幾何圖形和幾何問題的初步的直觀判斷能力的有利時(shí)期。

　　為此我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)的直觀性原則，充分利用生動(dòng)直觀的幾何表象，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和他們已有的幾何經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，在對(duì)幾何圖形的觀察，實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作中發(fā)展學(xué)生的幾何直觀。

　　有了理念的支撐，那么我們?cè)诮虒W(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀呢？這些年來我進(jìn)行了實(shí)踐，現(xiàn)談?wù)勎业囊蛔龇ǎ?/p>

　　1、重視教學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系，將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型

　　新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生理解數(shù)學(xué)，并在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

　　兒童生活在一個(gè)充滿幾何圖形和幾何體的現(xiàn)實(shí)世界中，他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e累的對(duì)圖形的直觀感知和表象心像以及思考猜想構(gòu)成了豐富的幾何經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景，成為他們發(fā)展幾何直觀學(xué)習(xí)空間與圖形的重要事實(shí)基礎(chǔ)，因此，我們?cè)趲缀谓虒W(xué)中就要貼近生活，研究?jī)和闹械膸缀螁栴}。

　　在教學(xué)中，應(yīng)注重所學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生在觀察、操作、交流等活動(dòng)中，獲得簡(jiǎn)單立體圖形的直接經(jīng)驗(yàn)。

　　通過學(xué)生自己動(dòng)手收集不同形狀的物品，學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些物體都是實(shí)際生活中的，從而使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　例如，教學(xué)長(zhǎng)方體和正方體的展開圖時(shí)，我讓學(xué)生利用自己收集的長(zhǎng)方體設(shè)法用剪刀剪開，尋找不同的展開圖，然后搜集學(xué)生不同的展開圖展示在黑板上，接著引導(dǎo)學(xué)生把各種展開圖進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)不同的展開方式，最后進(jìn)行歸納和總結(jié)出長(zhǎng)方體與正方體展開圖的特征。

　　這樣不僅反映了學(xué)生對(duì)本課所學(xué)知識(shí)的掌握情況和合理使用學(xué)具的能力，更體現(xiàn)了學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的策略與能力，并從中得到成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)的信心。

　　2、加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)幾何圖形的觀察與動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀

　　低年級(jí)學(xué)生喜歡操作性活動(dòng)，如搭積木、折紙等，由此積累的豐富活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以及初步形成的空間觀念構(gòu)成了他們學(xué)習(xí)幾何知識(shí)的基礎(chǔ)，到了高年級(jí)他們喜歡模型制作，圖形設(shè)計(jì)等進(jìn)一步形成了對(duì)幾何學(xué)習(xí)的興趣。

　　因此在長(zhǎng)期的活動(dòng)中他們形成的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)是發(fā)展幾何直觀的基礎(chǔ)，是感受理解抽象幾何直觀的有力支撐。

　　幾何直觀是主體對(duì)于幾何問題的感性認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)的主要途徑是觀察。

　　直觀的對(duì)象一定是可視的，幾何直觀的背景性決定了幾何直觀的形成和發(fā)展必須依賴于學(xué)生對(duì)背景材料中的幾何對(duì)象進(jìn)行觀察、分析，并結(jié)合自身已有的幾何知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的感性認(rèn)識(shí)。

　　比如，《課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中有這樣一個(gè)例子，在桌上放一個(gè)茶壺，四位同學(xué)從各自的方向進(jìn)行觀察，再給出四幅圖，請(qǐng)同學(xué)們指出分別是哪位同學(xué)看到的。

　　在這個(gè)例題的教學(xué)中，我把同學(xué)們每4個(gè)人分成一組，并給他們每組準(zhǔn)備一個(gè)茶壺放在桌上，同學(xué)們坐在四周，每組一套4張從四個(gè)方向看見的茶壺圖片，要求他們根據(jù)自己看見的樣子選一張圖片，同組的學(xué)生互相檢查選擇的結(jié)果對(duì)不對(duì)；然后再交換位置進(jìn)行觀察，直到四個(gè)方向都觀察結(jié)束。

　　結(jié)果，同學(xué)們都能正確選出需要的圖片。

　　又如：在三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)進(jìn)行"周長(zhǎng)"教學(xué)時(shí)，由于學(xué)生是第一次接觸"周長(zhǎng)"這個(gè)詞語，所以只有通過觀察、親身體驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在具體情境中理解周長(zhǎng)的含義。

