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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-09-28 09:45:50 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  鼓勵(lì),像是漫漫黑夜下的一盞明燈;給予,像是相隔兩岸間的一架橋梁。

  還記得幼時(shí),我被推選為鋼琴表演者?粗鴮掗煹奈枧_(tái),害羞的我掃了下觀眾,臉忽然紅了,遲遲不敢上臺(tái)。老師拍拍我的肩悄悄地說:“加油!你是最棒的'!”我深深記著這句話,坐上琴凳,深吸一口氣。鋼琴美妙的旋律從指縫流出來時(shí),音符好似在人群中跳躍。一曲終,臺(tái)下響起了一陣陣掌聲。媽媽笑著鼓掌,表?yè)P(yáng)道:“真不錯(cuò),不愧是我閨女!”那是我第一次覺得,掌聲是那么神圣,掌聲比琴聲還美妙!吧罹褪沁@樣變幻莫測(cè)——一會(huì)兒是滿天云霧,轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)燦爛的太陽(yáng)!

  從此以后,別人給予我的鼓勵(lì)成了我努力的動(dòng)力。而舞臺(tái),也成了我成長(zhǎng)的階梯。

  競(jìng)選班干部結(jié)束后,同學(xué)會(huì)說:“小陶同學(xué),你的演講真棒啊!”

  “嘖,陶燃姐又考了高分!”考試后同學(xué)們向我豎起大拇指。

  “天吶!你的表演真出色啊!”陣陣的掌聲則讓我更加心情舒暢……

  這些鼓勵(lì)造就了今天的自己,讓我打開自信的心靈之窗。可是有一天,我意識(shí)到鼓勵(lì)是需要互相給予的。

  “與其錦上添花,不如雪中送炭。”當(dāng)一場(chǎng)美妙的音樂結(jié)束時(shí),我會(huì)為他鼓掌;當(dāng)伙伴害羞時(shí),我會(huì)大聲的鼓勵(lì)她,她們也會(huì)像我一樣,鼓起勇氣放聲歌唱。

  總有那么幾束花,清新明媚,照耀我心;總有那么幾束花,帶著光明照入我心;總有那么幾束花,將心比心,溫暖心扉。

  生活處處需要掌聲,人人需要鼓勵(lì),為別人喝彩、給予鼓勵(lì)與掌聲是我們一生的寶藏。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  在失意中,總有那么一絲溫暖、一縷陽(yáng)光、一陣細(xì)雨,一份無(wú)聲卻有聲的大愛伴你前行,那就是老師的鼓勵(lì)。

  老師的鼓勵(lì)是寒夜里的溫暖。記得一年級(jí)時(shí),我在期末考試中折了我的驕傲,數(shù)學(xué)71分,多么鮮明又諷刺的'紅叉,多么冷酷又失意的分?jǐn)?shù)!同學(xué)們的歡呼、喜悅與我的無(wú)言分成了兩種色調(diào):一種彩色繽紛,一種暗淡無(wú)光。我想不到自己的分?jǐn)?shù)會(huì)如此平凡!痛苦進(jìn)一步將所有的風(fēng)度撕碎。我記得,我摟著試卷,想象著媽媽會(huì)怎樣批評(píng)我。就在這時(shí),翟老師來了,“怎么了”您問我。我仍是哽咽,眼淚止不住地流。您看到了我的試卷,恍然大悟:“沒事,以后加油。誰(shuí)來接你?”我不說話,因?yàn)槲冶槐瘋浪绬茏?墒,我的心已不再冷涼,以至于我?duì)這寥寥數(shù)語(yǔ),記憶猶新……

