青春的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文3篇，歡迎大家分享。

青春的作文 篇1

　　飄雨像銀針一樣，在夜幕中灑落。地上匯起股股細(xì)流，汩汩淌進(jìn)了干裂的泥土嘴里，不一會兒便消失得無影無蹤。院中的榆樹沐浴著雨水的滋潤，一天天長大，而窗旁燈光下的我，在知識的籠罩下，也漸漸成長起來。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，正一步步接近畢業(yè)的時光。

　　榆樹爆青了，嫩綠的新芽探出頭來，在怡蕩的春風(fēng)中，附在枝頭頻頻向大地點(diǎn)頭，這是榆樹的青春宣言。

　　又是一個轉(zhuǎn)眼，我從那個六年級的小學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了一名初中生。來到新的`學(xué)校，難免有些不習(xí)慣，但是，不管怎么困難，我拼命地改變自己，忘記小學(xué)那段難忘的時光，早起晚歸，適應(yīng)現(xiàn)在的節(jié)奏。我明白：若任由春去春來，便不會有收獲，必須要抓住現(xiàn)在的每一分每一秒才行。

　　一個響雷，是天神的恐嚇。窗外，榆樹屹立于如劍的風(fēng)雷中。春天從來都不是溫和的，狂風(fēng)搖曳著枝丫，暴風(fēng)沖刷著新芽。風(fēng)侵雨壓，雷雨轟頂，但榆樹卻毫不畏懼，毅然將枝干刺向夜空，在搖曳中抗?fàn)�，在風(fēng)雨中挺立。也許它懂得珍惜青春年華，更珍惜這些風(fēng)雷和閃電。

　　一聲吶喊，是我對大地和天空的傾訴，把在學(xué)海中的種種困難、榮耀、譏諷和疑惑，全部傾訴給老天，讓所有的不快和痛苦都隨風(fēng)去吧！珍惜這一切的磨練吧，珍惜苦難青春的每一刻時光，坎坷的青春才有光輝的未來！我對自己說。

　　明年又會是一個明媚的春天！珍惜它吧，珍惜有限的青春，拼搏無限的明天。再約來年，青春的年華將永遠(yuǎn)不會流失！

青春的作文 篇2

　　真誠如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；善良如盛夏的大樹，默默奉獻(xiàn)怡人的清涼；勇氣如人生歷程中的風(fēng)景，無它相伴則旅程無趣。從出現(xiàn)人類開始，一切萬物都看向了它，上帝也寄托了希望，只因?yàn)樗麄儓?jiān)信——人是真善美的化身。因此人也像一塊磁鐵，在成長過程中不斷吸收有助于自身的道德元素。我們就在這忙碌的學(xué)習(xí)生活中昂首向前去探尋自然的真，理解人間的善，創(chuàng)造人生的美。

　　“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，這是陶行知先生留給我們的人生至理。那么，又何為真呢？也是在不經(jīng)意間，想到了花生的花，每一朵看似弱不禁風(fēng)的花，其實(shí)都代表著一顆果實(shí)。小時候也曾聽大人講過：“花生苗開的花兒，個個都會結(jié)果，沒有一朵虛花，你只要摘掉一朵花，地里就會少一顆花生�！边@，就是真。然而看起來簡單的“真”，卻又是最難做到的。試問在人生道路上，又有多少人真正地做到了“真”呢？相信一定是少之又少。而正是因?yàn)檎鎸?shí)的可貴性，才筑就了一位位被世人熟知的偉人。我們唯有以誠信待人，真誠地對待身邊的每一件事，負(fù)責(zé)地看待周圍的每一個細(xì)節(jié)，才稱得上是一名優(yōu)秀真誠的'中學(xué)生。

　　孔子曾告誡我們：“己所不欲，勿施于人�！笨梢姽湃耸嵌嗝闯鐡P(yáng)善的人文教育��！善良是人性中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷光輝。紫羅蘭把它的香氣留在了踩扁它的腳上。這就是寬恕，這也就是善！善行很簡單，也很普通，卻時刻溫暖著人心。在這人際關(guān)系愈漸稀疏的社會中，正如一盞明燈點(diǎn)亮了人們心中久違的渴望，是對愛的追求，對善的弘揚(yáng)！我們每一個人，在學(xué)校的懷抱中，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，像一個大家庭一樣一起進(jìn)退，這難道不是善的力量嗎？

