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勵(lì)志作文

青春作文

時(shí)間:2024-03-02 16:08:42 勵(lì)志作文 我要投稿

【精選】青春作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的青春作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】青春作文

青春作文 篇1

  又是一個(gè)煙雨迷蒙的雨季,流淌的是我們奮斗的青春。

  青春是什么?

  青春是五彩的染料,揉合在一起便成了炫麗的年華;青春是天上的風(fēng)箏,把夢(mèng)放遠(yuǎn),用心牽著,希望能有一天和太陽(yáng)肩并肩;

  青春是一杯陳年佳釀,幾味辛酸,幾味甘甜,幾味反轉(zhuǎn)輾側(cè)的徘徊。

  青春,注定帶著幾分閑氣的浮華。沉浸在學(xué)海里,泛游著幾葉叫夢(mèng)口的舟,輕風(fēng)飄過(guò)的是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的情愫,靜聽(tīng)著成熟聲音。以為我是塵網(wǎng)中的市儈,叫囂著自已獨(dú)特的青春渲染出這一冷淡的世界。青春是一種無(wú)法被證實(shí)的自負(fù)。炫耀著浮躁著,幼稚著。

  不求浮華便是樸實(shí)的生活,青春的'躁動(dòng),追求的渺茫。牽強(qiáng)的歡聲笑語(yǔ),無(wú)知的舉動(dòng)便是成熟的代價(jià)。生活的幸福并不是要求最完美的,而是享受自已現(xiàn)在擁有的。

  時(shí)光過(guò)了,便不再回頭,帶走了我們的過(guò)去,成為了回憶,推著我們點(diǎn)觸著未來(lái),書聲是青春的主打歌,猶憶書香,縈繞頭粱;愛(ài)是青春的伴奏曲,無(wú)知,沖動(dòng)是青春的潛臺(tái)詞,當(dāng)無(wú)知,沖動(dòng)過(guò)后,便是獨(dú)自的煎熬過(guò)后,便開(kāi)始學(xué)會(huì)面對(duì)生活,學(xué)會(huì)生活,去做自已。

青春作文 篇2

  青春,我們多夢(mèng)。

  青春的我們,小小志高。夢(mèng)想著踏上異國(guó)的土地,領(lǐng)略迥異的風(fēng)俗人情;盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果,科學(xué)上的牛頓、居里夫人,音樂(lè)上的貝多芬、莫扎特。青春的我們有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想,當(dāng)一個(gè)幻想破滅時(shí),另一個(gè)又冉冉升起,永遠(yuǎn)生生不息。

  青春,我們浪漫。

  青春的我們,會(huì)獨(dú)自登上峰頂,體會(huì)“一覽眾山小”的.豪情,會(huì)一步步踏上臺(tái)階,認(rèn)識(shí)“人往高處走”的人生哲理;青春的我們,會(huì)對(duì)著悠悠長(zhǎng)夜輕吟“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”;青春的我們,會(huì)找一條僻靜的小河,細(xì)細(xì)體會(huì)垂釣人生。青春的我們,浪漫如絲,如霧,如雨,如風(fēng),悠柔地綻放浪漫。

  青春,我們迷惘。

  青春的我們,有時(shí)煩躁不安,心情惡劣,只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯,最后疑心自己是否冒天下之大不韙,青春的我們,有時(shí)會(huì)躺在草地上,望著無(wú)盡的天空思索,生活是什么?我們?cè)诟墒裁矗坑刑嗟摹笆裁础庇凇盀槭裁础;青春的我們(cè)谏畈唤鈺r(shí),會(huì)在馬路上無(wú)盡地徘徊游蕩,似乎是尋找失落的自我。青春的我們……一半清醒一半夢(mèng)。

  青春,我們奮進(jìn)。

  青春,我們年輕,我們精力充沛。我們對(duì)任何事情都充滿了好奇,探索,追尋,我們不要老后悔,不要“老大徒傷悲”。因此,我們抓緊分分秒秒,為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春,我以超人的毅力,追尋我們的夢(mèng),一朝有一朝,無(wú)怨無(wú)悔。

  青春,多姿!