  老師的鼓勵(lì)是前進(jìn)的動(dòng)力。我認(rèn)真練字,其實(shí)多半是為了那一聲聲鼓勵(lì)。但我這人,并不是多么勤奮拼命,多么爭(zhēng)強(qiáng)好勝,我也有惰性。但是,老師的一句鼓勵(lì),就會(huì)給我無(wú)盡的動(dòng)力。當(dāng)老師將一摞厚厚的日記本搬到講臺(tái)上時(shí),我知道,自己的心提到了嗓子眼。等到發(fā)完日記本,輕輕一翻,“優(yōu)上”!我內(nèi)心的喜悅溢于言表。就在這時(shí),您又說道:這次日記,有兩個(gè)同學(xué)的書寫不僅沒有退步而且還進(jìn)步了,她們就是趙喬橋和楊稚鈺!”聽完,我的心樂開了花,感覺一切辛苦都是值得的、甘甜的!中午練字時(shí),我一想到老師的鼓勵(lì)和肯定,練著練著,就笑了出來……

  老師的鼓勵(lì)無(wú)聲勝似有聲。每次作業(yè)本發(fā)下來后,只要有評(píng)語(yǔ),我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看好幾遍。老師的話語(yǔ)是那樣地激人奮進(jìn)?匆槐,就好像老師在與我面對(duì)面地進(jìn)行交談,再看一遍,我就會(huì)充滿無(wú)限的動(dòng)力!

  老師的鼓勵(lì),讓我終生難忘!

鼓勵(lì)的作文 篇3

  父親,是一個(gè)大家都非常熟悉的名詞。他,給予了兒女愛的希望,當(dāng)你灰心喪氣時(shí),他會(huì)把火苗點(diǎn)燃,在前方為你把道路照亮他,給予了兒女愛的鼓勵(lì),當(dāng)你面對(duì)成績(jī)單上那紅紅的50分而淚流滿面時(shí),他會(huì)耐心地為你分析錯(cuò)題和注意事項(xiàng);他,給予了兒女愛的支持,每當(dāng)你參加校內(nèi)的各項(xiàng)競(jìng)賽時(shí),他會(huì)用那寬大的手掌拍拍你的肩膀,一股暖流便會(huì)涌入你的心中,讓你充滿信心。

  我的父親,他是一個(gè)設(shè)計(jì)師,他有自己的理想,熱愛自己的工作,默默地為我們這個(gè)家庭貢獻(xiàn)一切,在我看來,他優(yōu)秀、幽默,堅(jiān)強(qiáng),他總給予我鼓勵(lì)和支持。

  面臨中考了,為了節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí),一個(gè)月才回家一次,忙碌的父親總是抽空和我聊天,為我減壓,和我做思想工作。學(xué)校離家有三四十公里,在校里的每個(gè)星期天,父親的身影總是準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在校門口,他為我送湯,水果和各類營(yíng)養(yǎng)品,他總是對(duì)我說:“身體是革命的本錢!边@句話后來成了他的座右銘。

  我的身體比較虛弱,經(jīng)常生病,他總鼓勵(lì)我多做運(yùn)動(dòng)。說真的,小時(shí)候的我是很討厭他的,因?yàn)槲业?調(diào)皮,他狠狠地打了我,所以那時(shí)不懂事的我看見他到奶奶家時(shí),我是不愿意叫他的,奶奶抱我到他的懷里時(shí),我總是掙脫,他就默默地檫眼淚,現(xiàn)在回想起真是不該!

  我愛我的父親,那種愛是我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的,他給予我無(wú)私的愛和鼓勵(lì),他支持我的選擇,給予我愛的勇氣,他為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。父親,我愛你!

