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鼓勵(lì)作文大全[7篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)作文 篇1
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng),可以溫暖我們的心田;鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨,可以滋潤(rùn)我們的心靈;鼓勵(lì)好似火紅的秋葉,可以裝點(diǎn)我們的世界;鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪,可以凈化我們的靈魂。
一句鼓勵(lì)的話語,可以使人斗志昂揚(yáng),可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來的。
這學(xué)期的月考。我沒考好,語文竟然只考了101分,一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒有答上,老師狠狠地批評(píng)了我,我沮喪極了:為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上?為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)?為什么我……
回到家里,我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆,看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),我傷心到了極點(diǎn),眼淚情不自禁地流了出來。
這個(gè)時(shí)候,媽媽敲敲門走了進(jìn)來。她坐在我的`身邊,拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“這次考不好沒什么,只是一次小測(cè)驗(yàn)而已!
小測(cè)驗(yàn)?這可是開學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)!而我考成這個(gè)樣子……媽媽像是猜透了我的心思,她鼓勵(lì)我說:“一次測(cè)驗(yàn)沒考好并不能代表什么,成績(jī)只能說明過去,不能說明將來,只要你努力,一定會(huì)獲得成功的,`失敗是成功之母'嘛。還有期中考試呢,你仔細(xì)分析一下原因,下次你會(huì)考的更好,媽媽相信你!”
媽媽的話使我豁然開朗,不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢?與其哭泣,不如趕快行動(dòng)起來。我仿佛長(zhǎng)大了許多,懂得了許多……
成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì),就像鳥兒離不開翅膀,船兒離不開船槳一樣。就這樣,在媽媽的不斷鼓勵(lì)中,我茁壯成長(zhǎng)!
鼓勵(lì)作文 篇2
也許看到這個(gè)標(biāo)題,許多人可能會(huì)想到這種類型的題材——某某某考砸了,結(jié)果被安慰后奮發(fā)圖強(qiáng)的故事。但是我不一樣,我只會(huì)帶你碰到一個(gè)選擇難題——考清華還是考北大,或者是考985還是考211。
相信大家都有過這樣的經(jīng)歷,就是,在背詩時(shí),總會(huì)有這么一個(gè)念頭:噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于去背詩。這時(shí),我的腦海里總想著:我好困啊,什么時(shí)候才能睡覺!但一想到明天如果作業(yè)交不上去,老師那鋒銳的眼神和兇神惡煞的表情,就不禁讓我激靈靈打了個(gè)寒顫,又拿起書本趕緊背下去。
像我是怎么背的呢?我呀,都是默寫前一天晚上早早地睡下,等到第二天醒來的之后,上課前的前三分鐘,屏氣凝神、目光如炬、氣定神閑地緊盯著書本上的那幾個(gè)字,那眼神恨不得把這篇課文吃下去似的,封閉自己的退路,結(jié)局自然是一目了然:我的同桌那叫一個(gè)厲害,刷刷刷滿頁的都是紅鉤鉤,她那鮮紅的100分仿佛要把我的眼睛刺穿似的.;這時(shí)我又扭頭看向了自己的試卷,很完美,怎么個(gè)完美法呢?我只比她少了10分,沒錯(cuò),就是10分,但這個(gè)10分是開頭的兩位。所以我不推薦大家按照我的方法來,我推薦我同桌的方法,默寫的前一天晚上通宵背,好嘛,結(jié)果第二天除了默寫課沒有一節(jié)課是醒著的。
我總是幻想著:我要考清華,我要考清華。于是我馬上就去網(wǎng)上買了一本書,巧了,書名就叫《我要考清華》,結(jié)果看完整本書我才發(fā)現(xiàn),好嘛,這本書是北大出版社出版的。最后我告訴自己:醒醒吧孩子,其實(shí)夢(mèng)想時(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊,只不過,如果夢(mèng)想總是這么輕易就得到了,那還需要努力干什么呢?所以孩子,等你像我這樣時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)為什么就不再逼自己一把呢?為什么偏要在這時(shí)候才后悔。
再見,你,會(huì)更棒!只要你肯努力,那么你一定會(huì)成為那個(gè),你心目中最完美的人,拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的背影,吸引著無數(shù)人前仆后繼追趕你的步伐。加油吧,少年!夢(mèng)也許會(huì)流淚,但永遠(yuǎn)不會(huì)倒下!