　　課堂首先要注意創(chuàng)設(shè)情景，我設(shè)計(jì)了幾張各種形狀的相框圖片，讓同學(xué)們?cè)O(shè)想一下，如果自己的相片就放在里面，想給自己的相框貼上一圈美麗的.彩帶，該怎樣貼？先讓學(xué)生獨(dú)立思考，同桌交流，然后指名上黑板指出貼彩帶的地方，并說一說貼彩帶的邊兒叫什么？幫助學(xué)生初步感知"一周"和"周長(zhǎng)"兩個(gè)詞語，讓學(xué)生用手指一指、摸一摸數(shù)學(xué)書的封面的一周來認(rèn)知"周長(zhǎng)"，從而使學(xué)生得到圖形的周長(zhǎng)就是圖形一周的長(zhǎng)度。

　　這種符合學(xué)生生活實(shí)際的情境創(chuàng)設(shè)來喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，使他們進(jìn)入積極的觀察、思考活動(dòng)中。

　　然后通過描一描書中樹葉和圖形的邊線，直觀感知周長(zhǎng)的意義。

　　再?gòu)纳磉呎乙恍├樱ㄈ缥木吆�、課桌面、黑板等）說一說它們每個(gè)面的周長(zhǎng)，并且用手摸一摸它的周長(zhǎng)，拓展學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)的感性認(rèn)識(shí)，建立豐富的表象，初步認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的意義。

　　這樣讓學(xué)生真切感受什么是周長(zhǎng)，經(jīng)歷一種生活體驗(yàn)，才能讓學(xué)生對(duì)原來認(rèn)識(shí)的周長(zhǎng)達(dá)到真正的"數(shù)學(xué)抽象"，才能真正理解和掌握"周長(zhǎng)"的含義。

　　而這也正是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的過程目標(biāo)中學(xué)生"體驗(yàn)"的價(jià)值所在。

　　3、運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成學(xué)生的幾何直觀習(xí)慣

　　新課程將探究式學(xué)習(xí)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式之一，著重點(diǎn)放在讓學(xué)生主動(dòng)參與的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，在探究問題的活動(dòng)中獲取知識(shí)并主動(dòng)構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　如在教學(xué)三角形的穩(wěn)定性時(shí)，如果不讓學(xué)生親手拉一拉三角形，親身體驗(yàn)三角形的穩(wěn)定性；三角形內(nèi)角和的教學(xué)中，如果不讓學(xué)生親手把三角形上的三個(gè)角剪下（或折）拼成一個(gè)平角，無論老師怎樣給他灌輸三角形內(nèi)角和是180度，他總是不相信也記不牢。

　　特別是長(zhǎng)方體、正方體的表面積教學(xué)時(shí)如果不給學(xué)生長(zhǎng)方體、正方體的實(shí)物觀察并找出計(jì)算它們表面積的方法，學(xué)生就容易六個(gè)面的面積計(jì)算混為一談，對(duì)有底無蓋、有蓋無底的長(zhǎng)方體、正方體表面積計(jì)算就更是無從下手。

　　只有當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷了自主的、鮮活生動(dòng)的實(shí)際操作過程，學(xué)生的創(chuàng)造潛力才能在這樣的活動(dòng)中得到充分發(fā)揮，不僅智力和能力得到發(fā)展，而且還能得到深層次的情感體驗(yàn)。

　　4、注重培養(yǎng)學(xué)生用自己的語言表述對(duì)幾何問題的直觀感受

　　學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)語言的學(xué)習(xí)和使用是影響數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要因素，在教學(xué)的過程中教師要給學(xué)生提供使用自己的語言表達(dá)他們對(duì)數(shù)學(xué)問題理解的機(jī)會(huì)。

　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)語言對(duì)于數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成至關(guān)重要。

　　不像有些人講的："你那一年級(jí)數(shù)學(xué)中的20以內(nèi)的加減法多數(shù)孩子一口都報(bào)的出來，你還有什么教的必要嘛。

　　"教師在教學(xué)中不僅僅是要讓學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)那么簡(jiǎn)單，更重要的是要讓學(xué)生把領(lǐng)會(huì)到的知識(shí)用自己的話表達(dá)出來，達(dá)到與語文學(xué)科之間的整合。

　　要讓學(xué)生會(huì)讀數(shù)學(xué)、學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)交流、寫數(shù)學(xué)和討論數(shù)學(xué)，這也是我在十多年的新課標(biāo)踐行中努力實(shí)踐的一個(gè)重要目標(biāo)。

　　如在四年級(jí)（義教版）上冊(cè)的"平行與垂直"的教學(xué)中，在學(xué)生理解"平行線"與"垂直線"這兩個(gè)概念中，不僅要讓學(xué)生理解概念而且還要讓學(xué)生會(huì)口頭表達(dá)哪一條是哪一條的平行線，哪一條是哪一條的垂線，不僅要讓學(xué)生會(huì)說圖形中的，還要讓學(xué)生從身邊的物體中去找、去說。

