青春作文【優(yōu)秀4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的青春作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
喜歡看那很黑卻又透明的夜空，像害了傷寒一樣。抬頭仰望，淡淡的微笑。當(dāng)繁星滿天的時候，無限的樂趣便縈繞心頭。那星星一顆顆，像水晶，像寶石，有明亮的色澤，卻又潛藏在黑色的尺幕。帶著勃勃生機(jī)，我踏在夜空的這頭，眺望又眺望。
日子像流水一樣滑過指尖，淌過指縫，再匯成小溪，東流而去。隨著小樹年輪的增長，院中秋葉的落下，哦，還有慢慢爬上父母額頭的皺紋，我們按時長大。帶著雀躍的心情，我們用莊重的聲詞向未來宣誓——我們有夢想，我們有責(zé)任，我們會為明天而努力奮斗！
春去秋來，黃葉翩翩而下，像風(fēng)中的蝴蝶，旋轉(zhuǎn)舞動�；赝L長的鐵路，看著自己留下的'孤獨的腳印，走在荒落的灰色天空下，風(fēng)揚起額前的幾縷發(fā)絲。摩天輪旋轉(zhuǎn)再旋轉(zhuǎn)，帶著憂傷的天空，落下斑駁的身影……我漸漸地喜歡上那種莫名其妙。青春的腳步不卻步，一首《青春舞曲》唱遍了中學(xué)時代，我的青春也像美麗小鳥一樣一去不返。十八歲的風(fēng)鈴奏響了花季少年的心曲。
我們總想說：“我們不再是懵懂的少年，也不再是幼稚的孩童”，但我時常會為一道不同答案的題目和同桌爭得面紅耳赤，會為一點蒜皮小事而互相賭氣。前一分鐘在為成績不理想而埋頭低泣，后一分鐘卻為郊游而歡呼雀躍。于是，媽媽說我們是永遠(yuǎn)長不大的孩子，老師說我們是永遠(yuǎn)讓人操心的學(xué)生。
古人說：“少年不識愁滋味�！逼鋵嵟紶栆矔俺睢�。看到東流而去的溪流，想到時光匆匆如白駒過隙，心中的愁思便像流水一樣嘩嘩的流滿了左右心房。秋雨凄凄瀝瀝地下著，坐在窗前的我正讀到“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？”心里便又覺得真有那么回事一樣。雨過天晴，當(dāng)太陽拔開云霧，射出萬丈光芒的那一刻，我想未來的人生是否也是如此。那應(yīng)該是我們?nèi)松妮x煌，也同樣是一個新的起點。
湛藍(lán)的天空，綴著幾朵潔白如棉的云朵，陽光如金絲般散開，空氣中充滿了淡淡的清香。綠蔭下，透過樹葉落下的斑斑白光，像水晶般透明，散發(fā)出陽光的味道。我們迎著微風(fēng)奔向一片燦爛的遠(yuǎn)方。身后，是一路芬芳……
青春作文 篇2
時間，沿著熟悉的軌道，不由分說地前行、遠(yuǎn)逝。在嘀嗒的鐘聲中，心痛地看著一大片一大片的青春在荒蕪。然而，對此我們只能夠無奈地笑笑。想著那些我們所必須經(jīng)歷的事，莫名悵然，涌上心頭……
從前
從前，一個熟悉而又陌生的字眼。
我總是不愿意向別人提起從前的事，沒有什么實際意義。過好今天，才是硬道理。然而，在一個人獨處時，我也難免會去回想過去。沒有人知道，這是屬于我一個人的秘密。
記得小時候，我是個很矛盾的人。表面上很矜持，骨子里卻是瘋瘋的。但是，在外人看來，我是個很乖很乖的孩子，僅此而已�；蛟S那時，我的瘋狂的潛質(zhì)還尚未被激發(fā)出來。只有我心里最清楚，我自身所擁有的屬性。
也許不會有人相信，在小學(xué)生活得末尾，我也曾做過幾天老師和家長眼中所謂的“壞孩子”。我曾與好朋友在某個下雪天一起逃掉了一節(jié)無關(guān)緊要的課；我曾與全班同學(xué)集體向某個老師進(jìn)行抗議；我曾與一大群人“招搖過市”，不顧他人非議的眼光……那時的生活，的確是驚險刺激。肆無忌憚的我與我們，就這樣將小學(xué)的時光走到了盡頭。
于是，從前告一段落。
現(xiàn)在
現(xiàn)在的生活，多么真實，真實得令人不敢正視。
每一天，我都在重復(fù)著千篇一律的緊張與忙碌。無趣，那么無趣。但是這已成為無法改變的事實。無奈，卻也只能接受。
一切，都是命中注定的。在我邁進(jìn)中學(xué)校園的那一刻，我再一次肯定了這個想法。我曾無數(shù)次幻想著我的中學(xué)生活，然而，迎來的結(jié)果卻比我所做過的.最壞的打算還要令人失望。唉，每次都是這樣，我早該想到的。
于是，我開始了每天“三點一線”的日子，和所有辛苦的學(xué)生一樣。我開始學(xué)著收斂，我以為時光會很平淡地流走。
然而，我萬萬沒有想到，中學(xué)的生活，竟是小學(xué)末尾那段日子的“擴(kuò)大版”。它打亂了我原本完美的計劃，令我措手不及。好吧，既然這樣，應(yīng)該瘋狂的日子，就讓我瘋狂地去度過吧。但是，在別人面前，我依舊要本分地做著應(yīng)該做的事。
只是，現(xiàn)在，何時才到頭？也許，無解。
