青春優(yōu)秀作文【薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的青春優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

青春優(yōu)秀作文1

　　――獻(xiàn)給我的十八歲.題目是在寫作業(yè)時(shí)無(wú)意中看到的，當(dāng)時(shí)并沒(méi)覺(jué)得怎樣，可后來(lái)還是拼命的翻出作業(yè)找到了這幾個(gè)字，傻傻的看了許久許久。

　　感慨像被遺落了的貝殼，散亂的躺在地上等著我拾起記憶的雙手重新將它們?nèi)舆M(jìn)腦海，濺起濃得化不開的浪花，凝結(jié)在眼眸中像云，像霧。我撥開它，仔細(xì)的'看著這個(gè)城市，十七年了，我在這個(gè)城市中已游弋了十七年，今天也許是我的最后一個(gè)夢(mèng)了吧，因?yàn)槊魈煳覍⒈粫r(shí)光踢進(jìn)十八歲的大門，流著淚微笑的對(duì)我的十七年說(shuō)再見(jiàn)。

　　我在思想的城中光著腳跑來(lái)跑去，看著從我生命中走過(guò)的每一個(gè)人，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的，就像星星般明亮，卻永遠(yuǎn)也觸及不到。冰心曾說(shuō)過(guò)：“走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！碑�(dāng)你撒下花種，回頭看著花兒對(duì)你微笑時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你生命中旅行的人也會(huì)笑的如此燦爛，而兩條平行線也會(huì)有相交的一點(diǎn)。

青春優(yōu)秀作文2

　　不知愁滋味的我們，時(shí)常年少輕狂，也會(huì)在內(nèi)心深處常常會(huì)蕩起叛逆的水波，一圈一圈向周圍散開一波一波的漣漪。風(fēng)，輕輕的來(lái)了，推動(dòng)我們稚嫩的雙手把青春的小船劃起來(lái)了，劃起來(lái)了！

　　槳，是船的重要組成部分，船失去了槳就像人失去了自己的胳膊和臂膀，無(wú)法運(yùn)動(dòng)，那我們的槳在哪呢？看吧看吧！有的同學(xué)的.小船只有一只槳，有的連船都沒(méi)有呢！難道蕩起我們青春的槳，劃動(dòng)我們青春的船這么困難么？青春時(shí)期的努力，將會(huì)成為自己成功的基石，偉大的教育家孔子從小就表現(xiàn)出于常人不同的特質(zhì)，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力終于成為歷代文人敬仰的大教育家。

　　其實(shí)同學(xué)們應(yīng)該知道，我們的船就是我們的目標(biāo)，一只槳代表我們的艱苦，另一只則代表堅(jiān)持不懈。兩只小槳共同推動(dòng)著船兒前行，相信會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

　　風(fēng)啊，快來(lái)吧，吹起我們的帆，蕩起青春的小槳，劃動(dòng)理想之船，載著我們遠(yuǎn)航。

青春優(yōu)秀作文3

　　上語(yǔ)文課時(shí)，耀杰偷偷地從課桌下面塞了一個(gè)紙團(tuán)給香月。香月打開紙團(tuán)，紙團(tuán)上寫著：

　　上次去青春火花的時(shí)候忘了告訴你一件事，就是“想不到你唱的歌那么好聽！”這才是真實(shí)的你吧？不要怕，把自己真實(shí)的想法勇敢地說(shuō)出來(lái)吧！我會(huì)支持你的'！

　　香月心里一暖，她握緊紙團(tuán)，好想在握緊一股力量。她決定了，下課后就去告訴班主任，她不想去當(dāng)校值日！

　　“下面我為大家宣告班干部：大隊(duì)長(zhǎng)，季曉欣……校值日，李香月……”當(dāng)聽到自己是校值日時(shí)，香月心里一震：“天平稱”在完全沒(méi)有征求她的意見(jiàn)的前提下，就宣布了她是校值日！她更狠班主任了！