　　直到學(xué)生真正理解了"互相平行"、"互相垂直"的真正含義為止。

　　有如：在"圓的認(rèn)識(shí)"的教學(xué)中，讓學(xué)生從具體的情景中找出哪些物體是圓的，再說說生活中所看到的圓形的東西，然后讓學(xué)生討論：車輪為什么要做成圓形的？球是圓形嗎？在討論的過程中，我給予了學(xué)生足夠的時(shí)間表達(dá)他們的看法并認(rèn)真去傾聽，適時(shí)引導(dǎo)，最終讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到圓的本質(zhì)特征：圓形是一種平面圖形，圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離處處相等。

　　總之，在"圖形與幾何"的教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)地和富有個(gè)性的過程，除接受學(xué)習(xí)外，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流也是學(xué)習(xí)的重要方式，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間和空間經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、計(jì)算、證明等活動(dòng)過程。

　　教師教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，注重啟發(fā)式和因材施教，為學(xué)生提供充分的數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

　　要處理好教師講授和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，通過有效的措施，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，使學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，得到必要的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，才能獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]"小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)"2011修訂版

　　[2]"小學(xué)數(shù)學(xué)核心概念教學(xué)研究"

　　畢業(yè)論文格式篇2

　　【摘要】籌資、投資和分配是企業(yè)理財(cái)?shù)娜齻€(gè)重要部分。

　　在這三部分中，籌資是源頭，是企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的起點(diǎn)，也是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的必要條件。

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，資本是一個(gè)企業(yè)產(chǎn)生、生存與發(fā)展的原動(dòng)力，企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)與不斷拓展必須首先以籌資活動(dòng)作為先決條件，而籌資活動(dòng)也是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的重要組成部分只有對(duì)籌資有很好的了解，才能搞好企業(yè)的財(cái)務(wù)管理。

　　尤其在當(dāng)前這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新時(shí)期，更有必要對(duì)企業(yè)的籌資進(jìn)行深入的分析。

　　【關(guān)鍵詞】籌資；籌資方式；籌資渠道

　　一、企業(yè)籌資的概述

　�。ㄒ唬┗I資的含義：籌資是通過一定渠道、采取適當(dāng)方式籌措資金的財(cái)務(wù)活動(dòng)，是財(cái)務(wù)管理的首要環(huán)節(jié)。

　�。ǘ┗I資的分類：

　　1、按資金使用期限長(zhǎng)短分為短期資金（一年內(nèi)償還）和中長(zhǎng)期資金（一年后償還）。

　　中長(zhǎng)期資金的籌集方式有：吸收直接投資、發(fā)行股票、發(fā)行長(zhǎng)期債券、長(zhǎng)期銀行借款、融資租賃等；短期資金的籌集方式有：發(fā)行短期債券、短期銀行借款、商業(yè)信用等。

　　2、按資金來源渠道可以分為自有資金（股東權(quán)益）和借入資金（負(fù)債）。

　　一般而言，自有資金的成本高于借入資金，籌資風(fēng)險(xiǎn)小于借入資金。

　　3、按所籌資金的權(quán)益性質(zhì)不同分為股權(quán)資本和負(fù)債。

　　股權(quán)資本的特點(diǎn)是成本高，風(fēng)險(xiǎn)低；而負(fù)債表現(xiàn)為成本低，風(fēng)險(xiǎn)高。

　　股權(quán)資本的籌集方式主要有有吸收直接投資、發(fā)行股票、留存收益等。

　　負(fù)債籌資方式有發(fā)行債券、銀行借款、融資租賃、商業(yè)信用等。

　　（三）籌資原則

　　1、合理確定資金需要量，科學(xué)安排籌資時(shí)間。

　　通過預(yù)算手段完成資金的需求量和需求時(shí)間的測(cè)定，使資金的籌措量與需要量達(dá)到平衡，防止因籌資不足而影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或因籌資過剩而增加財(cái)務(wù)費(fèi)用。

　　2、合理組合籌資渠道和方式，降低資金成本。

　　綜合考察各種籌資渠道和籌資方式的難易程度、資金成本和籌資風(fēng)險(xiǎn)，研究各種資金來源的構(gòu)成，求得資金來源的最優(yōu)組合，以降低籌資的綜合成本。

