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淺談數字化校園網新技術下創(chuàng)新環(huán)境建設研究
引導語：二數字化校園網的不斷發(fā)展改變了校園的學習和生活,為學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了一個嶄新的環(huán)境。今天，小編為大家?guī)淼氖顷P于數字化校園網新技術下創(chuàng)新環(huán)境建設研究的論文，希望對你有幫助。
論文關鍵詞校園網 新技術 創(chuàng)新環(huán)境
論文摘要：數字化校園網的不斷發(fā)展改變了校園的學習和生活，為學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了一個嶄新的環(huán)境。對校園網中出現的網絡新技術進行闡述，繼而論述其對創(chuàng)新環(huán)境建設所起的作用。
創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要一個數字化的校園環(huán)境。數字化校園環(huán)境建設的基礎是IT，而IT的發(fā)展有賴于持續(xù)的、無止境網絡技術的發(fā)展。因此，網絡新技術的發(fā)展會給數字化校園網創(chuàng)新性環(huán)境建設注入新的活力，從而為學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供一個不斷變化發(fā)展的環(huán)境。
校園網建設中出現的新一代網絡技術
隨著計算機技術與通信技術的發(fā)展與融合，現代社會以前所未有的速度進入嶄新的網絡信息時代。網絡技術是一個新老更替、優(yōu)勝劣汰的發(fā)展過程，新技術、新方法的發(fā)展日新月異、層出不窮，新技術的發(fā)展是以應用為目的，因此以Internet為代表的新一代網絡技術革命正逐步走近校園網的建設。
一個復雜的計算機應用系統——物聯網走近校園網
物聯網的完整定義是：指通過傳感器、射頻識別(RFID)、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等信息傳感設備，按照約定的協議，將任何物品與互聯網相連接，進行信息交換和通訊，以實現智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網絡。其目的是讓所有的物品都與網絡連接在一起，方便識別、管理和控制。
物聯網不僅僅提供了傳感器的連接，其本身也具有智能處理的能力，能夠對物體實施智能控制。物聯網將傳感器和智能處理相結合，利用云計算、模式識別等各種智能技術，擴充其應用領域。從傳感器獲得的海量信息中分析、加工和處理出有意義的數據，以適應不同用戶的不同需求，發(fā)現新的應用領域和應用模式。目前，物聯網已用于校園網的安防管理，著手建立基于校園網的信息管理平臺。然而，隨著傳感技術的不斷發(fā)展，物聯網在學校的應用也將進一步深入。將物聯網應用于專業(yè)教學和建設，為相關專業(yè)建立真正意義上的模擬實訓基地提供技術保障成為可能。
新一代網絡技術——三網融合應用于校園網
所謂三網融合是指電信網、有線電視網、和互聯網的網絡資源融合。其目的是通過優(yōu)化現有網絡配置、綜合利用、整合現有網絡資源、采用全數字化連接、寬帶數據交換與傳輸、高度集成業(yè)務、簡化終端接口、智能化管理與控制等方式改造多媒體信息網絡，向用戶提供視頻、數據、語音等多媒體信息服務。
“三網融合”利用原有的電視設備對其進行改造，形成數字化電視網，實現寬帶接入、程序下載、多應用多業(yè)務等功能。在此基礎上電視網、電信網與互聯網結合，相互補充，實現基于“三網融合”技術的校園網由光纖以太網、閉路電視網升級的HFC雙向網絡組成，即電視與廣播子網采用數字技術與數字廣播技術，把電視信號與廣播信號轉為IP包，在局域網內廣播，形成校內的廣播與電視臺，網內任何一臺電腦終端都可接收。
無線局域網與3G入住校園
無線局域網絡(Wireless Local Area Networks，WLAN)是相當便利的數據傳輸系統，它利用射頻(Radio Frequency，RF)的技術，取代舊式礙手礙腳的雙絞銅線(Coaxial)所構成的局域網絡，使得無線局域網絡能利用簡單的存取架構讓用戶透過它，達到“信息隨身化，便利走天下”的理想境界。目前，無線網絡已應用于高校校園分布較遠的校區(qū)之間、分布不規(guī)則的校園建筑物和建筑物內部、會議廳、校園公共休息場所、教工宿舍樓及各學校與教研網中心的接入和互聯。