鼓勵(lì)作文 篇3
有一天,一粒種子被一陣風(fēng)吹到了懸崖的石頭縫里,種子絕望極了。
有一個(gè)聲音傳來:“孩子,無論遇到多少困難,都不要放棄!薄笆钦l在說話?”種子好奇地問,種子使勁地把身子挺了挺,看見懸崖邊傲然屹立著一棵大樹,它的樹干是那么的筆挺、蒼勁,它的樹葉是那么的蔥綠、茂密,像一個(gè)威武不屈的大將軍。種子羨慕地問:“你是怎樣變得那么強(qiáng)壯?”大樹笑著說:“要想成為一棵大樹,你必須經(jīng)過風(fēng)吹雨打的磨練!狈N子又把身子挺一挺,變成了一棵小樹,經(jīng)過春、夏、秋、冬,小樹已經(jīng)變成蒼翠挺拔的`大樹。
大樹非常感謝老樹。因?yàn)橛辛怂墓膭?lì),大樹才會(huì)變得那么堅(jiān)強(qiáng)。
鼓勵(lì)作文 篇4
有了那個(gè)鼓勵(lì),一切都似乎變得簡(jiǎn)單了?稍谶@之前,一切都似乎紛繁復(fù)雜。
“你這么接會(huì)把電源給斷路掉的!”“電壓表要并聯(lián)在電路中!不是串聯(lián)!”“這么簡(jiǎn)單的電路圖你都不會(huì)畫嗎?”“連接電路時(shí)開關(guān)要斷開!”為我“解答”的鄰座同學(xué)不屑一顧地回答著。導(dǎo)線、燈泡、電表等就像一只只手,打我拉進(jìn)知識(shí)的黑洞,使我無法掙脫。
暑假初學(xué)電路。第一堂課就學(xué)習(xí)了實(shí)物連接。物理成績(jī)還不錯(cuò)的我原本信心滿滿,可大腦就像是被那冷冰冰的導(dǎo)線短路,看到一張張電路圖就是不知該如何下手。在其他同學(xué)手中,燈泡、電表、導(dǎo)線等就像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵,一旦接入電路中就正常工作;而在我手里,它們和我之間就像是陌生人,完全不受我控制。燈泡、電流表、電壓表等的符號(hào)令人混淆;畫電路圖還要判斷是串聯(lián)還是并聯(lián);實(shí)物連接還要注意簡(jiǎn)潔,減少麻煩的連法……就連在我看來最簡(jiǎn)單的判斷電路情況,最開始我也時(shí)不時(shí)地犯錯(cuò)。若當(dāng)時(shí)有人給我一個(gè)鼓勵(lì),該多好啊!
連接電路和畫電路圖確實(shí)令我十分尷尬。明明知道知識(shí)的要點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),可就是糊里糊涂的犯了錯(cuò)。再加上鄰座同學(xué)的“精彩解答”,我對(duì)紛繁復(fù)雜的電路就更加“心有余而力不足”了。我的自信也所剩無幾。
就在我對(duì)電路“百思不得其解”時(shí),老師注意到了我。他慢慢地走到我的桌邊,向后退了退,彎下腰來,溫聲細(xì)語地問道:“怎么了?有什么不理解的嗎?”他仔細(xì)看了看我連接的電路,點(diǎn)了點(diǎn)頭,耐心地說:“實(shí)物電路是要按電路圖順次連接的.,你看,把這根導(dǎo)線這樣一接,燈泡就不被短路了。這樣就好了!蔽以嚵嗽,果然,燈泡亮了。“沒事,多多練習(xí),你就會(huì)了。老師相信你可以的!”