　　3、優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)，降低籌資風(fēng)險(xiǎn)。

　　在籌資過程中合理選擇和優(yōu)化籌資結(jié)構(gòu)，做到長(zhǎng)、短期資本、債務(wù)資本和自有資本的有機(jī)結(jié)合，有效地規(guī)避和降低籌資中各種不確定性因素給企業(yè)帶來?yè)p失的可能性。

　　4、擬定好籌資方案，認(rèn)真簽訂和執(zhí)行籌資合同。

　　在進(jìn)行籌資成本、資本結(jié)構(gòu)和投資效益可行性研究的基礎(chǔ)上，擬定好籌資方案。

　　籌資時(shí)間應(yīng)與用資時(shí)間相銜接，而且要考慮資金市場(chǎng)的供應(yīng)能力。

　　在籌資方案的實(shí)施過程中，籌資者與出資者應(yīng)按法定手續(xù)認(rèn)真簽訂合同、協(xié)議，明確各方的責(zé)任和義務(wù)。

　　此后，必須按照企業(yè)籌資方案和合同、協(xié)議的規(guī)定執(zhí)行，恰當(dāng)支付出資人報(bào)酬，按期償還借款，維護(hù)企業(yè)信譽(yù)。

　�。ㄋ模┗I資的環(huán)境

　　1、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

　　這里所說的經(jīng)濟(jì)環(huán)境主要是國(guó)家宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)政策，企業(yè)的所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都是在一定的經(jīng)濟(jì)政策引導(dǎo)下進(jìn)行的。

　　合理的經(jīng)濟(jì)政策可以使企業(yè)更好的籌集資金，因此，寬松的經(jīng)濟(jì)政策是企業(yè)自籌資金的前提條件。

　　2、金融環(huán)境。

　　各種金融機(jī)構(gòu)和由它們所構(gòu)成的金融商品交易場(chǎng)所―金融市場(chǎng)。

　　金融市場(chǎng)就是企業(yè)所面臨的金融環(huán)境。

　　我國(guó)目前急需建立一個(gè)發(fā)達(dá)的金融市場(chǎng)，一個(gè)發(fā)達(dá)的金融市場(chǎng)可以為企業(yè)提供多種籌資方式，可以及時(shí)的提供資金。

　　可見，發(fā)達(dá)的金融市場(chǎng)是企業(yè)籌資順利進(jìn)行的外部條件。

　　3、法律環(huán)境。

　　法律環(huán)境主要是特定企業(yè)組織形式所適用的法律法規(guī)，尤其是金融，稅務(wù)方面的法律。

　　健全的法律在宏觀上可以維護(hù)金融，稅收秩序，促進(jìn)金融市場(chǎng)穩(wěn)定和發(fā)展，稅收制度的貫徹。

　　在微觀上可以維護(hù)籌資者的正當(dāng)權(quán)益，保護(hù)籌資者的利益。

　　健全的法制是企業(yè)籌資的必要保障。

　�。ㄎ澹┗I資應(yīng)考慮的基本因素

　　1、資金市場(chǎng)。

　　資金市場(chǎng)又稱金融市場(chǎng)，是金融資產(chǎn)易手的場(chǎng)所。

　　廣義講，一切金融機(jī)構(gòu)以存款貨幣等金融資產(chǎn)進(jìn)行的交易均屬于資金市場(chǎng)范疇。

　　資金市場(chǎng)有廣義和狹義之分。

　　廣義的資金市場(chǎng)泛指一切金融性交易，包括金融機(jī)構(gòu)與客戶之間、金融機(jī)構(gòu)與金融機(jī)構(gòu)之間、客戶與客戶之間所有的以資本為交易對(duì)象的金融活動(dòng)；狹義的資金市場(chǎng)則限定在以票據(jù)和有價(jià)證券為交易對(duì)象的金融活動(dòng)。

