教務(wù)管理系統(tǒng)開題報(bào)告

時(shí)間：2024-10-27 09:53:19 開題報(bào)告我要投稿

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　　一、選題依據(jù)及意義

教務(wù)管理系統(tǒng)開題報(bào)告

　　管理信息系統(tǒng)(MIS)是一門邊緣學(xué)科，集管理科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、現(xiàn)代通信技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體。1985年，管理信息系統(tǒng)創(chuàng)始人，明尼蘇達(dá)大學(xué)卡爾森管理學(xué)院的著名教授戴維斯(Gordon、B、Davis)給出了一個(gè)具有代表性的定義：“管理信息系統(tǒng)是一個(gè)利用計(jì)算機(jī)硬件和軟件，手工作業(yè)、分析、計(jì)劃、控制和決策模型以及數(shù)據(jù)庫的用戶-機(jī)器系統(tǒng)。它能提供信息支持企業(yè)或組織的運(yùn)行、管理和決策功能�！�

　　管理信息由信息的采集、信息的傳遞、信息存儲(chǔ)、信息加工、信息維護(hù)和信息使用五方面組成。完善的管理嘻嘻系統(tǒng)MIS具有以下四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：確定的信息需求、信息的課采集與可加工、可以通過程序?yàn)楣芾砣藛T提供信息、可以對信息進(jìn)行管理。

　　教務(wù)管理系統(tǒng)，教務(wù)信息包括教師信息、學(xué)生信息、成績信息，顯然如果以人工的方式對其管理將耗費(fèi)大量的人力、物力，本系統(tǒng)以此作為開發(fā)的目標(biāo)，用以減輕教務(wù)管理人員的負(fù)擔(dān)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，青少年活動(dòng)中心開展的活動(dòng)也變得多樣化、結(jié)構(gòu)化，教務(wù)管理工作隊(duì)教務(wù)數(shù)據(jù)處理要求的日益提高和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，教務(wù)管理操作技術(shù)也在不斷的發(fā)展，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教務(wù)管理的出現(xiàn)大大提高了教務(wù)管理工作及至整個(gè)管理工作的水平和效率。為此，建立了以個(gè)完善的青少年活動(dòng)中心教務(wù)管理系統(tǒng)很有必要，既可以利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教務(wù)數(shù)據(jù)處理可以徹底打破手工處理的局限性，為青少年活動(dòng)中心教務(wù)管理系統(tǒng)提供更加詳細(xì)、更加準(zhǔn)確、更加及時(shí)的信息，也減輕了教務(wù)處人員的工作負(fù)擔(dān)。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教務(wù)數(shù)據(jù)處理以后，大部分工作由計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)行處理，使教務(wù)處人員從繁重的手工操作中解放出來，從而使教務(wù)處人員把主要精力放在管理和監(jiān)督上，更好地發(fā)揮教務(wù)處人員的作用。

　　二、研究目標(biāo)與主要內(nèi)容

　　(一)、研究目標(biāo)：

　　教務(wù)管理系統(tǒng)的總體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)對教務(wù)管理有關(guān)的各類塑化劑進(jìn)行輸入、修改與查詢，編制教務(wù)教學(xué)計(jì)劃、教師管理、學(xué)生管理、班級開設(shè)，做到系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清晰、界面簡潔美觀、操作簡單、易學(xué)易用、查詢靈活方便和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)安全可靠，實(shí)現(xiàn)完善的教務(wù)教學(xué)的管理。

　　(二)、主要內(nèi)容(提綱)：

　　1、分析研究目前青少年活動(dòng)中心教務(wù)管理工作流程

　　2、了解軟件工程項(xiàng)目需求分析的主要任務(wù)和步驟，嚴(yán)格按照軟件需求分析的步驟，收集信息，完成論文，明確系統(tǒng)功能和完善需求穩(wěn)定。

　　3、掌握數(shù)據(jù)庫技術(shù)SQL Server2005，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的建立、連接和維護(hù)工作。

　　4、以Visual studio 2005技術(shù)為開發(fā)平臺(tái)和C#語言，設(shè)計(jì)開發(fā)一個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)，以及不斷改進(jìn)和完善已開發(fā)的教務(wù)管理系統(tǒng)。

　　5、通過對教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)，研究當(dāng)前系統(tǒng)設(shè)計(jì)的前沿技術(shù)和開發(fā)技能。

　　6、研究信息化、自動(dòng)化對人們?nèi)粘９ぷ�、學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的巨大影響。

　　三、研究方法和手段

　　(一)、研究方法

　　1、文獻(xiàn)研究法：搜集整理相關(guān)研究開發(fā)技術(shù)和資料，為設(shè)計(jì)開發(fā)做準(zhǔn)備;

　　2、比較分析法：比較目前已有的開發(fā)技術(shù)，選擇一個(gè)合適的開發(fā)平臺(tái)，完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)和論文的撰寫。

　　3、系統(tǒng)研究法：通過開發(fā)出設(shè)計(jì)的系統(tǒng)，解決數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、計(jì)算與統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)輸入與輸出等實(shí)際問題。

