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勵志作文

青春的作文

時間:2024-10-13 10:09:37 勵志作文 我要投稿

青春的作文通用7篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的青春的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

青春的作文通用7篇

青春的作文 篇1

  跑道,書本。

  腳上踏著的跑鞋,手中緊握的筆。

  “跑著跑著就到了。”我咬緊牙關(guān)對自己說。

  這注定是一場漫長的馬拉松,一次艱苦的追逐戰(zhàn)。

  滾滾汗水沖刷著布滿堅毅與不甘的臉龐。

  晃動……眼前的紙與字都在晃動。

  越來越清晰的人影,越來越逼近的'終點(diǎn)……

  伴隨鮮花與掌聲來到的成績單。

  笑容,克制不住地在臉上綻放。那是交織著淚與汗的笑,是自信堅毅的“不妨再戰(zhàn)”的笑。

青春的作文 篇2

  再回首,背影己遠(yuǎn)走,再回首,淚眼朦朧,留下你的祝福寒夜溫暖我……。每當(dāng)聽到這首歌,讓我想起小學(xué)生活已離我漸行漸遠(yuǎn),泛黃的照片成了永恒的回憶……

  記得,在剛剛步入小學(xué)校園,第一次學(xué)生與家長一起開會,每個學(xué)生桌上早早的擺放著一大盒水彩筆和一些紙,家長都坐在后面,老師們講了很多,新生怎么陪伴,懵懂的我根本沒聽老師講,而只顧著拿起水彩筆在紙上瀟灑揮舞,不一會兒我的桌子成為我這位“偉大藝術(shù)家”的犧牲品,也不知怎么弄的,我的臉也成為大花貓,還傻傻的樂樂在其中。此時,她帶著滿面溫和的微笑優(yōu)雅的向我走來,她就是我的英語課的武老師,1米6左右,板粟色的直發(fā),白白的臉龐鑲嵌著一對小酒窩,一雙會說話的眼睛總是和諧可親。他輕輕來到我跟前,悄悄的問:“小同學(xué),你叫什么名字,噢!你的臉被你涂上了紅色,我?guī)湍悴敛梁脝?”她臉上一直伴著溫和的笑容,輕輕的,一點(diǎn)一點(diǎn)的,擦的是那么認(rèn)真仔細(xì)。此時,我的`心仿佛已在世界最溫暖的角落。謝謝您……武老師!

  再回首,那是一節(jié)星期三的英語課,這是一節(jié)英語對話比賽,而我扮演的是猴子,我要表達(dá)的語言較多,但我還是迫切的期待著。一個小組又一個小組精彩表演后,老師終于叫到“35”號,是我是我,既緊張又有些小激動,走到講臺前,開始眉飛色舞的表演起來,一切都是那么順利,可是就在第七句對話中,我喜歡吃香蕉,“香蕉”這個單詞我發(fā)音不準(zhǔn),武老師讓我跟她學(xué)著發(fā)音,但我總是把握不好發(fā)音,最后老師讓我們坐下,我也因自己發(fā)音不準(zhǔn)而有些沮喪。

  終于下課了,有一個同學(xué)叫我,說武老師叫我,我懷著忐忑不安的心情來到她辦公室,她告訴我,周四下午放學(xué)后留下來,我再教教你,順便再補(bǔ)補(bǔ)其它的。她寧愿犧牲跟家人團(tuán)聚的時間,而為我免費(fèi)補(bǔ)課,此時我被老師無私的愛深深感動。周四我如約而至來到他辦公室,她一遍一遍的教我,不厭其煩,還讓我摸摸她鼻子,告訴我什么是鼻音……。當(dāng)我走出校門,抬頭望著天空,天空也有著別樣的笑容。

  正所謂,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我逐漸踏入青春,而她不再年輕,但我依舊無法忘記她,再回首,感恩的花開在青春的路上……

青春的作文 篇3

  唐時風(fēng),商時雨,芳草又萋萋,煙霧又迷離。

  古老的街道映入秦淮,那是怎樣燈光燦爛的黃昏啊。有梔子散發(fā)著的淡淡幽香。五百年前的秦淮河畔邊,那個低吟這后庭花的,彈著箜篌的女子也是如玉的年華吧。

  秦淮河在歌聲中蕩漾。微風(fēng)拂發(fā),拂頸。蔚藍(lán)的湖波中,幾個泛著舟的小書童,在幽暗的光下,念著“所謂伊人,在水一方”。水邊附著一層淡淡的.煙霧,與月色相接連,一片迷蒙。只能聽見歡快的笑聲在水面掠過。