　　一般意義上的資金市場(chǎng)是指狹義的資金市場(chǎng)。

　　2、金融資產(chǎn)。

　　金融資產(chǎn)又稱金融工具，是指可以用來融通資金的工具，一般包括貨幣和信用工具。

　　信用是以他人返還為目的，給予他人一段時(shí)間的財(cái)物支配權(quán)。

　　通俗地講，就是把財(cái)物借給別人使用一段時(shí)間，到期歸還。

　　金融資產(chǎn)是對(duì)于某種未來收入的一種債權(quán)，金融負(fù)債則是其對(duì)稱。

　　金融資產(chǎn)有兩種主要功能：第一，它提供一種手段，通過它，資金剩余者可以把它轉(zhuǎn)移給能對(duì)這些資金作有有利投資的人。

　　第二，它提供一種手段，把風(fēng)險(xiǎn)從進(jìn)行投資的人那邊轉(zhuǎn)移給這些投資提供資金的人。

　　二、我國(guó)企業(yè)籌資渠道

　　籌資渠道是指籌集資金來源的方向與通道，體現(xiàn)資金的源泉和流量。

　　從籌集資金的來源的角度看，籌資渠道可以分為企業(yè)內(nèi)部渠道和外部渠道。

　　1、內(nèi)部籌資渠道。

　　企業(yè)內(nèi)部籌資渠道是指從企業(yè)內(nèi)部開辟資金來源。

　　主要來源有三個(gè)方面：企業(yè)自由資金、企業(yè)應(yīng)付稅利和利息、企業(yè)未使用或未分配的專項(xiàng)基金。

　　一般在企業(yè)購(gòu)并中，企業(yè)都盡可能選擇這一渠道，因?yàn)檫@種方式保密性好，企業(yè)不必向外支付借款成本，因而風(fēng)險(xiǎn)很小。

　　2、外部籌資渠道。

　　外部籌資渠道是指企業(yè)從外部所開辟的資金來源，其主要包括：專業(yè)銀行信貸資金、非金融機(jī)構(gòu)資金、其他企業(yè)資金、民間資金和外資。

　　因?yàn)槠髽I(yè)外部籌資具有速度快、彈性大、資金量大的優(yōu)點(diǎn)，所以，在購(gòu)并過程中一般是籌集資金的主要來源。

　　但其缺點(diǎn)是保密性差，企業(yè)需要負(fù)擔(dān)高額成本，因此產(chǎn)生較高的風(fēng)險(xiǎn)，在使用過程中應(yīng)當(dāng)注意。

　　企業(yè)的籌資渠道主要有一下幾種：

　　1、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期企業(yè)的籌資

　　在過去的傳統(tǒng)體制下，企業(yè)是國(guó)家的寵兒，由國(guó)家資金喂養(yǎng)，無須考慮籌資的問題。

　　當(dāng)時(shí)的資金來源渠道也僅限于財(cái)政撥款和銀行貸款這兩條，個(gè)別企業(yè)還有一點(diǎn)自留資金，但是為數(shù)甚少。

　　隨著十四大明確的提出我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，我國(guó)的企業(yè)逐步從國(guó)家的襁褓中走向了市場(chǎng)，開始按照產(chǎn)權(quán)清晰，權(quán)責(zé)明確，政企分開，管理科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)制度要求進(jìn)行自身建設(shè)，成為了獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。

　　企業(yè)的資金不再完全由國(guó)家提供，多渠道籌資的體系正在逐步形成。

　　2、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的籌資渠道

　�。�1）國(guó)家財(cái)政。

　　現(xiàn)階段能獲得財(cái)政資金的企業(yè)為數(shù)不多，但在那些國(guó)有獨(dú)資的有限公司中，其資本的多數(shù)是由國(guó)家財(cái)政撥款而形成的。

　　此外，還有一些由國(guó)家的特殊政策形成。

　　如，稅款的減免，稅款的退回等。

　　這些都屬于國(guó)家所投入的資金，國(guó)家對(duì)其擁有產(chǎn)權(quán)。

　�。�2）銀行。

　　銀行的貸款一直是企業(yè)資金的重要來源。

　　即便是美國(guó)這樣一個(gè)股票，債券市場(chǎng)非常發(fā)達(dá)的國(guó)家，銀行貸款也達(dá)到了股票和債券融資的兩倍。

　　我國(guó)的銀行包括專業(yè)銀行和商業(yè)銀行，貸款種類有基本建設(shè)貸款，技術(shù)改造貸款，流動(dòng)資金貸款等。

　　銀行資金充裕，方式靈活多樣，今后仍將是企業(yè)籌資的主渠道。

　　（3）非銀行金融機(jī)構(gòu)。

　　非銀行金融機(jī)構(gòu)主要有信托投資公司，租賃公司，證券公司，保險(xiǎn)公司等。

　　從籌資角度來看，最基本的是利用租賃公司進(jìn)行融資租賃業(yè)務(wù)，利用證券公司進(jìn)行股票和債券的發(fā)放。

　　隨著企業(yè)進(jìn)行股份制改革的.深入，從這個(gè)渠道籌集的資金比以前大大增多了。

　　（4）企業(yè)的內(nèi)部資金。

　　企業(yè)的內(nèi)部資金主要有計(jì)提的各項(xiàng)公積金，折舊和未分配的留存收益。

　　這些資金不用企業(yè)特意去籌集，可直接由內(nèi)部轉(zhuǎn)移而來，為企業(yè)節(jié)省下了一筆可觀的籌資費(fèi)用，應(yīng)當(dāng)引起重視。