  青春,多彩!青春是歌,演繹著歡樂(lè)美妙的旋律。青春是畫,鑲嵌著瑰麗的浪漫色彩。我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái);讓青春綻放光彩。

青春作文 篇3

  青春,是一個(gè)人一生中最美最好的年華。有人抓住了它,去拼搏奮斗,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,收獲滿滿;而有人卻放開(kāi)了它,虛度光陰,一事無(wú)成,余生全是遺憾。

  那么,在你的心目中,青春是什么?想必人人心中都會(huì)有一個(gè)答案。而我認(rèn)為,努力奮斗才是青春該有的樣子。

  青春是一片藍(lán)天,奮斗便是小鳥(niǎo),飛過(guò)時(shí)留下的`一道最美的劃痕。臺(tái)燈下,我正為明天與大五歲的姐姐的比賽而積極準(zhǔn)備著,雖然我知道自己必輸無(wú)疑,但還是要奮斗,因?yàn)檫@是我的青春,即使要面對(duì)無(wú)數(shù)次的失敗,我也要讓它無(wú)怨無(wú)悔!

  青春是一棵大樹(shù),奮斗便是綠葉,在風(fēng)雨過(guò)后更加翠綠。屋子里,我正在認(rèn)真的對(duì)比字帖,雖然我清楚現(xiàn)在自己寫的并不好,但我還是要去爭(zhēng)取做到最好,因?yàn)檫@是我的青春,盡管平凡,我也要努力向上伸展,相信終有一天,我會(huì)長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)!

  青春是一縷暖陽(yáng),奮斗便是一朵小花,在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)沁人心脾的芳香?紙(chǎng)上,我正在努力構(gòu)思著創(chuàng)作,雖然我知道想要考過(guò)十級(jí)的可能性太小了,但還要嘗試,因?yàn)檫@是我的青春,我要讓它在奮斗中盡情綻放!

  時(shí)光荏苒,一日復(fù)一日。青春需要我們自己去奮斗,夢(mèng)想需要我們自己去實(shí)現(xiàn)。只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華;以夢(mèng)為馬,青春無(wú)悔。最有朝氣的年紀(jì),當(dāng)奮力一搏!讓我們一起來(lái)奏響青春最激蕩人心的樂(lè)章,去迎接最美好的明天!

青春作文 篇4

  青春之所以美麗是因?yàn)槲覀,我們用笑聲點(diǎn)綴今天,用歌聲照亮黑夜。不再艱難地忘記悲傷,用美麗心情渲染周圍,一切都顯露本色。失敗,我笑,它們化作天邊浮云;成功,我笑,這是屬于我的精彩;我笑邪惡,它們遠(yuǎn)我而去;我笑善良,它們風(fēng)雨無(wú)阻。青春因我,因自己而美麗。來(lái)吧!風(fēng),來(lái)吧!雨,你們都來(lái)吧!我用所以的努力去承接。這是屬于我的青春,青春因我而美。

  來(lái)呀來(lái)呀,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我早早就準(zhǔn)備好了。我用笑和歌來(lái)迎接你們,青春是一道虹,在這個(gè)四季交換的季節(jié),我們會(huì)綻放出所有的光芒,我們會(huì)折射出最鋒利的棱角,我們會(huì)在歷史的一頁(yè)上留下獨(dú)特的印跡,我們會(huì)讓學(xué)業(yè)中獨(dú)特的氣質(zhì)彌漫每一個(gè)地方。

  在這個(gè)令所有人追憶和眷戀的時(shí)刻,這廣袤無(wú)垠的空間,這色彩斑斕的畫卷,我們要活出精彩,不留遺憾;我們是翱翔的快馬,自由不受束縛;我們要用的灑脫,不拘一格。因?yàn)槲覀冊(cè)谇啻旱奈枧_(tái)上,我們就是主角,盡量的放肆演繹我們的激情與個(gè)性,而這出戲的結(jié)果將會(huì)余音繞梁,漫談喝彩!

  有什么人可以限制我們?青春散發(fā)出的迷人的氣息,布滿了整片藍(lán)天。我們會(huì)在不變的格局中,發(fā)揮出千變?nèi)f化的智慧的'火花,讓我們的張揚(yáng)、熱血、輕狂,不羈在這美麗的青春時(shí)刻展露無(wú)遺。

  也許有幾絲圣潔的憂傷會(huì)縈繞在這個(gè)浪漫的季節(jié),可是陽(yáng)光后面是影子。陽(yáng)光是整個(gè)天下,影子只在身后躲著。在這明媚的時(shí)刻、憂傷,又算得了什么?我們擁有的是那世間不可多得青春!青春!這個(gè)令人振奮的詞,這個(gè)令人憧憬的詞,這個(gè)令人昂然的詞!而我們把握著青春,為什么還悲傷,起來(lái),快起來(lái)。我們處心積慮已久,有什么理由放棄呢?

