青春作文范例[4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的青春作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

青春作文 篇1

　　從小學(xué)生到初中生的蛻變，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“退變”。

　　小學(xué)，我是一個(gè)聽(tīng)父母話的懂事乖乖女。而現(xiàn)在的我，是一個(gè)有著自己思想的“壞女孩”。這就是所謂的青春，想好好地享受青春，可是這可愛(ài)又可怕的叛逆，打斷了我的思路。像清晨朦朧的霧，看不見(jiàn)方向，也只能看見(jiàn)白茫茫的一；想大霧中航行的大船，神情緊張地駕駛著船，生怕出現(xiàn)危險(xiǎn)……

　　越長(zhǎng)大越苦澀，受傷的`總是我，我已經(jīng)不行了。

　　老師的責(zé)罵，父母的逼問(wèn)，同學(xué)的嘲諷？？

　　這不是我向往的青春，幼時(shí)的幻想徹底的粉碎，我到底該怎么辦，誰(shuí)能告訴我，這苦澀我已經(jīng)受夠了。

　　越長(zhǎng)大越孤單

　　越長(zhǎng)大越不安

　　也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷

　　也不得不收回

　　曾經(jīng)的話問(wèn)自己，你純真的眼睛哪去了？

　　如今我已釋?xiě)�，青春只不過(guò)是叛逆的代言詞，不必太在乎，做好我自己，想清楚著苦澀是長(zhǎng)大，是青春……

　　后記；青春到底是什么，我們無(wú)從知道，不也需許知道。

青春作文 篇2

　　青春是什么?是朗朗的書(shū)聲，我們用激情放飛青春的夢(mèng)想;青春是什么?是激昂的文字，我們用執(zhí)著書(shū)寫(xiě)青春的故事。青春如夢(mèng)。

　　青春的我們擁有著各種各樣的夢(mèng)想，考上自己理想的大學(xué)、當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)發(fā)明家、當(dāng)作家、當(dāng)畫(huà)家……對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這些夢(mèng)想好象近在咫尺，又似乎遙不可及。即便如此，我們從來(lái)就沒(méi)有放棄我們的夢(mèng)想。

　　有人說(shuō)青年時(shí)的夢(mèng)想最可貴，因?yàn)樗鼪](méi)有受到塵世的玷污，卻又?jǐn)[脫掉了兒時(shí)的幼稚。那是純真的夢(mèng)想，那是對(duì)未來(lái)充滿的理想——它絕不是狂想，更不是妄想——它是青年人特有的激情!

　　誰(shuí)年輕時(shí)不曾有過(guò)夢(mèng)想?那是一種執(zhí)著的熱情。雖然有時(shí)付出了辛酸，得到的往往卻是失落。但是，年輕的我們并不后悔，因?yàn)榍啻褐档梦覀兏冻鲆磺?

　　青春!生命的美酒使你甜蜜了，只要你把它與別的人均分，我們的心都感到天堂的歡樂(lè)，只要有金線聯(lián)系著它們!

　　年輕的我們擁有著青春的夢(mèng)想。這夢(mèng)想，就像是人生方舟的一葉風(fēng)帆，激勵(lì)著我們每一個(gè)人為了到達(dá)勝利的彼岸而在風(fēng)雨中拼搏。即便是落山的夕陽(yáng)燃燒了最后一絲的光芒，也能留下一抹絢麗彩霞，帶來(lái)一片燦爛星空。

　　能激勵(lì)著我們前進(jìn)的，就是那青春的夢(mèng)想。賽場(chǎng)上的我們，不論是勝利的狂喜，還是失敗后那多過(guò)汗水的淚水;考場(chǎng)上的我們，不論是上榜后的開(kāi)懷大笑，還是落榜后的傷心痛哭——這些都是一種見(jiàn)證，見(jiàn)證著自己的夢(mèng)想。

　　我們用自己的行動(dòng)，讓我們的青春無(wú)怨無(wú)悔!

　　無(wú)悔的青春莫過(guò)于不放過(guò)生命中的每一個(gè)機(jī)遇，每一次追求，或許我們有過(guò)失敗，有過(guò)挫折，但只要勇于面對(duì)，舞動(dòng)青春，讓生命的熱情在追求中激蕩，一片曙光便會(huì)因我們的追求而升起，一個(gè)希望便會(huì)因?yàn)槲覀兊膴^斗而騰飛。我們需要付出的是汗水，是辛苦，人生的`土地才會(huì)留下我們深刻的烙印、不悔的追求。

　　奮勇當(dāng)先，莫負(fù)青春歲月;堅(jiān)貞立志，只爭(zhēng)松柏精神。生命在于舞動(dòng)，只有敢于追求，只有不悔平庸，才會(huì)有云開(kāi)月明，才會(huì)有新的陽(yáng)光。