有了老師的鼓勵(lì),我又拾起了幾分信心。我倏忽間發(fā)現(xiàn),電路連接也是簡(jiǎn)單了的。我漸漸找到了規(guī)律,一個(gè)一個(gè)看似復(fù)雜的電路圖對(duì)我來說也慢慢變得簡(jiǎn)單。
有了鼓勵(lì),真好。
似乎有了他人的鼓勵(lì),相信自己,找到合適的方法,一切紛繁復(fù)雜的事情都可以變得簡(jiǎn)單。
給我一個(gè)鼓勵(lì)就好了。那時(shí),我就可以充滿自信的說:“我可以!”
鼓勵(lì)作文 篇5
孫悟空鼓勵(lì)了我我相信大家都熟悉孫悟空吧!他法力高強(qiáng),非常勇敢,他是我最崇拜的一個(gè)人物,也是最能鼓勵(lì)我的一個(gè)。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我很認(rèn)真地做題目,前部分我還做得比較順利,但是做到應(yīng)用題的其中一條題目,我本來想抄書,心想:反正沒有人看見的。但是正想打開書是,我仿佛聽到孫悟空在我耳邊說:“憲宏,你真么能這樣的。磕阆胍幌胛胰〗(jīng)時(shí)遇到困難,我也沒有放棄,F(xiàn)在你就因?yàn)檫@一條普通的題目就放棄了嗎?動(dòng)動(dòng)腦筋想一想吧!”是!孫悟空在火焰山時(shí),由于溫度太高過不去,他去借芭蕉扇又收到鐵扇公主三番四次的'阻撓,但他失敗后又在想辦法最終接到了芭蕉扇,熄滅了火焰山,師徒四人順利通過了火焰山。于是,我放棄抄書,認(rèn)真地想了起來。真的黃天不負(fù)有心人,果然,我真的想到答案,我非常高興。
由于那條題目對(duì)了,所以我得了好成績(jī),我真的要謝謝孫悟空呢!以后,我也要像孫悟空學(xué)習(xí)做什么事情也不放棄,在困難面前,永不言敗。
鼓勵(lì)作文 篇6
童年是五彩繽紛的,有的事情讓我們歡笑,有的時(shí)候讓我們哭泣……但有時(shí)別人的一個(gè)眼神則能夠給我們帶來了一種非同一般的'感受…
那是某一天的晚上,我的琴行舉辦了一場(chǎng)音樂嘉年華,我也去了,當(dāng)時(shí)我到場(chǎng)時(shí),那里可以說是人山人海,一樓是座無虛席。好容易找到了一位位置,坐下來觀賞今天的這些由架子鼓、鋼琴、古箏組成的音樂會(huì)。
節(jié)日可謂是精彩絕倫。有人打架子鼓打的《逆戰(zhàn)》、古箏彈的悠揚(yáng)的曲子,鋼琴的《彩云追月》……正興起剛聽完一首架子鼓加上唱歌再加上鋼琴的《父親》時(shí),主持人突然問:“有哪一位小朋友愿意上來給我們彈或打一道曲子呀?”
原本熱鬧的會(huì)場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來,全場(chǎng)很寂靜,連一根針掉到了地上都能聽得清清楚楚,全場(chǎng)木然了半響,弄得主持人好尷尬,但此時(shí),我的內(nèi)心里卻正在做著一個(gè)激烈的思想斗爭(zhēng)。
我腦袋里的天使說:“譚恩澤,你不一直想找一個(gè)能夠證明自己的機(jī)會(huì)嗎?現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了,上。
而惡魔說:“哎,別去了,以后還有大把機(jī)會(huì)呢!再說了,全場(chǎng)那么多人,為什么你要去!再再說了,彈錯(cuò)了那多尷尬呀!十秒鐘過去了,二十秒鐘過去了,會(huì)場(chǎng)還是一個(gè)人沒有去,天使和惡魔仍爭(zhēng)論不休。
就在這時(shí),老師向我給了一個(gè)鼓勵(lì)的目光,那目光,仿佛是小草破土而出的第一縷春風(fēng),是竹筍破土而出前的第一場(chǎng)春雨……我倍受鼓勵(lì),站了起來,走上前去,彈起了鋼琴。一曲結(jié)束,彈的非常精彩,人們都鼓起來掌。我走下了臺(tái),坐回自己的位置上,我當(dāng)時(shí)多么驕傲!我感謝老師,是她讓我有勇氣上了臺(tái),展現(xiàn)了自己!