　　“好了，香月。”班主任對(duì)香月說(shuō)，“今天下午你可以跟其他幾位同學(xué)去值日了。記住千萬(wàn)不要遲到！”說(shuō)著便走開了。

　　“為什么？為什么……”香月在心里一遍又一遍地質(zhì)問(wèn)班主任的不公，淚水一滴一滴地從她的臉頰滑落。

　　值日時(shí)間。

　　“你怎么會(huì)在這里？你不是也很討厭做校值日嗎？”香月詫異地看著戴著上面寫著“校值日”的袖套的耀杰。

　　“我跟班主任商量過(guò)了，我來(lái)當(dāng)校值日了。我們是朋友嘛！而且，如果你這個(gè)暴力女不在，班上其他學(xué)生又要欺負(fù)我了！”耀杰笑嘻嘻地說(shuō)。

　　香月想要笑，眼前卻朦朧了。

青春優(yōu)秀作文4

　　紅色的熱情、白色的純潔、灰色的典雅、紫色的神秘……共同組成五彩繽紛的世界，我相信，總有一種色彩屬于我。

　　小時(shí)候的我曾喜愛(ài)過(guò)粉色，那是一種溫暖的感覺(jué)，像一位純真，稚嫩的少女，身穿粉色的紗衣，微笑著走來(lái)。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大的我有了轉(zhuǎn)變，我不再沉溺于粉色的浪漫。于是我?guī)捉?jīng)尋覓，找到了那個(gè)真正屬于我的色彩。

　　那是一種天空與大海自然交匯的藍(lán)，是一陣撲面而來(lái)的清新的風(fēng)，是一種不懈追求的夢(mèng)想，是一種不染塵世的情懷。它不像粉色的夢(mèng)幻，不像黑色的深沉，不像金色的華貴，但每一次只要我看見(jiàn)它時(shí)，它便會(huì)給我重新振奮的力量，注入到我的`每一滴血液中。它讓我懂得了夢(mèng)想，在追夢(mèng)路上，勇敢堅(jiān)持下去，擁有一份像藍(lán)色一樣青春的活力，那么終有一天會(huì)找到屬于自己的一方蔚藍(lán)天空。

　　我相信藍(lán)色的力量是巨大的。它像一股清澈、不染一絲污濁之氣的泉水，澆灌我們夢(mèng)想的幼苗，洗滌我們的心靈。它是大自然給予的禮物，讓我們的的人生閃爍出藍(lán)色的光芒。我慶幸在我的生命中有一種創(chuàng)造希望的色彩，那是我擁有的美好與希望。這樣，我們用藍(lán)色的夢(mèng)打造的青春亦不會(huì)單調(diào)與灰暗。

　　在青春的畫卷上，我用藍(lán)色描繪屬于自己的天空。

青春優(yōu)秀作文5

　　青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

　　時(shí)光像握在手中的風(fēng)車，不停地迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)走了歲月，也轉(zhuǎn)走了多彩的童年�；叵肽菚r(shí)的我好單純也好清純，什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)像一個(gè)魔術(shù)口袋，里面裝滿了充滿誘惑的童話和動(dòng)聽的歌謠，我拽著愛(ài)的青藤，幸福地成長(zhǎng)著。

　　然而，慢慢地我褪去了童稚時(shí)的天真，往日心中的'那些童話已隨著時(shí)光的消逝幻做人魚公主的泡沫，取而代之的是師長(zhǎng)們寄予的期望，還有那些審視的目光，漸漸地給我系上了一道倒無(wú)形的“繩索”。

　　小時(shí)候的自己天真又單純，沒(méi)有煩惱也不會(huì)顧及到身邊的人，碰到事情總愛(ài)瞪著圓圓的眼一個(gè)勁兒的傻望或是害羞地笑一笑。總是托著笨重的腦袋望著窗外的天空，那么藍(lán)那么寬闊，什么時(shí)候才會(huì)有自己的一片天呢？現(xiàn)在老愛(ài)這樣思考著。但還是像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，貪玩又馬虎。偷偷穿著媽媽的衣服，盡管不合身，卻總是傻傻地認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，讓媽媽傷透了腦筋�；蛟S她的內(nèi)心是孤寂的，但那時(shí)，我能了解那種感受嗎？