  一路走來(lái),因?yàn)橛辛嗣髅呐c憂傷的青春,人生顯得更加難能可貴,就像一個(gè)樂(lè)章中最華彩的部分,是那么令人回味無(wú)窮,思緒萬(wàn)千。可無(wú)論怎樣,他不會(huì)向飛蓬一樣“春風(fēng)吹又生”只有把握青春,讓有限的青春發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值,才是最重要的。雨果曾說(shuō)過(guò)“誰(shuí)虛度年華,青春就要退色,生命就會(huì)拋棄他們”。那么,就讓我們抓住青春吧!放飛這個(gè)張開(kāi)翅膀,準(zhǔn)備沖向那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天。他將載著我們的夢(mèng)想,一路飛翔,這坎坷的途中,唯一不變的,就是這青春的靈魂,永遠(yuǎn)是勇往直前、光彩奪目!哪怕這翅膀上沉載了太多的風(fēng)雨與挫折,可是因?yàn)槲覀兪乔啻旱,我們就?huì)有篤定的信念和堅(jiān)定的眼神,大仲馬曾說(shuō)過(guò):“自信和希望是年輕人的特權(quán)”

  此刻,突然覺(jué)得自己富有而快樂(lè)。

  青春因我們而美麗,我為青春而喝彩。我擁有青春,我起舞于青春。青春因我而美。

青春作文 篇5

  清晨

  晶瑩的露珠滑落葉面,

  幾聲清脆的鳥(niǎo)叫打破了沉靜。

  新的一天;

  新的起點(diǎn);

  新的生活;

  新的希望

  告別童年——

  告別昨日那還在

  嬉戲,玩耍的`我我們;

  告別昨日那還

  不懂事,不成熟的我們。

  我們走進(jìn)了青春

  青春

  你是活力——

  走進(jìn)你,便會(huì)如鳥(niǎo)兒一般長(zhǎng)出“翅膀”,

  活躍在能走到的任何地方。

  青春

  你是勇敢———

  走進(jìn)你,多么困難的事也不怕,

  所以危險(xiǎn)的地方總有你的蹤跡。

  青春

  你是堅(jiān)強(qiáng)——

  走進(jìn)你,就如一株堅(jiān)強(qiáng)的高山柏,

  永遠(yuǎn)矗立在險(xiǎn)峻的崖層上。

  青春!

  你是如此美麗

  有如此神秘。

  再見(jiàn)了,舊時(shí)的我!

  讓我們邁著堅(jiān)定的步伐

  走進(jìn)青春——

  邁著那堅(jiān)定的步伐

  走進(jìn)青春!

青春作文 篇6

  揚(yáng)帆起航,誓圓夢(mèng)想,超越自我,鑄造輝煌

  ————題記

  進(jìn)入高中,進(jìn)入高中緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)讓我在新的環(huán)境認(rèn)識(shí)到了新的事物和新的人,他們風(fēng)華正茂,書生意氣;他們以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華;他們不忘初心,牢記使命;他們誓創(chuàng)唯一,超越巔峰。

  清晨天空中乍現(xiàn)的曙光又被隱沒(méi),不等燈光亮起一陣清脆的鈴聲喚醒了我們。有一次聽(tīng)到了她的聲音:同志們起床啦!新的一天,西安交大我在努力!我睜開(kāi)朦朧的睡眼,在一次次的`激勵(lì)下,迅速穿衣洗漱,背上書包,穿衣洗漱,背上書包,走出宿舍,走進(jìn)教室,點(diǎn)亮第一絲亮光,因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想,便不再迷茫,拿出課本,現(xiàn)在桌子前,開(kāi)啟新一天的學(xué)習(xí),從一個(gè)人的獨(dú)唱到眾人的絕響,有人在奔跑,有人在追逐,我們都是追夢(mèng)人。