　　(二)、研究手段

　　1、以菜單數(shù)據(jù)變化為主線，用Visual Studio 2005 為主要開發(fā)工具，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的開發(fā)。

　　2、根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)撰寫系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書。

　　四、參考文獻(xiàn)目錄

　　1、軟件工程(原書第8版)，程成、陳霞譯。機(jī)械工業(yè)出版社 2007年3月

　　2、Visual C#、NET程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用開發(fā)，清華大學(xué)出版社，2008年5月

　　3、管理信息系統(tǒng)及其開發(fā)技術(shù)作者:馬秀麟北京交通大學(xué)出版社清華大學(xué)出版社 ,

　　4、SQL Server 2005基礎(chǔ)教程與上機(jī)指導(dǎo)[M]、作者：付玉生、清華大學(xué)出版社,2006年

　　5、《中文版SQL SERVER 2000開發(fā)與管理應(yīng)用實(shí)例》本書介紹了SQL Server開發(fā)和管理的應(yīng)用技術(shù)，包括安裝和配置SQL Server、日期處理、字符處理、排序規(guī)則等。 2005年08月

　　6、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用實(shí)踐教程 SQL Server作者嚴(yán)暉清華大學(xué)出版社 , 2007年

　　五、文獻(xiàn)綜述

　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí),它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。應(yīng)用計(jì)算機(jī)對高校學(xué)生信息進(jìn)行管理,具有人工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)、例如:檢索迅速、查找方便、可靠性強(qiáng)、存儲(chǔ)量大、保密性能好等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生管理的工作質(zhì)量和效率,也是高校學(xué)生管理的科學(xué)化、規(guī)范化、信息化管理的重要條件。

　　對于一個(gè)學(xué)校來說，大量教師信息,學(xué)生管理信息,教職工日常工資管理,學(xué)生成績管理,以及學(xué)生評語的生成還有基本數(shù)據(jù)的維護(hù)都難于通過傳統(tǒng)的方法進(jìn)行管理;這就迫切需要利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來幫助學(xué)校管理者來處理這些日常管理、電子教務(wù)管理系統(tǒng)是管理信息系統(tǒng)的一個(gè)典型用例、

　　管理信息系統(tǒng)是一個(gè)集信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)與運(yùn)籌學(xué)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)為一體的綜合性系統(tǒng)，是一個(gè)資金技術(shù)密集型、勞動(dòng)密集型、智力密集型的項(xiàng)目。我國擁有廣闊的市場和豐富的人才資源，有幾十年的技術(shù)積累和經(jīng)驗(yàn)積累，有一定的后發(fā)優(yōu)勢。管理信息系統(tǒng)的創(chuàng)新工作既不能妄自菲薄，更不能夜郎自大。要抓住當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)興起的有利時(shí)機(jī)，以實(shí)現(xiàn)我國信息技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展，更好地發(fā)揮信息產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟(jì)增長的拉動(dòng)作用。

　　開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)的過程就是要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理方式由人工管理向計(jì)算機(jī)管理的轉(zhuǎn)變，它在計(jì)算機(jī)技術(shù)和教務(wù)管理實(shí)踐活動(dòng)兩者之間架設(shè)橋梁。

　　通過教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，研究SQL Server2005數(shù)據(jù)庫技術(shù)在Visual studio 2005中的應(yīng)用，不僅可以充分運(yùn)用各種所學(xué)知識(shí)，同時(shí)還能真正地體會(huì)了解做一個(gè)系統(tǒng)的龐大和精細(xì)，作為快走出校門的大學(xué)生，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己的不足。

　　六、工作進(jìn)度安排(時(shí)間、內(nèi)容、步驟)

　　(一)準(zhǔn)備階段

　　1、2010年1月10日至2010年2月28日，查閱收集文獻(xiàn)資料，系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)、用戶功能確定、系統(tǒng)界面的設(shè)計(jì)與開發(fā)，完成系統(tǒng)基本框架，開發(fā)此項(xiàng)目的可行性及技術(shù)實(shí)力與現(xiàn)有的開發(fā)環(huán)境，準(zhǔn)備開題報(bào)告。

　　2、2010年3月1日至2010年3月6日，進(jìn)一步修正研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法，完成開題報(bào)告。

　　3、2010年3月7日至2010年3月15日，進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，收集資料，做好實(shí)體系統(tǒng)、為論文寫作做準(zhǔn)備。

　　(二)寫作階段

　　1、2010年3月8到2010年3月15日，整理文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)。

　　2、2010年3月16日到2010年4月15日，撰寫論文初稿。

　　3、2010年4月15日到2010年4月30日，提交論文初稿，并根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改論文初稿和二、三稿。

　　4、2010年5月1日至2010年5月15日，論文定稿、打印、送審，準(zhǔn)備論文答辯。

　　(三)答辯階段

　　論文答辯的具體時(shí)間由學(xué)院確定。

　　七、預(yù)期成果

　　1、青少年活動(dòng)中心教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)。

　　2、《青少年活動(dòng)中心教務(wù)管理系統(tǒng)》論文。