　　青春馨香，在小時(shí)候的夢(mèng)想只是想長(zhǎng)大變成熟。

青春優(yōu)秀作文6

　　某人、某事、某地點(diǎn)，曾深埋過(guò)，然而現(xiàn)在卻要徹底忘記。

　　人家都說(shuō)，時(shí)間可以沖淡一切，可是從小時(shí)候起看的電影或是電視劇就都在說(shuō)明一個(gè)道理，有些人、有些事，刻骨銘心，不可磨滅，更不會(huì)忘記。但我想說(shuō)的是，我們要學(xué)會(huì)淡忘。說(shuō)淡忘而不說(shuō)忘記，是因?yàn)槿绻�那些人、那些事真的刻骨銘心、真的不可磨滅，那么~要忘記，又談何容易？

　　我不敢奢望有一個(gè)全新的人生，也不敢奢侈地浪廢快樂(lè)，我只是盼望能如此這般地過(guò)活。我沒(méi)有太大太遠(yuǎn)或太高的理想，我只是在為一個(gè)小小的'夢(mèng)而努力著，一個(gè)為家人、為朋友，為所有我在乎的人都能幸福的夢(mèng)…現(xiàn)實(shí)很殘酷，我需不斷地進(jìn)步才能離夢(mèng)更近一點(diǎn)點(diǎn)，我對(duì)婷說(shuō)：“感情是讓人成長(zhǎng)的東西，而成長(zhǎng)是為了更好的生活，面對(duì)生活，我們亦會(huì)成長(zhǎng)…”我想成長(zhǎng)，可這種感情我不想觸及，更不想經(jīng)歷，請(qǐng)?jiān)�諒，我不是不想更快成長(zhǎng)，而是我不想以這種方式成長(zhǎng)，現(xiàn)在，我也許在逃避某些東西，逃避也許會(huì)淡忘，但又或許讓記憶更深…無(wú)論如何，我都要放手一搏，讓生活替我打磨，讓我成為生活打磨的工藝品，更適應(yīng)生活的殘酷，更有能力為夢(mèng)而搏…-

青春優(yōu)秀作文7

　　櫻花燦爛，它有著屬于它自己的花樣年華。河水緩緩流淌著，奔跑著，歌唱著，歌唱著自己的青春，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)櫻花樹，吹過(guò)它自己的青春。

　　櫻花紛紛落了下來(lái)，落到河里，順流而去，我不由得觸景生情，櫻花曾經(jīng)是那樣的美麗，那樣的耀眼，可最終被風(fēng)吹落，成了一片不起眼的小花瓣，我們?cè)��?jīng)也是這樣，青春活力無(wú)限，可我以為我會(huì)一直這樣，一直青春，但事實(shí)并不是這樣的，我們就如花兒一般，總有人生的謝幕。

　　櫻花樹上，新的生命又悄悄來(lái)到這個(gè)世界上，它的長(zhǎng)輩在它旁邊，看著像是一朵快要“凋零”的一朵櫻花，可它好像并不在意，努力張開自己的'花瓣，將燦爛保持或許是它的顆年輕的心在支撐著它。

　　不一會(huì)兒，忽然下起雨來(lái)。雨，沖刷了我心中所有的念想。雨后，我看到那朵櫻花上有幾滴露珠，在太陽(yáng)下顯得依然生機(jī)勃勃。

　　我終于知道了，不由得感嘆道：原來(lái)青春并不一定在最好的年齡，而是在你有限的花樣年華中，保持著一顆年輕的心，因?yàn)橹挥羞@樣，我們也許才能體會(huì)到“永不凋零”。