  早讀結(jié)束后就是早操,我們馬上站好隊(duì)伍,聽(tīng)著體育委員的命令,開(kāi)始跑步,由雜亂的腳步聲到步伐一致,每個(gè)人又在努力配合,一次次口號(hào)呼出,班委總會(huì)喊:都給我放出聲來(lái)!不準(zhǔn)丟人我們放大了聲音去詮釋一個(gè)集體的力量,我們是一個(gè)集體,我們有責(zé)任和義務(wù)去守護(hù)她。

  課上,我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,搜索著定理和公式,手不離筆,每當(dāng)老師提問(wèn),我們都會(huì)搶答,享受著思考與探索的過(guò)程,這個(gè)舞臺(tái)屬于我們,主角是我們,當(dāng)我們迷茫時(shí),老師會(huì)引導(dǎo)我們,當(dāng)我們恍然大悟時(shí),老師便笑逐顏開(kāi),我們?cè)谂Γ谟眯袆?dòng)去捍衛(wèi)我們班級(jí)的榮譽(yù)。

  課下,每個(gè)人都埋頭寫作的身影,每個(gè)人都毫不松懈,老師也沒(méi)有停歇,都排著隊(duì)向老師請(qǐng)教問(wèn)題,一個(gè)個(gè)充滿疑惑的面孔在老師的解說(shuō)下綻開(kāi)了笑臉,并迫不及待地去給另一個(gè)人解惑,五六個(gè)人一起討論問(wèn)題也是常事,每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì),幫助他人,為人解疑,每個(gè)人都在付出,在收獲,在進(jìn)步,在為班級(jí)做貢獻(xiàn),爭(zhēng)榮譽(yù)。

  現(xiàn)在的我16歲身邊一群可愛(ài)的同學(xué)。我們一起刷金考卷,一起沖食堂,一起比賽很享受每個(gè)刷題的夜晚,為了算出導(dǎo)數(shù)大題狂掉頭發(fā),但我感覺(jué)很幸福,拼搏,這就是我最滿意的生活。20xx把所有夜歸還給星河,把所有的春光還給疏疏籬落,把所有的慵懶沉迷與不前歸還給過(guò)去的我。明日之我,心中有丘壑,定能鎮(zhèn)山河。

青春作文 篇7

  你是閑云,我是野鶴。這條青春路上有你有我,于是,不寂寞!}記

  我的老師

  是誰(shuí),將自己的只是毫無(wú)保留的交給我,讓我在知識(shí)的灌溉下逐步成長(zhǎng)?是誰(shuí),在我失敗的時(shí)候,努力的鼓勵(lì)我,讓我一次又一次的走出失敗的陰霾?是誰(shuí)……這一切的一切,都是您——我的老師。

  很多時(shí)候,我會(huì)在上課的時(shí)候凝視著您,感受著您的美麗。即使,您的額頭爬滿了皺紋,就算您的發(fā)堆中夾雜著幾絲銀白……但是,那些,都是你為學(xué)生的付出的見(jiàn)證!

  我的朋友

  我的朋友們,也許,你們中間的很多人和我都不是深交,只是很一般的朋友;也許,你們中間的很多人,和我之間也只是過(guò)往。只是,不管我們是深厚之交,還是泛泛之交,我都會(huì)珍惜你們。因?yàn),漫長(zhǎng)的.青春路上,注定了要與你們一起度過(guò)。

  一直都在想,有一到底是什么。直到今天,我都無(wú)法給出最好的詮釋。但我知道有一點(diǎn),朋友都是用來(lái)珍惜的,用來(lái)分享的。我會(huì)永遠(yuǎn)的記住你們。

  我的舍友

  一直,想對(duì)你們說(shuō)一句感謝,感謝你們已經(jīng)陪我度過(guò)的四百三十多個(gè)日日夜夜。在這么多個(gè)日子中,有歡笑,有爭(zhēng)執(zhí),更有的是那一份數(shù)不盡的情誼。

  我們能夠住在一起,那是一種緣分;我們得以同甘共苦,那是一種幸福。我們?cè)诒舜说南嘤H相愛(ài)之下,共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步!