鼓勵(lì)的作文 篇4

  在每個(gè)人的生命里,都有記憶深刻的事情!然而讓我記憶深刻的是那次游泳。

  四年級(jí)時(shí)的暑假,我和哥哥、姐姐,去宜昌玩,那時(shí)玩得很開心。但是,他們說要去游泳館游泳。雖然我很想拒絕,但是因?yàn)樗麄兠枋龅奶篮昧,我急切想去嘗試。

  到了游泳館之后,我真想立馬走人,這跟描述的完全不一樣,那時(shí)我還不會(huì)游泳,換好衣服后哥哥姐姐都下水了,連妹妹都下去了。我卻還傻傻的站在上面,在哥哥姐姐的鼓勵(lì)下我下去了,結(jié)果他們兩個(gè)合伙把我的頭按下水里,鼻子里還進(jìn)了不少的水,起來后我立馬上了岸,從那以后,我再也沒有下過水了。

  五年級(jí)的暑假,我剛從廣州回來,哥哥姐姐就來找我。他們又把我?guī)У揭瞬,而且又去了那個(gè)游泳館。

  到了游泳館門口,我被哥哥姐姐硬生生地拖進(jìn)了游泳館。進(jìn)去后,我一直在里面吃東西。過了半個(gè)小時(shí),他們倆把我拉到了岸邊,想讓我下去,我在那里轉(zhuǎn)了兩、三分鐘,剛想自己下去,結(jié)果他們兩個(gè)扮個(gè)鬼臉把我嚇了一跳,我立馬回到了椅子上。

  后來,在他們兩個(gè)的鼓勵(lì)下,我慢慢地走了下去,剛下去的.時(shí)候我有點(diǎn)想上去,后來在那面站了半天后感覺還可以,于是我自己在那里面玩了起來。在泳池游了半個(gè)小時(shí)之后,我感覺自己跟個(gè)人生贏家似的,從那以后就再也沒有怕過水,這是一次勇敢的經(jīng)歷,也是一次忘不了的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文 篇5

  月考成績(jī)發(fā)下來了。我懷著興奮又忐忑的心情去看成績(jī)單。在看前幾科成績(jī)的時(shí)候,我的心就像外面的景色:陽(yáng)光和煦,天藍(lán)似海?墒钱(dāng)看到數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí),我的心情跌到了萬(wàn)丈深淵。外面的紅旗不再高高的'飄揚(yáng)而蜷成了一團(tuán);小花小草也低垂了腦袋,一點(diǎn)生機(jī)都沒有了。

  我的心情真是壞透了。那時(shí)我誰(shuí)也不想理,也不想去玩,更不想讓別人知道我的成績(jī)。這次數(shù)學(xué)沒有考好,不但沒有激起我要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的想法,反而讓我有點(diǎn)厭惡數(shù)學(xué)。看見數(shù)學(xué)題目就頭痛,即使會(huì)做也不想寫。

  那天,我們上數(shù)學(xué)課。我不想聽,也聽不進(jìn)去。趴在桌子上,心不在焉,魂不守舍。數(shù)學(xué)老師也發(fā)現(xiàn)了我的異常。提我起來回答問題,那個(gè)問題我會(huì)?蛇和那分?jǐn)?shù)賭氣,不回答。于是老師拿起我的成績(jī)單看了一下說道:“有些成績(jī)呢!不要看的太重,只要是考過那就是過去了。不管考得很輝煌還是很不好都沒關(guān)系。只要不放棄,繼續(xù)努力,老師相信你們一定可以考得更好!”說完朝我深深地看了一眼。

  老師的話原本平淡無(wú)奇,可對(duì)我來說。聽起來無(wú)比溫暖,覺得心頭一下子變得敞亮了起來,身體也好像長(zhǎng)大了許多。于是我以最響亮的聲音回答了問題,拿起了筆坐好認(rèn)真聽老師講課。心里也暗暗地想:以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  老師的話對(duì)我有很大的幫助和鼓勵(lì)。我也學(xué)會(huì)了,一句鼓勵(lì),一句問候,一些關(guān)心一個(gè)微笑都可以趕走所以的煩惱。我以后也會(huì)慷慨地給予任何人幫助與鼓勵(lì)。我也明白了,坎坷挫折再大,只要努力就能克服。以后不管再面對(duì)什么挫折,我要鼓足勇氣,絕不撤退!

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