青春優(yōu)秀作文8

　　在人生道路上，誰(shuí)的青春不迷茫過(guò)？

　　生活中有很多不一樣的人,有的人為了生計(jì)，天天都只知道忙祿，沒(méi)有自己的追求人生，生活變得很空乏，對(duì)未來(lái)充滿了迷茫，他們覺(jué)得只要想沒(méi)有做的是不切實(shí)際，通過(guò)自己的努力，一步一步的前進(jìn)，他們相信成功的大門一直會(huì)為他們敞開，最終，他們成功了。生活中也有這樣一些人，比如說(shuō)明星，他們一開始也是個(gè)無(wú)名小卒，從開始進(jìn)入娛樂(lè)圈，通過(guò)自己的努力，一步步成為今天的明星，其實(shí)他們那有迷茫的時(shí)候，他們也不知道的未來(lái)的路是怎么樣？但是他們沒(méi)有放棄，他們都希望能通過(guò)自己的努力帶給大家歡樂(lè)，給自己的.生活創(chuàng)造好的條件…

　　其實(shí)人生也是這樣，當(dāng)你走在人生的道路上，你會(huì)覺(jué)得前面的道路很遙遠(yuǎn)，沒(méi)有盡頭，對(duì)自己的未來(lái)很迷茫，卻實(shí)，誰(shuí)的青春不迷茫過(guò)？但是，只要你克服人生的迷茫，你的未來(lái)，這有可能是一片光明，相信生活是美好，也相信你自己能做到，加油吧，未來(lái)的你一定會(huì)感謝曾經(jīng)努力過(guò)的自己！

青春優(yōu)秀作文9

　　對(duì)于青春,我們充滿了好奇，因此，我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好。

　　高爾基說(shuō)過(guò)∶“要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的'了！”是的，青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀�生活；青春給予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處事為人；青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)；青春給予我們夢(mèng)想，我們就要大膽去創(chuàng)造......

　　青春的美麗離不開理想的放飛，放飛的理想如果沒(méi)有拼搏的汗水，失敗與挫折的洗禮，凝集的智慧，理想就只能是虛妄的幻想，夢(mèng)想。

　　青春是一把豎琴，是快樂(lè)。青春沒(méi)有理由不快樂(lè)。

　　青春是書架，是智慧。沒(méi)有書的青春是不結(jié)果的花。

　　青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧.勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。

青春優(yōu)秀作文10

　　致我們終將逝去的時(shí)光，我最美的記憶中有你。

　　——題記

　　今天是宅家第N天，今天的暢想，讓我們一起來(lái)談一談--時(shí)光，提到它，首先想起的，肯定是北京之旅！現(xiàn)在想來(lái)，方知當(dāng)初的選擇，是正確的。旅游北京，好友相伴，大好河山，一起去看。這，才是旅游的意義吧。大巴車上爭(zhēng)C位，長(zhǎng)城上攜手同行，萬(wàn)年不變的`拍照姿勢(shì)這種事，也只有我們才能做出來(lái)的吧。山河無(wú)恙，人間皆安，有朋友，可真好！

　　有朋友，總會(huì)有人記住你的生日，不忘送上祝福；總會(huì)有人在你冷時(shí)，照亮你；總會(huì)有人在傻傻地陪你哭，陪你笑，陪你坐在操場(chǎng)的中央

　　“你說(shuō)，畢業(yè)后，咱們還會(huì)回到這兒?jiǎn)�？�?/p>

　　“啊呀，別想那么多！不還沒(méi)畢業(yè)呢嗎？”

