實(shí)用的青春作文【共5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的青春作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
小時候，孩子們總是對長大充滿希望，希望快快長大，能像大哥哥、大姐姐那樣做自己喜歡做的事，不用上學(xué)，沒有作業(yè)，也不用聽爸爸媽媽的嘮叨。長大后，青年們心中的叛逆終于沖破牢籠，不再聽父母的`嘮叨，不再遵守老師的教導(dǎo)，開始荒廢學(xué)業(yè)，不求上進(jìn)。老去后，老人們悔恨當(dāng)初，后悔自已年少時的無知，感嘆年華如水，渴望上天能再給自已一個青春。
可是，時光老人不會偏向任何一個人，每個人都只能擁有一次青春。可是，又有多少人能真正擁有青春呢？有人利用青春努力學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，每一件事都爭取做到最好；有人浪費(fèi)青春荒廢學(xué)業(yè)，不求上進(jìn)，敷衍做事，不關(guān)心除了自己的喜怒哀樂之外的任何一件事。青春給利用青春的人留下了美好的回憶，卻給浪費(fèi)青春的人留下了無數(shù)的悔恨。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@豪言壯語應(yīng)該提起我們的注意，把握青春，不要等到白發(fā)蒼蒼時，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。年華如水，青春易逝，讓我們將青春握在手中，將希望銘記心頭，去創(chuàng)造青春之輝煌吧！
青春作文 篇2
青春如詩，一首韻味獨(dú)特的詩。青春如歌，一支回味無窮的歌。青春如夢，一場耐人尋味的夢。當(dāng)我們沉睡與課堂之上時，你是否想過時間正在分秒流逝；當(dāng)我們沉迷于電腦游戲時，你是否想過青春正從指間溜走；當(dāng)我們沉醉于手機(jī)玩樂時，你是否想過生命正在悄然消退……
青春是多彩多姿的.春天，朝氣蓬勃，播撒希望；青春是漫漫人生的起始，帶著理想出發(fā)，追求幸福人生；青春是炫美璀璨的煙花，點(diǎn)燃夢想，燃燒激情。你說：青春是用來揮霍的。試問：你有何資本揮霍青春？你說：我的青春我做主。試問：你真能做青春的主嗎？你說……
而我卻要說，青春無價！你縱有千萬理由，也擋不住時光的流逝！青春或許寂寞了，而你的冷漠還在繼續(xù)……
看花謝滿地，碾作了塵泥，獨(dú)留一抹余香；看大雁南飛，秋風(fēng)為其送別，獨(dú)奏一曲悲歌；看葉落飄零，飄落點(diǎn)點(diǎn)凄美，獨(dú)舞秋的寂寞。青春不應(yīng)該被遺忘，不應(yīng)該被拋棄，更不應(yīng)該成為悲��！等幡然醒悟那一刻，青春已逝，夢已碎！等幡然悔悟那一刻，花還在，青春已去！青春沒有翅膀，但卻可以飛翔。青春沒有聲音，但卻可以歌唱。青春沒有雙腳，但卻永不停步……
青春或許寂寞了，你的冷漠是否也該終止了？
青春作文 篇3
一個人的青春好似文火煮湯，不溫不火，卻從不欠火候。又更要認(rèn)真的對待，料加猛了，湯就不鮮了；火熄了，人生就留下了遺憾。
青春年華，最需要的是熱情，是擁抱人生的熱情，是追逐夢想的熱情，是挑戰(zhàn)不可能的熱情等等。卻不是不計(jì)后果，為所欲為，逞強(qiáng)出風(fēng)頭的熱情。
而對待青春，有的人沒有文火慢燉的耐心，著著急急加一捧干柴，烈火猛地躥起，逞了一時之快，卻親手葬送了一生，所謂文火的“文”，蘊(yùn)含的，是不緊不慢的度量，是受盡煎熬所鍛煉出的`氣魄，是隱忍到最后為自己打造光明人生的智慧。