　　（5）個(gè)人的資金。

　　隨著老百姓理財(cái)觀念的變化，人們手中的錢財(cái)不再全部存入銀行，出現(xiàn)了相當(dāng)可觀的游資。

　　改革之初我國(guó)企業(yè)曾發(fā)行的職工股和現(xiàn)如今改制后直接在股市發(fā)行的普通股都是吸納這些資金的好方式。

　　由于我國(guó)人口眾多，居民手中的資金更是無法估量，這一塊資金將成為企業(yè)籌資的重要來源。

　　（6）其他企業(yè)資金。

　　企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)當(dāng)中往往會(huì)形成部分暫時(shí)閑置的資金，如未進(jìn)行設(shè)備更換時(shí)的折舊基金。

　　企業(yè)可以利用它們進(jìn)行相互的投資，借貸。

　　另外，企業(yè)在相互提供商業(yè)信用時(shí)也進(jìn)行了籌資。

　　如企業(yè)在賒購(gòu)時(shí)先取得商品而后付款，相當(dāng)于借用了一筆銷售企業(yè)的資金。

　�。�7）外商資金。

　　外商資金是指外國(guó)和港澳臺(tái)地區(qū)投資者投入的資金。

　　我國(guó)自從實(shí)行改革開放政策以來，逐漸形成了外商獨(dú)資，中外合作經(jīng)營(yíng)，中外合資經(jīng)營(yíng)三種直接投資形式的企業(yè)，有效的推動(dòng)了現(xiàn)代化建設(shè)。

　　目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)良好，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)穩(wěn)定，為我國(guó)進(jìn)一步吸收外資提供了較好的條件。

　　三、對(duì)于企業(yè)在金融市場(chǎng)中籌資的幾點(diǎn)建議

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)應(yīng)該始終把誠(chéng)信問題放在首位，并提高籌資效率

　　沒有誠(chéng)信，就沒有籌資。

　　誠(chéng)信理念是企業(yè)興衰存亡的試金石，沒有誠(chéng)信理念，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是很難有效進(jìn)行的，甚至根本無法進(jìn)行，即使得勢(shì)一時(shí)，最終也不會(huì)有好的結(jié)果。

　�、菟詿o論是在銀行貸款償還還是在發(fā)行債券股票等方面，都要堅(jiān)決杜絕欺騙和欺詐等不道德的行為。

　�。ǘ┲贫ê侠淼幕I資規(guī)模和籌資結(jié)構(gòu)，注重籌資風(fēng)險(xiǎn)的防范

　　1、合理確定籌資規(guī)模和結(jié)構(gòu)，保證收益和籌資成本的合理控制。

　　企業(yè)要根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、投資計(jì)劃、運(yùn)營(yíng)情況預(yù)測(cè)，制定短、中、長(zhǎng)期資金需求計(jì)劃，依此確定籌資總體方案，選擇合理的融資結(jié)構(gòu)此外，企業(yè)還應(yīng)考慮資本、勞力、技術(shù)等要素之間的協(xié)同作用和替代彈性，增加其他要素的投入，以減少資金需求或現(xiàn)金流量；企業(yè)還需要優(yōu)化現(xiàn)有資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，提高資產(chǎn)質(zhì)量，增加企業(yè)抵押品，放大負(fù)債能力。

　　2、注重對(duì)籌資風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和防范。

　　籌資風(fēng)險(xiǎn)因籌資方式的不同而不同，如銀行貸款籌資和發(fā)行債券籌資相對(duì)應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)要有所區(qū)別；也因地區(qū)的不同而不同，企業(yè)要對(duì)每種籌資方式相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)有足夠的了解和認(rèn)識(shí)，這樣才能正確的指導(dǎo)其籌資選擇和風(fēng)險(xiǎn)的防范。

　�。ㄈ┳⒅鼗I資渠道的拓寬和籌資方式的創(chuàng)新

　　1、在國(guó)內(nèi)籌資渠道的拓展和方式的創(chuàng)新

　　企業(yè)在籌資過程中，不能局限于現(xiàn)有的籌資渠道和籌資方式，還應(yīng)注重籌資渠道的拓展和方式的創(chuàng)新。

　　比如采取一些國(guó)際上已經(jīng)存在，但是國(guó)內(nèi)還沒有實(shí)行的籌資渠道和籌資方式，或者是開創(chuàng)一些新的渠道和方式。