  我的青春路上,有了你們,我就再也不會(huì)奢求什么,只希望我們手牽手,奔向?qū)儆谖覀兊拿魈欤?/p>

青春作文 篇8

  細(xì)微瑣碎的片段就這樣拼湊成我青春的奏章。在時(shí)光清澈的滌蕩中。也竟已經(jīng)是走到了青春的最高點(diǎn)。從未曾想過(guò)去刻意的把我的成長(zhǎng)全部給記錄下來(lái)。那將是一個(gè)浩浩蕩蕩的工程。我沒(méi)有心思也沒(méi)有熱情去做那一番事業(yè)。我之所以把這個(gè)過(guò)程叫做事業(yè)。是因?yàn)檫@應(yīng)該就是個(gè)值得奠祭和有價(jià)值的事。

  正如許多人一般。我選擇了邊走邊寫。而往往在走那么多路的過(guò)程中。那些散散亂亂的文字。大抵不過(guò)是一些關(guān)于個(gè)人感受的。然而出現(xiàn)關(guān)于快樂(lè)這個(gè)詞的卻寥寥無(wú)幾。我總是記下一些鮮為人知的悲傷。而那些曾經(jīng)讓我笑容肆意張揚(yáng)的事件我卻置之不理。為什么總是要把在人生低谷時(shí)的失落和絕望記的那么清清楚楚。既然寫下來(lái)了。又為什么不將它們公眾于陽(yáng)光之下呢。而要將那些真實(shí)而落寞的文字揉成一團(tuán)。將它們擲投于紙簍中。反反復(fù)復(fù)。復(fù)復(fù)反反。與那些垃圾混為一談。難道這些情感是那樣的廉價(jià)和羞恥么;蛟S有的僥幸存活下來(lái)。那些隨性扭曲的文字和那樣萬(wàn)劫不復(fù)般的心情也竟是讓我有些恐懼當(dāng)時(shí)的我。我的快樂(lè)呢。因?yàn)槲业暮雎浴K鼈兙唾氣不在我的記憶里存活了嗎。然而我又將那些悲傷的也扔了。那么剩下的還有什么。是不是等我老去的時(shí)候再憶昔日。關(guān)于我的青年那一段時(shí)光會(huì)是一大片突兀的空白;腥粡奈唇(jīng)歷過(guò)。人生跳過(guò)了這一段一般。

  我不相信人的記憶。腦容量是有限的。而世事無(wú)常。那么多那么多的亂七八糟的大事小事隨時(shí)會(huì)發(fā)生。誰(shuí)能將它們一件一件分離整理清楚?誰(shuí)能將它們一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)銘記在心。記住的固然好。然后常常會(huì)忽略些了細(xì)節(jié)。然后那些細(xì)節(jié)才會(huì)是事件的真正本質(zhì)。就這樣被忘記了。于是當(dāng)時(shí)的情感就變質(zhì)了。是吧。人老去了。記憶碎片也一點(diǎn)點(diǎn)的'脫落。最后裸露的只剩下是一座空蕩蕩的青春的墓碑。證明著你曾經(jīng)走過(guò)。

  走了這么多路。寫過(guò)的那么多文字。我卻始終得不到一本青春紀(jì)念冊(cè)。我始終不曾了解我得到了;蚴俏乙恢倍荚谑ッ。我是那樣充滿血性的活著。堅(jiān)信我的未來(lái)將開(kāi)出美麗驚艷的花朵。對(duì)于以后我是未雨綢繆的。然而越長(zhǎng)越大。我的思想越發(fā)的混亂。以至于那些曾經(jīng)單純美好的夢(mèng)想也不復(fù)存在。也只有在夢(mèng)中依稀迷蒙的出現(xiàn)。那些夢(mèng)是那樣的支離破碎。勉強(qiáng)的支起一個(gè)軀體來(lái)支撐著我前進(jìn)。

  它們那樣的可憐。我曾經(jīng)信誓旦旦說(shuō)出的夢(mèng)想。我抱著它們心疼的哭著。然而這一切都只會(huì)是從身體里自然流露出的情愫而引發(fā)。我從未這么做過(guò)。也不可能。它們是我的一個(gè)念頭。我最虔誠(chéng)的信仰。夢(mèng)。不是物質(zhì)。是那樣的抽象。一旦我在歲月前進(jìn)中將它們拋擲在后。而未帶它們一路向進(jìn)。它們就這樣把我丟了。離我而去。然而還好不是它們把我丟了。是我把它們丟了。我還可以重新出發(fā)。重新拾起它們。好好呵護(hù)。對(duì)么!