如此，拿捏火候似乎異常艱難，確實(shí)，身邊有許多“手上沒有分寸”的人：
聽朋友和我講過，他所在的中學(xué)發(fā)生過一起慘案，事情是這樣的。一個初三男生在學(xué)習(xí)上屢屢碰壁，一蹶不振，淪落到不堪境地，與社會上的人同流合污，當(dāng)然，也交了一個不三不四的漂亮女友。
聽到這里我不禁乍舌，現(xiàn)在不珍惜自己的學(xué)生太多了！
后來，他的女友似乎和另一個男生之間有不正當(dāng)?shù)臅崦陵P(guān)系，而他最近也十分不順心，一氣之下，為了所謂的面子，他叫了一幫所謂的“朋友”把那個男生暴揍致殘。后來女友哭著來質(zhì)問他，他又一氣之下，一刀捅死自己的女友。事后，他似乎認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，為了逃避現(xiàn)實(shí)，他選擇了跳樓自殺。
故事就是這樣，我感到惋惜更是感嘆。一場事故，一個情緒，沒忍住加了斤干草，烈火熊熊地一燒，就殘忍地毀了三個人的一生，也毀了三個家庭永遠(yuǎn)的幸福。
那么到這里，“猛火”的意思就很明了了，他指的是青春期中的情緒沖動所造成的校園暴力事件，而究其影響，是影響我們一生的。
難以控制，就更要控制，為了我們和家人能幸福的度過這段時間，我們該如何做？
情緒沖動是有原因的，除了青春期心理問題，便是學(xué)習(xí)中所遇到的坎坷、來自于老師、家長以及自己心理上的壓力。要緩解這些壓力，就需要我們努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)中取得進(jìn)步，獲得成就感，就可以快樂的學(xué)習(xí)，有效避免校園暴力事件的發(fā)生。燉湯聞到香味，就更有用心做下去的信心了不是？
青春，需要一步接一步的走，腳踏實(shí)地，方能后患無憂。用文火慢慢加熱你的青春，讓青春在溫暖、健康、幸福、快樂中慢慢升溫，不為自己的一時沖動留下一生的遺憾。
青春作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)肩上的責(zé)任是那么沉重，不得不將有些人遺忘掉，因?yàn)槲覀儽仨氃谶@人生的路途中丟下一些東西，使自己能輕松一點(diǎn)點(diǎn)，不至于被包袱壓得喘不過氣來。
“煙花易冷，人事易分�！边@首《煙花易冷》似乎很受林可兒的喜愛，她便將這兩句話勾在畢業(yè)照上，淡淡的一種說不出來的傷感就輕易被引起。林可兒很自在坐著，可我能感覺到，面對即將來臨的畢業(yè)她心中亦滿是陰霾。即使掛著微笑，也可以看到她憂郁的眼神和悲哀的情緒。我能看到她的未來，是一片光明的，那是因?yàn)樗倯阎鴪?jiān)定的信仰。于是就打開筆記本，看著她寫給我的話：“你比同齡人懂事很多，這個年代的我們深愛著叛逆，而你不是。”可兒，若人生只如初見呵，你可明白一個悟透輪回的人的心境么？生死不過剎那之間，可我們回首往事時，又余下些什么？在燦如落日的生命黃昏中，可否記得那一年銘刻著的青春友誼呢？林可兒，你是為我所欽重的`人，因你的品德，因你的善良。
回想起在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，上課會與同學(xué)傳紙條，與同學(xué)談天說地，要么就旁若無人的哼著歌，拿起一本小說讀著；要么就埋下頭去見周公，等下課鈴一響，瞬時又變得精神百倍。課下收拾好書本，然后習(xí)慣性的朝小A那里看一看，偶爾還會四目相接，然后一笑了之。大家都是朋友，低頭不見抬頭見，這樣的感情好難割舍�；蛟S多年后你仍會同現(xiàn)在一樣微笑著穿過校園，可陪在你身邊的人已不是我。