　　2、尋找解決中小企業(yè)籌資路徑時(shí)，不能只盯著銀行，要著眼于構(gòu)建有效的、立體式的、多層次的融資系統(tǒng)。

　　人們?cè)诤粲踅鉀Q中小企業(yè)籌資難時(shí)，將矛頭對(duì)準(zhǔn)了國(guó)有商業(yè)銀行，認(rèn)為正是他們借貸造成了中小企業(yè)籌資難。

　　其實(shí)這些年為解決中小企業(yè)籌資難，銀行已經(jīng)有了很多新舉措，例如鼓勵(lì)商業(yè)銀行增加中小企業(yè)貸款，但效果并不是很好。

　　現(xiàn)在國(guó)家開發(fā)銀行又醞釀通過中小城市的商業(yè)銀行向中小企業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)貸，但受規(guī)模限制，其作用發(fā)揮也有限。

　　因此尋找解決中小企業(yè)籌資路徑時(shí)，不能只盯著銀行，而要著眼于構(gòu)建有效的、立體式的、多層次的融資系統(tǒng)。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1]蔣振聲“發(fā)展融資租賃業(yè)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)”,《浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)》,2001年5月

　　[2]李德“國(guó)有企業(yè)融資方式及途徑”,《中國(guó)物資流通》,1999年第11期

　　[3]王海燕“企業(yè)籌資方式及特點(diǎn)”,《北方經(jīng)貿(mào)》,2002年第10期

　　[4]付麗“談企業(yè)籌資方式的選擇”,《林業(yè)財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》,2001年第2期

　　[5]郝文明“企業(yè)外部中長(zhǎng)期籌資方式的比較”,《山西統(tǒng)計(jì)》,2002年第10期

　　[6]劉廣云“我國(guó)國(guó)有企業(yè)融資方式探微”,《經(jīng)濟(jì)問題》,2001年第10期

　　[7]楊愛義“論企業(yè)籌資方式及其選擇”,《企業(yè)經(jīng)濟(jì)》,2002年第5期

　　[8]趙錫軍、許榮“融資要有全球視野”,《國(guó)際融資》,2001年第1期.

　　[9]劉克謙“打造誠(chéng)信中國(guó)”,《國(guó)際融資》,2003年第1-2期.

　　畢業(yè)論文格式篇3

　　摘要：對(duì)于鎖骨骨折的處理，以往常常采用復(fù)位繃帶外固定就可以。

　　隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，鈦金內(nèi)固定物的出現(xiàn)以及人們對(duì)疾病認(rèn)識(shí)的不同要求，鎖骨骨折切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)已越來越被人們接受，同時(shí)就其麻醉的有關(guān)理論也逐步發(fā)展起來。

　　本院收集了自2010年以來84例鎖骨骨折需行切開復(fù)位內(nèi)固定的麻醉資料，就其麻醉的方法進(jìn)行探討。

　　關(guān)鍵詞：鎖骨/損傷；鎖骨/外科學(xué)；骨折/外科學(xué)；神經(jīng)傳導(dǎo)阻滯

　　1對(duì)象和方法

　　1.1對(duì)象：需行鎖骨骨折切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)的患者84例，男61例，女23例。

　　ASAⅠ～Ⅱ級(jí)，既往無糖尿病、高血壓等其他疾病。

　　根據(jù)麻醉方法選擇的不同我們選出了63例采用C5橫突阻

　　滯法為Ⅰ組，21例采用改良C4橫突一針法頸深頸淺叢同時(shí)阻滯法為Ⅱ組。

　　兩種方法均注入1。3%利多卡因+0。25%羅哌卡因混合液。

　　1.2麻醉方法：Ⅰ組患者均采用C5橫突阻滯法[1]？，操作如下：患者仰臥，頭偏向?qū)?cè)，操作者應(yīng)戴手套按常規(guī)皮膚消毒，然后于胸鎖乳突肌及頸外靜脈交叉點(diǎn)附近捫及C4橫突，其下2cm處為C5橫突記作皮丘。

　　用22G長(zhǎng)3.5cm穿刺針，連接5ml注射器，從勁部側(cè)面經(jīng)皮丘垂直穿刺。

　　針尖沿前中斜角肌間溝往上移，在頸前筋膜前方尋找橫突，若有堅(jiān)實(shí)骨質(zhì)感，而進(jìn)針深度又在2～3cm之間，表示已觸及C5橫突，此時(shí)患者有酸脹的異感，回抽無血液或腦脊液，即可注入1.3%利多卡因+0.25%羅哌卡因15ml。