　　或許，在許多年以后，這些年少時(shí)的痕跡會(huì)變成追憶。但在那時(shí)，我們一定會(huì)想起，是和誰(shuí)在校園里暢談自己的夢(mèng)想，是和誰(shuí)在勝利后擁抱歡呼，是和誰(shuí)在失敗時(shí)流淚痛苦，是和誰(shuí)看那開(kāi)滿紫花的丁香樹(shù)——它一年一年地見(jiàn)證，那美好的青春，那繽紛的夢(mèng)想。

　　多少次，跌落在懵懂中受傷，想知道，未來(lái)的風(fēng)景究竟會(huì)怎樣。我知道，心中的夢(mèng)想能讓我堅(jiān)強(qiáng)，帶我飛，飛過(guò)失望。

　　抬頭看，藍(lán)天上美麗的太陽(yáng)，想知道，天空的世界究竟多寬廣。我知道，勇敢的力量伴隨我成長(zhǎng)，帶我飛，飛向希望。

　　青春如夢(mèng)，我仿佛看見(jiàn)

　　我終于翱翔，白云清風(fēng)來(lái)作伴，奇妙的感覺(jué)，任由我想象。

　　青春如夢(mèng)，像是一片七彩云在召喚著我們。多么奇妙的感覺(jué)。

青春作文 篇3

　　如果成長(zhǎng)是一個(gè)無(wú)法阻擋的過(guò)程，那么回憶與留戀也同樣是無(wú)法阻擋的。那些少年的光景，如同我們小心翼翼地夾在書(shū)中的花瓣，在匆忙里見(jiàn)證青春，然后被遺忘與銘記。

　　——題記

　　青春是一輛飛馳的寶馬，它在旅途中，記錄著我們?cè)谇啻旱墓怅幹兴�成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然而又編織成一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，被我們所珍藏，所懷念著，惦記著。同時(shí)，青春亦是留下了一些印記在旅途中，需要步行的我們用心去尋找，去追逐!

　　年少的我們總愛(ài)捉弄青春，有時(shí)候，我們還常常感覺(jué)到青春是多么年輕的詞啊，所以才會(huì)任由我們揮霍，于是，青春就這樣伴隨著我們的笑聲、哭聲、喧鬧聲，靜靜地流走，悄無(wú)聲息!

　　一個(gè)令我無(wú)比厭惡的作家寫(xiě)過(guò)一句讓我無(wú)比欣喜的話：“青春是道明媚的憂傷�！笨吹竭@句話的時(shí)候，一些飛鳥(niǎo)正寂寞地劃過(guò)天空。這些年，我的確明媚過(guò)，也曾憂傷過(guò)。

　　一個(gè)人呆著的時(shí)候，我常常會(huì)想起什么，好像一路走來(lái)，我 都沒(méi)有好好珍惜過(guò)時(shí)光，好好的去回首一次。我的青春是多么自由，多么的安靜，多么的喧鬧，又多么的美好啊!然而這一切的一切將會(huì)在我長(zhǎng)大成人時(shí)，如一場(chǎng)幻戲般，放映給我看，是想讓我好好的看一看，自己在青蔥歲月中所留下的'一些印記吧!

　　記憶中的少年時(shí)光，是多么令人懷念、向往。雖然我年少，我也還是活在自由自在的天空中，只是當(dāng)年的期盼，也伴隨著今天的青春而閃逝，所有的年華，都有一個(gè)特別的名字，叫做青春。

　　時(shí)間滴答地從指尖流走，我們一路走來(lái)，除了年少時(shí)，認(rèn)真而散漫的學(xué)習(xí)，忙碌而急促的腳步，哼著自由而憂傷的曲調(diào)，這些都是青春所留下的印記。正如這樣，我們才可以在周末時(shí)，坐在咖啡店里與朋友閑談，品味著濃郁的咖啡香，聽(tīng)著舒心的音樂(lè)，望著人群的忙碌，享受著生活所帶給我們的滋潤(rùn)與幸福!

　　也許，青春是痛并快樂(lè)著的，當(dāng)我們失意時(shí)，難過(guò)時(shí)，找不到可靠的傾訴。于是我們便躲在角落中難過(guò)、哭泣……也許只有這樣，我們才會(huì)長(zhǎng)大，才會(huì)明白生活所帶給我們的不只是歡笑，還有淚滴。

　　愛(ài)鬧，愛(ài)玩，愛(ài)瘋，愛(ài)笑，愛(ài)哭，這些都是年少時(shí)所具備的氣息，校園中獨(dú)特的氣息，是青春年少的味道。我想多年后，我們誰(shuí)如果還記得誰(shuí)暖心的微笑，那么我們一定會(huì)記得曾經(jīng)溜走的青春留給我們的快樂(lè)與溫暖。

　　如今的我依舊會(huì)在幸福而疲憊不堪的時(shí)間里，在心底幸福的微笑，懷念曾經(jīng)屬于我們的時(shí)光。雖然那些幸福就像水面蕩起的一圈圈漣漪，出現(xiàn)得快，消失得也快。懷念，不是因?yàn)槭�七歲，我就已經(jīng)老了，而是因?yàn)檎湎�，想為自己的青春，多留下一段不老的記�?