有些東西連我都遺忘了，你還會記得嗎？
我發(fā)現(xiàn)還是好喜歡這樣的生活，雖然平淡，卻也怡然自得�？梢磺锌倳Y(jié)束的，只是來早來晚不同而已�；蛟S早起還是想著去食堂拿饅頭，搶榨菜，搶稀飯，三三兩兩圍在一起吃飯，倒也不亦樂乎；體育課時，兩旁稀疏的大樹蔭庇下總能看到同學(xué)們的身影；嘻嘻哈哈的玩鬧笑聲總能回蕩在校園的各個角落。每日這樣的習(xí)慣已經(jīng)深印心中，讓我怎么舍得去忘記？
如林可兒所說，這次走了，便不再回來了。有些東西，拋棄了也不可惜，不過我向往著來年的又一個夏日，小A還能來蘭州看一看我，然后我會緊緊擁抱著他，由他看到整個宿舍里兄弟們的影子，那時我便會向四周環(huán)顧，由臉上的燦爛微笑，證明自己擁有最華麗的幸福和最真摯的友誼。我會拉著他張揚(yáng)的抬著頭大步邁在街道上，請他吃一碗牛肉面。一邊談?wù)撝^往的美麗，一邊希冀著未來的光明。其實(shí)，由此可見我是最幸福的人，至少我一直滿懷著信心，哪怕周圍沒有熟人，也會在通往未來的道路上死皮賴臉的拉著一個陌生人共同前行。
會記得這一年來的一切，每天稱兄道弟的日子，在日升日落中結(jié)伴而行走過我們的年年歲歲。我與他們，其實(shí)一直都在一起。當(dāng)看到小A眼中放出高興的光芒時，我也從他的眸子里得到了激勵。每天，一日日天明復(fù)暗著，我會將這些美好刻在心上。在多年后仰望星辰時，或許依稀會記起你們，然后留著淚去聽那首《煙花易冷》，仿佛又回到那時，又看到你燦明的微笑。
三年后，塵埃落定，誰還記得誰？誰又是誰的誰？誰都不是誰的誰。
畢業(yè)了，看著許多人的哭哭笑笑，忽然明白一切都結(jié)束了。其實(shí)，也沒有結(jié)束，只是另一個開始罷了。
“其實(shí)離開，是為了回來。四散開來的我們，是為了重逢”——林可兒宣
“我不會忘記，你出現(xiàn)在生命里�！笨墒侨嘶钕氯タ傂枰獎恿Φ�，瓊，可，小A，你們就是讓我微笑的原因。擁有過，所以我一直是幸福的。我會記得這些日子，和這些磨滅不去的記憶。還有呢，會記起那天他在宿舍里假裝微笑時淌出的淚光。
“繁華聲，遁入空門，折煞了世人�！薄稛熁ㄒ桌洹�
青春作文 篇5
總覺得“青春”這個話題，是一輩子也談不盡的。
十一二歲往往萌生出幾分好奇，甚至對其有些憧憬；正處青春的時候，又迎來無限的迷茫與矛盾；而后幾十余年則是用來回憶青春歲月里做過的瘋狂的舉動或者后悔沒能做成的事情。
不得不說，對于長長長長的一生，有青春這樣一個過渡期，著實(shí)意義太大。如花的年紀(jì)，稚嫩的面孔，依舊有著孩子氣的言行的我們，卻熱衷于把自己打扮得成熟一些，語氣高調(diào)或是冷漠一些，表情里常充斥著厭惡和不耐煩，好讓自己看起來更像一個刀槍不入的獨(dú)立體；同時，既滿含著“小荷才露尖尖角”的蓬勃清新，亦混雜著“初生牛犢不怕虎”的沖動莽撞，而心底深處卻常常是孩童固有的畏縮與成年人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)在日夜苦苦掙扎。因而處于青春里的我們一面渴望盡力享受這大好時光，一面也因?yàn)樽聊ゲ煌缸约憾┰S混亂。我們都一樣，年輕又彷徨。
近年來國產(chǎn)清新電影的一大主題就是青春。往往是一群三十好幾，在社會這個大熔爐里翻滾得身心疲憊的中年大叔回憶起自己瘋狂的'青春。逃課，打架，為了與自己喜歡的人念一所大學(xué)而放棄高考的壓軸題……諸類事情好像已經(jīng)成為了青春里不會錯過的橋段。事實(shí)也是，永遠(yuǎn)不要指望十五六歲的少男少女們會愿意坐下來安安靜靜做一群書呆子；在這個浮躁而又自相矛盾的年齡，心都是野的，安心做個乖寶寶又怎么可能——不斷冒出來的鬼點(diǎn)子，過激的言語，極少考慮后果的沖動，以及一段叫做“叛逆”的時光都是一場完整的青春里少不了的。