  幾百年后,秦淮依舊是秦淮,只是更顯繁華。若羊齒的葉子再綠,年華再如玉,年輕的他們,微笑的面容也許依舊會在擁簇的人群中浮現(xiàn),奏著動人的古相思曲。而今日的我們,也是這樣如玉的年齡,我們努力的尋找著,追索著,執(zhí)著著。在河畔我們悄然走過,看著河邊的石板雕刻,古樸而典雅。走在河畔邊,宛若在歷史的長河中游走,最后一縷陽光恣意傾瀉在歷史的畫卷上,于是天漸漸黯淡下來。彩色的霓虹在街角綻放。夜間的秦淮反不似日里的淡雅,繁華的潮水醫(yī)用而來。母親拉著孩子的手,孩子的目光卻被那冰糖葫蘆所吸引,嚷著要買一串兒。年輕的女孩穿著流行的牛仔褲,時尚的外套,耳中塞著耳機(jī),手挽手地從一家店鋪輕盈的飛入另一家。歡聲,笑語,散入微風(fēng)中,飄進(jìn)一條又一條小巷。

  走入一條小巷,雨后的芭蕉新綠萬分,微風(fēng)拂過,野薔薇的馥香彌漫在小巷中,似乎與外界的繁華喧囂隔絕。給人一種古樸的感覺,是否也過青春的笛聲在這里奏響呢。

  看那歷史長河所記錄的,無論是“商女尤唱后庭花”的悲涼,還是“朱雀橋邊野草花”的物是人非;無論是帝都應(yīng)天的霸氣,還是南唐后主李煜的悲情;無論是太平天國的悲慘壯烈,還是孫中山民國的壯志豪情,南京始終是一個唱響著青春熱血奏歌的一座古城。也正是這樣的古城,以她的古樸和繁華字樣的不同的音樂,或樸素謙卑,或活力張揚(yáng),奏響了一首首震撼這古城的青春之歌。

  也正是這樣,南京城在未來某一天,那個萬眾矚目的日子,會奏出更加華麗絕美的青春之歌。那一天便是青奧會!

青春的作文 篇4

  青春無限好。每個人都有青春,每個人的青春都是獨(dú)一無二的。

  我們在青春的道路上,看著四周美麗的景物。嘗味著青春的味道。

  首先,應(yīng)該是甜味吧!青春是激情的,是快樂的,在我們?nèi)松穆飞,會充滿歡樂,充滿笑語。

  然后,應(yīng)該是苦澀。在我們生活上,不僅是充滿激情的,還存在著失敗,我們會面臨各種失敗。我們要有面對他的勇氣。

  再然后,就是沖動的味道。每個人的青春,都是沖動的。做事總是莽莽撞撞,不顧后果,往往碰的頭破血流。我們還需要承受沖動的后果。

  最后是醒悟的`味道,面對快樂,面對苦澀,面對失敗,面對沖動之后,我們每個人對自己的青春都有了一個醒悟。

  其實,每個人的青春,都有自己獨(dú)特的滋味。每個人都需要細(xì)細(xì)體味自己的青春,青春的美好,只在于自己體味青春之后的醒悟。

  青春無限好,我們的青春是絢麗多彩的。讓我們一起好好享受也美好的青春吧。

青春的作文 篇5

  經(jīng)?吹胶芏嗳藨涯钋啻,而正值青春的我,理解,總歸不夠透徹。如果我能夠從現(xiàn)在就開始為青春,不留遺憾,是不是就不會有未來的悔不當(dāng)初。

  可我始終不明白,為什么那么多人,總說著青蔥可貴,又總有人,要我好好珍惜。

  我有一個哥哥,畢業(yè)好幾年了。曾經(jīng)因為幾部青春的電影,感慨萬千。而當(dāng)時一起看的我,卻只是感到快樂和悲傷。

  也許是我還沒長大,但是我也不知道怎樣去長大。我常常想,成年人的世界,是什么樣子的呢?是不是比現(xiàn)在的我,還要艱苦,所以總是懷念小時候呢。

  其實在我看到哥哥的`神情恍惚的時候,我就知道。他也會在曾經(jīng),因為一些無關(guān)緊要的事情或喜或悲。只是時間久了,經(jīng)歷多了,非但快樂變得難了,遺憾,也變得多了起來?砷L大,是必然的,遺憾也未必就是壞的。

  所以,對于我,沒必要去想長大。長大,終會來的,現(xiàn)在不能懂的,以后慢慢會懂的,沒必要死抓著不放。活在青春的日子,就盡情感受著我們的青春歲月就好,至于其他,交給以后。

  懵懂無知的歲月,名為青春。

青春的作文 篇6

  時間會沖破青春的華麗、精致,會把平行線刻上美麗的額角,會吃掉稀世之珍。天生質(zhì)的,什么都逃不過時光橫掃的鐮刀。

  我們覺得,人生的終點(diǎn)離我們遙遠(yuǎn)縹緲,我們只愿擁有生命的永恒。

  不曾想,辛棄疾那“老夫聊發(fā)少年狂”的悲壯,不曾想,杜牧那“江東子弟多才俊,卷土重來不可知”的凄苦,不曾想,毛澤東那“青少年如同八九點(diǎn)鐘的太陽”的真切。