　　都說生活從來不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果你是一個熱愛生活的人，你就能處處發(fā)現(xiàn)生活的美，豐富多彩的生活將教會你欣賞美、追求美，并最終成為生活之美的代言人。而在實(shí)現(xiàn)夢想的路上，當(dāng)然少不了困難險阻，只有那些熱愛并追求生活的人，才能微笑著站在人生的高峰。為生命起舞的李月；勇于擔(dān)當(dāng)，用孝心和責(zé)任為自己的親人和家庭去付出的徐佳浩……這些敢于追求生活的例子還有許多，平凡卻震撼人心，影響著他們的一生，也時刻提醒著我們：明天一定會更好！比起他們，身為中學(xué)生的我們怎么能消極對待學(xué)習(xí)呢？

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真�！蔽覀冊趯W(xué)習(xí)和生活中也要爭做真善美的好少年！

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這是感恩的最高境界。感恩是與人為善的處世哲學(xué)，是人生參悟的大智慧，是生活真諦的大智能。學(xué)習(xí)感恩就不會一味地索取，一味地任自己的私欲膨脹。由此，感恩不僅是一種心態(tài)，更是一種美德。

　　有了真善美，人們還要追求和諧發(fā)展。

　　人與自然需要和諧發(fā)展，中國幾千年的傳統(tǒng)文明都在追求人與自然的和諧發(fā)展。可是如今法規(guī)更全面了，人們的行為卻更“放肆”了，許多人都在吃野生動物、濫用能源、破壞環(huán)境……因此，作為21世紀(jì)的青少年，我們一定要從現(xiàn)在做起，努力追求人與自然的和諧發(fā)展，共同創(chuàng)建文明和諧校園，共同創(chuàng)造美好未來。

　　讓我們高呼：向真向善向美，追求和諧發(fā)展！讓我們的校園更加多姿多彩。

青春的作文 篇3

　　回憶里，我已在青春歲月中徘徊兩年了，走過的路和伴隨著汗水與歡笑的初一初二，也逐漸遠(yuǎn)去。與父母的曾經(jīng)的幼稚矛盾，也應(yīng)翻過去，展開新的篇章。但舊事如新的，只有母親曾說過的一句話：我的手里把握著未來。

　　不過，我卻覺得手里真正握著的，只有愈來愈光彩奪目的青春。初三了，不是孩子了，若將以前的我比作初生枝葉的翠芽，此時也多少濃了一抹深綠。不敢稱已經(jīng)成熟，卻已然感受到了遠(yuǎn)方路途的.艱辛。小時候，我是立在大拇指尖長大的孩子，總是“天賦超凡”“資質(zhì)極佳”，誰見我都要來上一句“多么聰明的孩子，長大一定大有作為！”現(xiàn)在，即便再夸我，我也只感到自己不過一介凡夫，我擁有的，他人又少了什么？大家手中的機(jī)遇是如此的平等，是一種人類無法超越的平衡。

　　他們，也就是我的親人們，說我最近變了，變得沉穩(wěn)了，不愛說話了�？赡苁前�，看到自己曾立下的目標(biāo)如此遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)的確沉重。但沉穩(wěn)不代表不求上進(jìn)，沉默也不代表不思進(jìn)取，遙遠(yuǎn)更不是遙不可及。

　　認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，才能開始前進(jìn)。此時，感受到的不僅僅是沉重，更是一份沉穩(wěn)的自信。我慶幸曾在我眼前迷惑我的美夢破碎，我也慶幸我擁有電視上可憐孩子沒有的體格與青春。既然機(jī)會平等，那更應(yīng)該就此啟程。因?yàn)槲沂切疫\(yùn)的，世界各地不知有多少人沒有這樣的機(jī)會。我無法改變他人，所以要珍惜手中把握的青春。青春對每個人來說都只有一次，珍貴之物只有失去時才能覺察到它的可貴，我不希望，絕不希望青春消逝后才懷著一無所有的身軀追悔莫及，我有什么理由，不從現(xiàn)在開始努力？

　　正好年華，正好時光，正好機(jī)遇，正好信心，也有著正好希望。我要踏上前往初三的路了，初中這段路程的終點(diǎn)，也在地平線上熠熠生輝。感謝青春，讓我擁有此等感慨；致敬未來，也致敬未來那個成功的自己。最后，以真摯的心情，致敬青春。

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