  我常常自言自語(yǔ)?刹豢梢岳斫獬蔀槭钦f(shuō)給我影子聽(tīng)呢。我是那樣的自戀。外界的人可以不理解我。可以開(kāi)我的玩笑。我也可以和她們一起笑。但我必須要知道自己。我很少生氣。并不是因?yàn)槲胰藴睾。只是我淡然了而已。我所在的生活中有太多的笑話上演。我一幕一幕地看過(guò)。有的會(huì)牽扯到我。我盡量的逃離。因?yàn)槟切┒疾辉鴮儆谖业。我必須學(xué)會(huì)淡定。從容應(yīng)付。

  SUNNIA。我的親愛(ài)的。我的寶貝。強(qiáng)起來(lái)吧。

青春作文 篇9

  青春是一場(chǎng)朦朧的奔波,總會(huì)留下傷痛和美好

  ——題記

  因?yàn)橛星啻,所以我們心情泛濫,不論好壞對(duì)錯(cuò);因?yàn)橛星啻,所以我們思想?fù)雜,充滿年少的幼稚。

  時(shí)光,某個(gè)季節(jié),我們?cè)贿z余力地追隨,那些歲月,我們什么都敢去做,什么樣的結(jié)局都承受得起;時(shí)光,某個(gè)青春,我們那么的深愛(ài)于一種感覺(jué),那種幽暗的孤單;時(shí)光,某個(gè)片段,我們會(huì)忽然感覺(jué)到,所有的美好與繁華邂逅,都會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局;時(shí)光,某個(gè)成長(zhǎng),我竟會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn),原來(lái)的自己一直很迷茫,因?yàn)樵?jīng)的幸福不用想太多,想太遠(yuǎn),而現(xiàn)在不是了;時(shí)光,某次孤獨(dú),每一次選擇就會(huì)失去很多,卻一直不能再擁有;時(shí)光,某次難過(guò),我們明白了長(zhǎng)大的含義,不再單純,不再簡(jiǎn)單,不再那么輕易就能開(kāi)心;時(shí)光,某次錯(cuò)過(guò),原來(lái)所謂幸福,更多的是自我心中的知足;時(shí)光,某次守候,我們學(xué)會(huì)把心中的某個(gè)地方,一直存放于一種渴望的美好,讓它就這樣,永遠(yuǎn)年輕永不老去。

  有人說(shuō),青春里的我們會(huì)長(zhǎng)大三次,第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時(shí)候,第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力,終究有些事令自己無(wú)能為力時(shí),第三次是明知道有些事可能會(huì)無(wú)能為力,但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候?傇撻L(zhǎng)大,總該試著去成熟,放棄一些曾經(jīng)以為不可分離的東西,即便這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)且艱難,當(dāng)做睡前關(guān)上的燈吧,天總會(huì)亮的`?傄冗^(guò)了很久,總要等退無(wú)可退,才知道我們?cè)H手舍棄的東西,在后來(lái)的日子里,再也遇不到了。恍恍惚惚就跟著時(shí)針轉(zhuǎn)了好多圈,日歷也一張一張撕了個(gè)遍,偶然間走到哪一點(diǎn)就想起當(dāng)年的那一天,來(lái)了的走了的一直都在的,你看時(shí)間過(guò)得多塊,來(lái)不及好好感謝也來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。

  有一些人,他們赤腳在你生命中走過(guò),眉眼帶笑,不短暫也不漫長(zhǎng),卻足以讓人領(lǐng)略痛楚,回憶一生。我們只是這場(chǎng)青春里的同路者,相伴著走過(guò)這一段的時(shí)光。我沒(méi)想過(guò)我要變得多強(qiáng)大,只希望自己成為不管經(jīng)歷多少不平,有過(guò)多少傷痛,都舒展著眉頭過(guò)日子,內(nèi)心豐盛安寧,性格澄澈豁達(dá),偶爾矯情卻不矯揉做作,毒舌卻不尖酸刻薄,不怨天尤人,不苦大仇深,對(duì)每個(gè)人真誠(chéng)對(duì)每件事熱忱。

  因?yàn)橥,所以叫青春。因(yàn)橛星啻,嬉笑怒罵皆是美好。

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