3G即三代移動通信技術(3rd-generation，3G)，是指支持高速數據傳輸的蜂窩移動通訊技術。3G的典型特征是能夠同時提供語音及數據的高速無線移動服務，速率一般在幾百kbps以上。校園網利用3G網絡為基礎建設，以TD-HSDPA網絡作為主體網絡，以WLAN網絡覆蓋方式對于宿舍、圖書館等室內熱點地區(qū)進行輔助補充，使得“無線校園”網絡具有靈活布設、高帶寬和無線接入優(yōu)勢。
新一代網絡技術——云計算探索校園
狹義云計算是指IT基礎設施的交付和使用模式，指通過網絡以按需、易擴展的方式獲得所需的資源;廣義云計算是指服務的交付和使用模式，指通過網絡以按需、易擴展的方式獲得所需的服務。它是網絡中協同工作的一組虛擬的服務器群，通過網絡強大支持，使計算分布在大量的分布式計算機上，而非本地計算機或遠程服務器中，提供基礎設施、平臺和軟件應用服務來實現特定連接后在網絡中的分布式數據處理。它是一種基礎架構管理方法論：把大量的高度虛擬化的資源管理起來，組成一個大的資源池，用來統一提供服務(IBM)以公開的標準和服務為基礎，以互聯網為中心，提供安全、快速、便捷的數據存儲和網絡計算服務(Google)統一的特征。
云計算應用于校園網需要其提供IT基礎架構，而不需購買昂貴的硬件設備�？梢栽谛畔鬏數幕A設施的建設上實現覆蓋全面化、性能最優(yōu)化、規(guī)模最大化、費用最低化，同時還能滿足教育網絡所需的實用性、穩(wěn)定性、安全技術先進性等多方面需求。
校園網中新技術對創(chuàng)新環(huán)境建設的影響
在教育創(chuàng)新與創(chuàng)新教育的大背景下，需要建立創(chuàng)新教育環(huán)境，特別是學校創(chuàng)新環(huán)境。網絡新技術應用于校園網的建設，改變了原有的校園教學、學習、生活環(huán)境，利用系統設計的思想將新技術運用于校園的創(chuàng)新環(huán)境建設成為可能。
物聯網建設智能化教學
創(chuàng)新環(huán)境首先是課堂環(huán)境的創(chuàng)新。利用物聯網對傳統課堂和虛擬實驗進行拓展：可以利用智能標簽識別需要學習的對象，并且根據學生的學習行為記錄，調整學習內容;建立泛在學習環(huán)境;在空間上和交互環(huán)節(jié)上，通過實地考察和實踐，增強學生的體驗。例如，實驗教學中需要學生運用各種實驗器材，可以為每種實驗器材粘貼帶有二維碼的標簽，學生看到這種器材后，除了可以知道它的名字，還可以用手機識別二維碼從教學平臺上獲得其相關擴展內容。物聯網還解決校園網的安全認證問題，創(chuàng)新性環(huán)境建設需要一個開放的網絡資源系統，然而開放必然會引發(fā)不安全因素。而網絡新技術物聯網提供了校園安全認證。
三網合一創(chuàng)建全面的資源利用平臺
三網融合進入校園是信息發(fā)展的必然趨勢和推進信息化戰(zhàn)略的必然選擇。它充分利用已有的網絡資源，在原有的視頻網基礎上采用數字技術改造，使其適應于IP網絡。通過改造電視網絡或終端，與電信網、互聯網重新組成一個新的系統。新網絡可以承載更多的業(yè)務、實現更多的功能，可以充分利用電視、廣播、網上資源，通過各種方式得到最前沿的知識、技術，從而影響改變人的思維。創(chuàng)新環(huán)境的建設首先是教師和學生的思維觀念的轉變，三網融合實現了多種途徑、方式獲取知識。而且三網融合可以更充分利用現代網絡技術開展遠程教育，發(fā)揮優(yōu)質教育資源的作用。
無線網絡與3G技術創(chuàng)造普適學習模式
普適學習是普適計算環(huán)境下的學習方式，透過無所不在的運算環(huán)境，在任何時間、任何地點、任何設備提供給學習者持續(xù)而合適的學習資訊。普適學習的主要特征在于：永久性，易于獲取，即時性，交互性，教學活動真實性，適應性，協作性。普適學習環(huán)境應該是多維度的，能提供視、聽、讀或者其結合，才能對知識有全面深刻的理解，才能超脫其原有學習情境，才能給人以更廣闊深遠的思考，繼而擴展遷移到其他領域，實現創(chuàng)新。無線網絡與3G技術實現了校園內隨時隨地都能上網，并且可以多人同時上網，并提供了更快的網速，創(chuàng)造了校園普適學習環(huán)境。
云計算構建更新的網絡學習環(huán)境
云計算的服務模式是將設備的更新換代的任務交給了服務的提供者——數據中心的建立者或者是相關服務的提供商。這樣，云計算模式就為教育領域擴展出一個嶄新的學習空間，也為信息共享、信息協作和學習創(chuàng)造了一個全新的環(huán)境。即可以使學習者通過云計算提供的服務更好地利用信息資源和服務。
結束語
置身于最尖端的環(huán)境才能更好地創(chuàng)新。新一代網絡技術在不斷地發(fā)展，在校園網中的應用也在不斷地深入。技術重在應用，隨著網絡新技術更好地發(fā)展，如何能更好的應用校園網創(chuàng)建校園的創(chuàng)新性環(huán)境值仍需要我們努力。
參考文獻
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