　　“你舍得嗎？”風(fēng)兒輕吹，夕陽(yáng)即下，她，回頭。

　　“舍不得呀！”她低頭沉思，在草地上畫著愛(ài)心，纖長(zhǎng)的手指滑呀，滑呀

　　“放心吧，忘了誰(shuí)，也不會(huì)忘了你們的！”她和她，相視一笑，坐著，繼續(xù)望天空。

　　都說(shuō)，美好的記憶都是用來(lái)回憶的，留下一些美好吧！別回想起來(lái)，什么也沒(méi)有。

青春優(yōu)秀作文11

　　誰(shuí)也沒(méi)想到，小A竟在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑得那么快！他甚至沒(méi)換上運(yùn)動(dòng)服，只是換了一雙鞋子便開始飛奔。本來(lái)所有人都在激情飛揚(yáng)地大聲助威，看到這個(gè)身影，所有人的喊聲戛然而止，全場(chǎng)的呼吸與信條瞬間變快了，然而就是喊不出半句話來(lái)。直至A君沖過(guò)終點(diǎn)，倒在草地上時(shí)，掌聲、呼喊聲、尖叫聲才像放開了閘門的水似的，噴涌而出！連一旁靜靜的小Q，也放下了題庫(kù)，嘴角泛起了一絲常人無(wú)法察覺(jué)的微笑——但很快，又恢復(fù)了正常。

　　好幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員，包括我們班的一群男生，瘋子似的涌到了小A邊，待我趕到，他已坐起來(lái)了，雙手抱著大汗淋漓又蒼白的頭，大口大口地喘著氣。那樣子，像極了一個(gè)越過(guò)生死邊界，又僥幸逃脫的`挑戰(zhàn)者。

　　遠(yuǎn)處站著一個(gè)男人，他面色蠟黃，但很有神采。他向小A走過(guò)去，遞了一個(gè)水杯；小A一口氣喝完了里面的水，搖晃著站起來(lái)。男人小心地?cái)v扶著他。眾人目送他們遠(yuǎn)去，直至背影融入濃稠蛋黃似的斜陽(yáng)。

青春優(yōu)秀作文12

　　我夢(mèng)見(jiàn)一杯茶與一杯酒。我端起茶，喝得精光。我又用手，端起了酒；可是心中，又早被茶的妖艷所吸引。

　　茶，一杯一杯下肚。

　　我忍受不了，準(zhǔn)備借酒澆愁，于是，酒又一杯一杯下肚。

　　最后，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的尸體。有人說(shuō)：“這是個(gè)可憎的`酒鬼！”人們便個(gè)個(gè)憎恨他。

　　于是，我在麻痹自己之時(shí)，收獲了永恒。

　　“你這些夢(mèng)都什么意思啊？我可以想出畫面，卻不知道它的含義。”

　　“夢(mèng)一定就需要含義嗎？”

　　我看著小A，一時(shí)語(yǔ)塞。

　　“人的年齡在時(shí)空中運(yùn)動(dòng)，始終在變，于是回憶，堅(jiān)守，思想，幻覺(jué)，生活碎片，就一點(diǎn)一點(diǎn)失去了。夢(mèng)中的相遇，事不過(guò)是與回憶的久別重逢。”

　　“又比如，借物思情，看到這個(gè)，”小A舉了舉《史記》，“我想起的人……”

　　“司馬遷？”

　　“不是。他 只是單純地記錄下了文字。我以此紀(jì)念的是教我讀懂它的人�！�

　　不知為何，那一天開始，我竟然也開始做夢(mèng)了。

青春優(yōu)秀作文13

　　什么是衡量？是等價(jià)交換，還是概念操作？

　　在我看來(lái)，衡量就是用現(xiàn)實(shí)能看到能抓住能感受到的東西來(lái)替代那些抽象的概念，進(jìn)而作為等價(jià)交換的操作化。衡量也有很多維度，如：感情、價(jià)值、責(zé)任……而單取愛(ài)情這個(gè)維度來(lái)說(shuō)，指標(biāo)也有很多，時(shí)間、物質(zhì)、幸�！�…都可以成為它們。

　　于此，取感情一說(shuō)。

　　有那么一時(shí)，我問(wèn)一個(gè)網(wǎng)友：“我們才認(rèn)識(shí)多長(zhǎng)時(shí)間呀？”他狠狠地回應(yīng)了我：“如果我們的感情是用時(shí)間來(lái)衡量的話，那我寧可現(xiàn)在就離開。”呵，倒也是，如果感情可以用物質(zhì)或用時(shí)間作為唯一的`指標(biāo)，這又有什么意義呢？還好，我們現(xiàn)在依舊還是好朋友。