鼓勵(lì)作文 篇7
大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去飛沙的狂舞,也就失去了壯美;寒梅如果失去蟄寒的挑戰(zhàn),也就失去了艷麗;人生如果失去了那一點(diǎn)愿望——母親,你的愿望,也就失去了完美。
曾記否?多年前的夏天,看完影片《林則徐》后,深有感觸的你,在心底埋藏了愿望的種子——讓自己的孩子也像林則徐一樣,不卑不亢,堅(jiān)貞不屈!多么強(qiáng)有力的話語,正如那形勢(shì)的嚴(yán)峻,清朝已經(jīng)是強(qiáng)弩之末,然而林則徐面對(duì)外敵時(shí)仍有傲然風(fēng)骨!好一個(gè)“傲然風(fēng)骨”,好一個(gè)“一點(diǎn)浩然氣”,你這愿望雖埋藏于心多年,但這十幾年來無時(shí)無刻不在悄無聲息地鼓勵(lì)我、督促我。成長(zhǎng)的道路上,有我努力的身影,每當(dāng)想起你的愿望,我竭力挽留“一點(diǎn)浩然氣”,不為目的而卑躬軀膝,不因外物而摒棄做人的真實(shí),不在生活中顯露那失去了一點(diǎn)浩然氣的丑陋的眾生相。也許我已忘記從何時(shí)起懂得品味百味的人生,已忘記從何起時(shí)懂的一點(diǎn)兒做人的真諦,但我深知,如今身上那點(diǎn)浩然氣是在你愿望的種子的鼓勵(lì)下得到的——母親,你的愿望在鼓勵(lì)我。
須臾片刻間,一絲清涼沁入我心,令我想起了母親的愿望。那是個(gè)凜凜寒冬,當(dāng)看到白雪皚皚作文中戰(zhàn)霜傲雪的寒梅凌寒獨(dú)自開時(shí),母親有了自己的愿望———讓自己的孩子也能擁有寒梅一樣的堅(jiān)持。從那一刻起我告訴自己:不再放棄不再氣餒。每每秉燭夜戰(zhàn)時(shí),懷揣著一絲疲憊,總想即刻起入夢(mèng)鄉(xiāng),但我堅(jiān)持了,是你的愿望在鼓勵(lì)我,讓我抹去一絲疲倦,愈“戰(zhàn)”愈醒;茵茵草地上摔倒時(shí),“倒下”與“站起”在激烈斗爭(zhēng),但我選擇了后者,是你的愿望在鼓勵(lì)我,讓我有勇氣、有毅力獨(dú)自面對(duì)。你可知道,我身上的'那份堅(jiān)持,是在你愿望的鼓勵(lì)下得到的——母親,你的愿望在鼓勵(lì)我。
母親,你可知?你心底那小小的的愿望已不僅僅是愿望,秉燭夜戰(zhàn)時(shí)我能堅(jiān)持下去,摔倒時(shí)我有勇氣獨(dú)自站起,這是你的愿望在鼓勵(lì)我。
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,命有否泰變化,年有四季更替,萬物都在變化,惟有這——母親,你的愿望永遠(yuǎn)不變。
母親,在我成長(zhǎng)的路上,是你的愿望在鼓勵(lì)我。
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