  優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身卻不料被時間華麗地折服。

  是誰偷走了我的青春,將我放任于歲月的滄桑間,湮沒了我所有的退路。

  秋起,涼風(fēng)瑟瑟。北方的小城,在經(jīng)歷了酷暑炙烤之后,也開始變得靜謐,偶爾看到枯黃的樹葉飄落,但依舊看到一地的枯黃。當(dāng)入冬來的第一場雪悄然襲來時,白雪皚皚,一切似乎都被這潔白的雪花所掩蓋,可靜謐的時光里,那漸行漸遠(yuǎn)的青春……

  沖破時代的枷鎖,總能看到你與我的溝壑,你唐突的出現(xiàn),總能看到你與我的格格不入。

  朔風(fēng)吹起雪花落下的.瞬間,總讓我們不經(jīng)意地感慨,流年,就真的流走了。而宿命卻鋪天蓋地而來,那些關(guān)于青春的記憶,不經(jīng)意間淡的如一片粉色的花瓣。時間依舊不緊不慢地走著,只是我爬上了時間的輪軸,卻在時間的轉(zhuǎn)動過程里被碾碎……

  是誰偷走了我的青春?把我披露地傷痕累累……

青春的作文 篇7

  寒假里,我參加了體測訓(xùn)練班,和同學(xué)們一起練習(xí),從痛苦,拼搏,到超越,經(jīng)歷了一段難忘的時光。

  痛苦與堅持

  已是訓(xùn)練的第三天,肌肉和關(guān)節(jié)處于最疼痛期,訓(xùn)練班的同學(xué)仍然堅持著。隨著老師的一聲令下,所有的人都向前沖去,一圈、兩圈,最初還覺得可以承受,但隨著路程的增加,邁步越來越艱難,我聽見前后左右傳來氣喘吁吁的聲音,看樣子大家都很累了,前后的同學(xué)們都放慢了腳步,有想停下來走的意思;我的腿也象灌了鉛一樣,越來越沉,漸漸跑不動了,看看離老師距離已遠(yuǎn),真想走幾步了。這時從我的后邊傳來“呼哧”“呼哧”喘息的聲音,腳步漸漸的跟上來了,是小胖!他個子不高,體型又偏胖,是訓(xùn)練班的排名最后的…,但他現(xiàn)在超過我了!他背上的衣服早已濕透,大口的喘氣像吞云吐霧,他很累了,但他堅持不停,超過我們大多數(shù)人了!我心里咯噔咯噔,不由得加快了腳步,開始走的同學(xué)也跑了起來,我們都堅持吧,象他一樣!

  堅持不停,堅持跑步朝著終點(diǎn),堅持向前不放棄才會有成功的機(jī)會!

  拼搏與夢想

  訓(xùn)練是枯燥的'。跳遠(yuǎn)訓(xùn)練要先練分解動作,然后連貫動作,平時作蛙跳、負(fù)重跳遠(yuǎn)等彈跳力基礎(chǔ)訓(xùn)練。每個動作都要反復(fù)作幾十次。

  到了測試的時候了,我站在線后,揚(yáng)手?jǐn)[臂,用力一跳,覺得已經(jīng)用力了,應(yīng)該有2米吧,但是結(jié)果只有1。9米。我想:還練的不夠啊,體能差一點(diǎn),跳得不夠高,靈活度還差點(diǎn),再練!別的同學(xué)也一樣,老師沒點(diǎn)到名的都在旁邊研究學(xué)習(xí)怎么挑更好,點(diǎn)到名的根據(jù)跳出的成績確定下一次應(yīng)該怎么改進(jìn),就這樣往復(fù)輪流,同學(xué)們一次次的跳躍,一次次的在成績中找差距,同時也是在慢慢的提高。

  是啊,每一次訓(xùn)練和跳躍,都是在拼搏中前行,在拼搏中尋找希望!

  優(yōu)秀到超越

  跳繩本是我的強(qiáng)項,但隔了一個冬天成績有所下降,從每分鐘180下降到了150下左右。因此,我還需多練。開始練的幾天中間總是磕磕絆絆,不夠輕巧,經(jīng)過幾天體能訓(xùn)練,腳步輕巧了許多,終于又恢復(fù)了每分鐘180下的成績,心中竊喜。但看著周圍的同學(xué)個個都堅持,即使跳得好的同學(xué)也同樣在訓(xùn)練,我也起勁練了起來。

  我通過借鑒別人的經(jīng)驗,加上自己琢磨,又總結(jié)了一些技巧,比如跳躍的高度,腳步的輕盈程度,跳繩的長短以及調(diào)整后啊呼吸的方式,通過自己的研究,在一次測試中我取得了每分鐘190下的好成績,獲得了新的突破。

  不止于眼前,敢于堅持、敢于挑戰(zhàn),真的可以收獲超越的喜悅!

  轉(zhuǎn)眼十天過去,我與同學(xué)們完成了寒假體育訓(xùn)練班的基礎(chǔ)課程,收獲了頑強(qiáng)的訓(xùn)練帶來的成績和喜悅。我享受著運(yùn)動的青春,感動著彼此的堅持、拼搏和超越,感動著我們的成長。

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