　　從此以后，青春的幸福將雕刻在心里，小心地放在回憶里，因?yàn)槟莾河袑儆谖易约鹤哌^(guò)的“青春印記”!

　　現(xiàn)在，我依然喜歡在精美的筆記本夾層內(nèi)記錄著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑，有憂傷，也許在這個(gè)懵懵懂懂的年少的世界里，我才會(huì)體會(huì)到青春與生活的本真，才會(huì)深刻的銘記青春的年華!

青春作文 篇4

　　不知不覺(jué)已是夏末秋初，每每抬頭看到書(shū)桌上的雪人娃娃，青澀的即將變質(zhì)的友誼片段在腦海中放映；每每伸手撥弄音樂(lè)球的旋鈕，輕盈悠揚(yáng)的《致愛(ài)麗絲》譜寫(xiě)著同窗一年的似水流年。記憶中的雪泥鴻爪，在那個(gè)熱火朝天的清晨隱約展開(kāi)。

　　承載著分班的痛楚和無(wú)奈，交雜著升級(jí)和成長(zhǎng)的激動(dòng)與不安，我步入新的集體。新班主任和我略有交情，理所當(dāng)然，清潔整頓的重?fù)?dān)落在我肩上。在人生地不熟的'人群中，我?guī)е�可憐兮兮的表情期求著男生。幸運(yùn)的是，他們二話不說(shuō)，分頭干活，溫情在我心頭蕩漾，多美好的開(kāi)始�。�

　　似乎冥冥中自有安排，我一眼就喜歡上坐我前排的儒雅女生——一璠。憑著我開(kāi)朗的性格，我們漸漸“形影不離”。是近墨者黑抑或是天性這般，儒雅淑女被我改變成口若懸河、笑容滿面的豪女。校園中處處有我們的足跡，坐在樹(shù)翳下的大石板上靜觀云卷云舒，蹲在灌木叢里笑對(duì)花開(kāi)花落，漫步羊腸小道暢談他家你家，奔馳闊大操場(chǎng)揮灑激情夢(mèng)想，佇立茵茵草坪感慨雁去雁回，徘徊黃暈燈光下失望人起人伏。學(xué)習(xí)上我們既是朋友又是對(duì)手，互不示弱是我們的信念，公平競(jìng)爭(zhēng)是我們的原則，我們是一對(duì)不可分離的拍檔。歲月的年輪依舊悠悠轉(zhuǎn)動(dòng)，越過(guò)冬季的溫暖，春季的活潑，在寒心的夏季，告別。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我相信，我們之間只有心與心的距離。

　　初三的生活如一杯h(huán)ot coffee，苦中一點(diǎn)甜。繁忙的學(xué)業(yè)之余，我還要貓捉老鼠般地搜尋他們的違紀(jì)行為，向老師“打小報(bào)告”更是每天的必修課。偶爾，點(diǎn)點(diǎn)錢；不常，跑跑腿；難得，聊聊天。生命的夏天似乎如此緊促充實(shí)熱烈！苦中有樂(lè)，我可愛(ài)的同學(xué)們天生不認(rèn)命，他們愛(ài)玩愛(ài)鬧，像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的貓咪，慵懶而感性。偶爾，疊個(gè)紙飛機(jī)，一飛沖天，歡呼著看它們繞著風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)；偶爾，拿著顏料在黑板上涂鴉，記錄我們共同的誓言；偶爾，開(kāi)個(gè)玩笑，在辦公室窗戶上寫(xiě)下班主任的號(hào)碼并注上“免費(fèi)撥打”，偶爾，偷食堂雞蛋畫(huà)上奇怪表情，迎接每位老師；偶爾，藏在草叢中，詳裝漫不經(jīng)心，卻暗地仔細(xì)尋找四葉草……正是這無(wú)數(shù)個(gè)偶爾，組成了初三每一天的樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜。

　　最難忘的是初三老師了！雖然整天不正經(jīng)的給他們起綽號(hào)，數(shù)落他們的過(guò)錯(cuò)，念叨他們的光榮事跡，其實(shí)我還是挺愛(ài)他們的。難忘班主任對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)照，英語(yǔ)老師對(duì)我嚴(yán)而又嚴(yán)的教育，數(shù)學(xué)老師對(duì)我無(wú)聲的鼓勵(lì)，語(yǔ)文老師對(duì)我冷漠的縱容，物理老師對(duì)我溫柔的關(guān)注，化學(xué)老師對(duì)我仔細(xì)的要求。真的很感謝他們，在我人生中最重要的階段，給予我學(xué)習(xí)，生活和精神的照顧和鼓勵(lì)，伴我走過(guò)青春的一半旅途。我堅(jiān)信，好的開(kāi)頭是成功的一半，我會(huì)樂(lè)觀無(wú)悔的走下去，用美好的明天報(bào)答他們！

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