未來
未來是什么？未來就是明天，未來就是下一秒。
無論是誰，都會為自己的未來設(shè)想，并為之奮斗。我也是如此。只是，我心中所設(shè)想的未來，像一部彩色的無聲電影一般，畫面始終在變，卻不曉得意思究竟是什么。
我以為，未來還很遙遠(yuǎn)。我以為，過好現(xiàn)在才是最重要的。
但是，如此虛偽的自欺欺人，又能騙自己多久？這對于青春，無疑是一種奢侈。也許，未來與我，只有一個轉(zhuǎn)身的距離。那么，青春，這所剩無幾的青春，還可以揮霍多久？
我不想再去想，也不敢再去想。那近在咫尺，卻遙不可及的未來。
未來，我還可以躺在雪地里，讓陽光透過指隙燦爛一片嗎？我還可以買許多許多的薯片和巧克力，然后和身邊的那些饞貓一起“消滅”掉嗎？我還可以毫無顧忌地大哭，沒心沒肺地大笑嗎？
未來，請你告訴我，可以嗎？即使可以，我又該如何找回最初的感覺？
這一切，會不會就此塵封在記憶里……
那么，一切照舊吧。我不再強(qiáng)求。
青春作文 篇3
十四歲的我,已擺脫了童年的稚氣,但仍未步入成熟行列.爸爸、媽媽說我是不懂事的孩；同學(xué)們說我懂的太多；六七歲的小娃娃叫我大姐姐；六七十歲的老人卻稱我小娃娃。我不知道自己究竟是大人還是小孩，也不清楚是小娃娃還是大姐姐�？傊�，我變了，十四歲的我變了。
十四歲的我變得更注重自己的形象。每次離家前總要站在鏡子前，看看頭發(fā)是否整齊，衣服是否干凈。我變的更喜歡開懷大笑，變得激情，笑得豪爽。心中的秘密再也不愿向視為第一知己的父母說。
十四歲的我有了自己的朋友。我喜歡和他們坐在一起海闊天空的`聊。從宇宙飛船到海底潛艇，從世界杯到網(wǎng)絡(luò)游戲。大家在一起有說有笑，又唱又跳，把一個個青春的夢連綴起來，仿佛一條玲瓏剔透的項鏈。
十四歲的我不再無憂無慮，不知從那里飄來了幾縷愁云。朋友見我坐在位置上愣神，關(guān)切的問候，常使我心中漾起幾絲甜意。每當(dāng)這時候，我總會邀上同伴，繞校園的小道緩慢的瞎逛，把煩惱化作力量，讓腳印帶走它。一圈逛回來了，一切不愉快也被拋在了腦后。我又像以前那樣，給伙伴講幾個笑話，逗的他們笑個不停。
十四歲的我，在生活中追求自立，想自己支配時間，但很多地方卻不得不求助于老師和家長，受他們的約束。不過，我絲毫不怨他們，我知道他們是為了我好。
十四歲的我，依然留戀童年的樂趣。我會駐足光怪陸離，變化無常的網(wǎng)絡(luò)游戲前，也會關(guān)注琳瑯滿目、五彩繽紛的玩具精品屋。我甚至?xí)弥∷畼尯屯瑢W(xué)們“瘋”一回，知道大家都變成“落湯雞”。
十四歲的青春，擁有純真，擁有友誼，擁有太多的夢幻。
十四歲的青春，擁有歡樂，擁有美麗，擁有最真誠的祝福，擁有最溫馨的回憶。
十四歲的青春，詩一般的年齡，我靜靜的讀著這首詩，靜靜地品味……
十四歲的我，不知道大家愿意和我交個朋友嗎？
青春作文 篇4
站上峭壁，邁向人生的頂峰—“成熟”。本是風(fēng)恬日朗的路程，忽然風(fēng)起大作。烏云蔽日，雪虐風(fēng)饕。步履艱辛、連滾帶爬得朝著成熟的指標(biāo)前進(jìn)，身后的家人不斷勸阻，卻換來孩子無情的一句：“只要我喜歡，有什么不可以？”。彷彿急切的想向親人證明：“我，長大了”。
青春期，似乎是一切惡源的'代名詞。家長的夢魘，老師的地獄，我們的天堂。我長大了，為恐天下人不知。想盡各種方法，多樣手段告訴人們：“我已經(jīng)不是一個小孩了�！�，但方法往往都是不正確的……。抽煙不等于大人的行為，打架不代表成熟，逃課不叫做勇氣可嘉。這些只是想凸顯自己已經(jīng)擺脫小孩、兒童、弟弟妹妹這些形象包袱的“不理智”行為罷了。就像是大方的告訴全世界，我的心智還不夠成熟！
其實我們無意叛逆，他們只是想要獨立成“人”，希望受到同學(xué)肯定，得到師長注意，所以做出令人無法理解的舉動。叛逆，就像毛毛蟲如不破繭而出，就無法變成翩翩飛舞的蝴蝶�？墒�，人們對待正值青春期的我們，卻不如對待毛毛蟲那樣憐憫，能夠同情他的掙扎，期盼他的成長；反而十分苦惱，深怕這種“只要我喜歡，有什么不可以？”的想法，打破成人慣有的權(quán)威，衝破成人世界既有的秩序。
但“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話真的是錯誤的嗎？其實不竟然，在說這句話時，前提是要喜歡、要做得來、可以控制自己的行為。如果符合這些條件，“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話擇善固執(zhí)、擇優(yōu)任性的態(tài)度，或許就能成為青春期孩子“成功的座右銘”了。
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