盡管我極力否認(rèn)我也正經(jīng)歷著或是已經(jīng)經(jīng)歷過“叛逆”這個過程，但它悄然的就發(fā)生著。不知道從哪一天起，我突然變得情緒化，性格古怪，陰晴不定；盡管表面上敬畏著老師，其實(shí)心底里對他們沒有一絲畏懼；與父母交流也常會三句話說不完就開始吼叫，或者裝聾作啞不再理睬；矯情又自負(fù)，胸中裝著萬象，豪氣沖天，覺得自己也能改變世界，覺得周圍人永遠(yuǎn)不解風(fēng)情，與他們永遠(yuǎn)隔著一道屏障。
現(xiàn)在回想起來，在無意識里，青春期里的自己好像與我的初衷叛離了太多。畢竟在進(jìn)入初中以前，我曾立志要當(dāng)一個“一心只讀圣賢書”的書呆子。每天沉浸與書本和知識中，兩耳不聞窗外事，才是我理想的生活。然而并沒有堅(jiān)持多久，我故作矜持強(qiáng)裝高冷的面具就被殘忍地摘下，如潑猴般活潑的性格也詔諭天下。盡管在老師面前頂著“好學(xué)生”的光環(huán)，也極力偽裝成最聽話最受規(guī)矩的內(nèi)向?qū)W生，卻一樣會逃課，在課堂上公然挑釁老師；也曾開著玩笑在課堂上拿面包砸向老師，或者因?yàn)閳?jiān)信“解釋沒有意義”而被冤枉了也懶得解釋，只是干脆利落地甩門而出；好像就是有著孩子氣的執(zhí)拗和小小的任性，我們執(zhí)意要在給過于平淡的生活創(chuàng)造幾分波瀾，就好比本該上體育課的時候說什么也賴在教室里不肯去操場活動，而沒有體育課的時候又變著法逃出教室耍。
那時的我天真地以為只要成績好一切就真的都無所謂，我狂妄，我肆意妄為都可以；然而進(jìn)高中的一夜之間我突然發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處好像悄悄有了改變。
當(dāng)我因?yàn)槿雽W(xué)考試成績平平被分進(jìn)了平行班的時候，當(dāng)我看著滿教室新同伴們自然的交流，高調(diào)地展現(xiàn)出自己的時候，恍惚間我好似又一次重拾了三年前那種陌生而青澀的感覺。那種讓人覺得自己只似一顆沙塵的渺小感，那種好像說一句話也不見得有人愿意傾聽的尷尬，極大的落差足以讓我恐懼擔(dān)憂，甚至是厭惡——
我深知未來三年里在這片廣袤的大地上找到屬于我的那個角落會有多么不容易；我也從心底里排斥那些剛開學(xué)就急于炫耀，拼命展示的嘴臉；卻更不知道要想改變這些，我到底能做些什么，該做些什么。
或許一瞬間的反思算不上什么成長，但好像真真正正的讓我意識到其實(shí)這個世界是那么那么大，根本不是，也不可能圍繞我一個人轉(zhuǎn)。我突然明白，過去一切的光芒都會隨光陰逝去，轉(zhuǎn)眼真的什么都把握不住，要是不踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真做點(diǎn)事情，都沒有資格去擁有該擁有的自信。
我從心底里不相信那些青春作家說的什么青春就是年少輕狂，再不瘋狂就老了諸類感慨，也更加否認(rèn)青春這把刀會因?yàn)樯畹拇蚰ザ諗窟@樣的看法。
所謂青春在現(xiàn)實(shí)面前好似光芒與棱角被削弱，氣焰和浮躁被壓制，其實(shí)都不過是那個了不起的自己在苦苦掙扎，在心里悄悄勸告自己作出退步，在不斷告訴自己不要再沖動任性下去了；青春應(yīng)該瘋狂，但不是用來揮霍。盡管膽子依舊大，野心依舊旺，卻也終于慢慢開始知道拿現(xiàn)在的任性與放肆去賭上自己的未來，真的不值得。
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