　　如果每個(gè)人都明白該有多好，那些問(wèn)我，說(shuō)要等多久我們才會(huì)在一起的人兒，是在用什么來(lái)衡量愛(ài)情呀？難道等就真的能夠獲取自己想要的一切么？難道在等上所花費(fèi)的時(shí)間能收買感情么？

　　如果真如此，那讓這段感情消失吧！越遠(yuǎn)越好，我會(huì)忘記說(shuō)再見(jiàn)！

　　如果真愛(ài)，就對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)盡最大的努力，讓你幸福，即使我們無(wú)緣相守�！倍�不是說(shuō)：“要我等多久，我們才能在一起，你才會(huì)答應(yīng)我？”

青春優(yōu)秀作文14

　　我在你的左邊，看著一天天長(zhǎng)大的你放飛夢(mèng)想的紙鳶。

　　你的生活是從流飄蕩的小船，會(huì)因?yàn)殛?yáng)光、泥土、青草的微笑而微笑，會(huì)因?yàn)榱孙L(fēng)、雨、雷、電的侵?jǐn)_而擔(dān)憂。搖啊搖，卻不曾想過(guò)放棄，搖啊搖，追尋沒(méi)有盡頭的彼岸。

　　你是六月里淅淅瀝瀝的雨，伴著輕柔的花香。你的眉眼間綻露笑意，恍若陽(yáng)光。雨絲繪著昨日的夢(mèng)，你是今天的使者，在昨日的雨中旋轉(zhuǎn)今日的艷陽(yáng)。那是一個(gè)飄渺而美麗的夢(mèng)境，有著泠泠的清泉和郁郁的繁華。你過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般快活的日子，等待夜晚的到來(lái)。

　　月亮掛在樹梢的時(shí)候，星星從云朵里走出，對(duì)著蒼穹大地釋放出自己的光芒。你的夢(mèng)想，是成為那耀眼的星光，照亮泥濘的道路，照亮溫婉的夢(mèng)想。

　　你是否還記得校園前繽紛散落的梨花？那時(shí)的`你，穿梭在漫天的花雨中，仰頭展望。誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)，亂花漸欲迷人眼。你拾起零落的花瓣，盤旋成晶瑩的手環(huán)，那是送給自己的禮物。

　　紀(jì)念校園前的車水馬龍，紀(jì)念教室里的笑語(yǔ)歡聲。也在紀(jì)念，你惆悵又甜蜜的夢(mèng)。

青春優(yōu)秀作文15

　　從幾何時(shí)，我們因?yàn)樽陨硎?0后而高傲、自信。因?yàn)樗�代表青春，代表著生機(jī)，所以一路上，我們沒(méi)有過(guò)多的牽絆，勇敢無(wú)所顧忌使前。為自己的青春道路上不留下后悔，猖狂每一瞬間。

　　而此時(shí)再回想，我突然發(fā)現(xiàn)自己逐漸老去，屬于我的90后漸行漸遠(yuǎn)，究竟是為何，是心態(tài)輸給了光陰，還是青春留不住歲月？這些對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再首要。

　　20xx年6月21日，我很清楚的記得那天，當(dāng)從輔導(dǎo)員手中拿到畢業(yè)證那刻起，，就注定我的`大學(xué)生活收?qǐng)隽�，十幾年的學(xué)生時(shí)代也徹底收?qǐng)隽�，正式踏上工作崗位。從那刻起，人生就被賦予新的代名詞和使命。突然這么一轉(zhuǎn)變，心坎就被掏空了一樣，才發(fā)現(xiàn)我的青春就這樣收?qǐng)隽恕２唤�一�?wèn)：你后悔嗎？

　　是呀，二十多年來(lái)，習(xí)性的生活行為模式突然被轉(zhuǎn)變，沒(méi)有一點(diǎn)想法不可能。而轉(zhuǎn)變的人生，改變的方式自己將迎來(lái)何種境遇，我不知道，此時(shí)只感受到青春離我漸行漸遠(yuǎn)。

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