　�、蚪M采用C4橫突一針法頸叢神經(jīng)阻滯，頸深叢的阻滯與C5的橫突阻滯相似，穿刺點(diǎn)選在C4橫突，一次注入混合液4ml，然后拔針到頸闊肌和皮下之間注入該混合液6ml阻滯頸淺叢。

　　1.3觀察項(xiàng)目：

　　（1）觀察兩組麻醉后患者循環(huán)系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)的變化。

　　（2）觀察兩組麻醉方法下患者于術(shù)中對(duì)手術(shù)刺激的反應(yīng)，進(jìn)行疼痛視覺模擬評(píng)分（VAS）[2]？。

　�。�3）記錄局麻藥、血管活性藥、輔助藥的用量，觀察用藥后的不良反應(yīng)。

　　1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：采用Fisher精確概率法檢驗(yàn)，P<0..05為差異有顯著性。

　　2結(jié)果

　　兩組患者的性別、年齡、體重、手術(shù)時(shí)間、麻醉時(shí)間及麻醉前患者的BP、HR、SpO？

　　2、ASA評(píng)級(jí)差異均無顯著性。

　　對(duì)兩組患者的麻醉操作均順利完成，注藥后鎮(zhèn)痛效果滿意。

　�、窠M63例患者VAS為（2.2±0.8）分，Ⅱ組21例患者VAS為（4.8±1.2）分。

　�、蚪M注藥后有8例（占26.3%）患者出現(xiàn)不同程度的痛覺阻滯不全，需輔用哌替啶25～50mg，異丙嗪12.5～25mg強(qiáng)化麻醉，與Ⅰ組相比差異有顯著性（P<0.05）。

　　兩組痛覺和運(yùn)動(dòng)阻滯時(shí)間差異無顯著性。

　　Ⅰ組患者用藥后BP、HR、SpO？2反應(yīng)平穩(wěn)，Ⅱ組患者用藥后有5例患者出現(xiàn)BP增高、HR增快，3例患者出現(xiàn)呼吸頻率減慢，經(jīng)面罩吸O？2后恢復(fù)，兩組患者均無血管活性藥物的.記錄。

　　3.討論

　　頸神經(jīng)叢由C1～4脊神經(jīng)組成[3]？除第1頸神經(jīng)主要是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)外，其余3對(duì)頸神經(jīng)均為感覺神經(jīng)。

　　頸叢的皮支分為枕小神經(jīng)，耳大神經(jīng)，頸橫神經(jīng)和鎖骨上神經(jīng)，其中只有鎖骨上神經(jīng)分布于頸前外側(cè)部，胸上部及肩部等處的皮膚。

　　可見整個(gè)頸叢的麻醉，只有頸叢的鎖骨上皮支可以發(fā)揮作用。

　　而鎖骨的神經(jīng)支配為C3～C6神經(jīng)根，C3、C4主要支配肩頸皮膚，其余皮膚和深層組織受C5、C6支配，系臂叢的腋神經(jīng)（C5、C6），肩胛深神經(jīng)（C5）和肩上神經(jīng)（C5、C6）。

　　故肩鎖骨骨折手術(shù)的麻醉均應(yīng)阻滯C3～C6，臨床采用的C5橫突阻滯法，系采用C5橫突沿肌間溝一針穿刺法，由于頸叢和臂叢在一平面，而相互連續(xù)，C5橫突阻滯局麻藥可以在C5脊椎平面向上和向下擴(kuò)散，故容易滿足C3～C6脊神經(jīng)的阻滯，達(dá)到滿意的麻醉效果，由于C5橫突阻滯法定位方便，操作簡(jiǎn)單，藥物不易誤注入硬脊膜外腔或蛛網(wǎng)膜下腔等危險(xiǎn)。

　　局麻藥濃度較低，劑量較小，如穿刺針刺入過深或注藥速度太快，往往不易發(fā)生局麻藥物毒性反應(yīng)，由于穿刺位置較低，也不易發(fā)生膈神經(jīng)阻滯，以免喉返神經(jīng)阻滯以及HORHER綜合征等。

　　所以，C5橫突阻滯法應(yīng)用于鎖骨骨折切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)具有操作方便簡(jiǎn)單，效果確切，并發(fā)癥少，經(jīng)濟(jì)適用等特點(diǎn)，應(yīng)該在實(shí)際麻醉工作中普遍推廣。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]馬烈.介紹一種改良的頸叢神經(jīng)阻滯定位法[J].中華麻醉學(xué)雜志,1983,3(2):188

　　[2]劉俊杰,趙俊.現(xiàn)代麻醉學(xué)[M].2版.北京:人民衛(wèi)生出版社,1998:596-598

【畢業(yè)論文格式】相關(guān)文章：