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認(rèn)識(shí)地圖上的東南西北三年級(jí)數(shù)學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)與技能目標(biāo)：
使學(xué)生會(huì)辯認(rèn)地圖上的東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辯認(rèn)地圖上的其余三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體在地圖上的方向。
2．過(guò)程與方法目標(biāo)：
在展示、交流各種不同的校園示意圖記錄方式的活動(dòng)中，體會(huì)地圖按“上北下南，左西右東”繪制的必要性，學(xué)會(huì)辨認(rèn)地圖上東、南、西、北的方法。
3．情感與態(tài)度目標(biāo)
能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中與同伴交流自己的想法，發(fā)表自己的意見(jiàn)，獲得積極愉悅的情感體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)辯認(rèn)地圖上的東、南、西、北，并能描述物體在地圖上的方向。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)東、南、西、北四個(gè)方向的相對(duì)性。
教具學(xué)具：松鼠、貓、兔、鹿、狗、熊的圖片各一張。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．說(shuō)一說(shuō)，你的東、南、西、北面坐的是哪位同學(xué)？
2．早晨當(dāng)你面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，你的后面、左面、右面分別是哪個(gè)方向？晚上當(dāng)你面對(duì)北極星時(shí)，你的后面、左面、右面分別是哪個(gè)方向？
3．同學(xué)們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了東、南、西、北，怎樣辯認(rèn)地圖上的東、南、西、北呢？今天，我們就來(lái)研究地圖上的東、南、西、北。
二、探索新知
1．感悟地圖按“上北下南，左西右東”繪制的必要性
從學(xué)生上節(jié)課繪制的校園示意圖中，選擇把上方分別定為東、南、西、北的四幅示意圖貼在黑板上。
（1）請(qǐng)同學(xué)們比較一下，這四幅校園示意圖有什么不同？
（2）在日常生活中，如果人們也像這樣，各自把上方定為不同的方向繪制地圖，你們覺(jué)得怎么樣，說(shuō)說(shuō)你的看法？……那有沒(méi)有解決的辦法呢？
�。�3）學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)后，教師指出：人們?yōu)榱私鉀Q這一問(wèn)題，規(guī)定繪制地圖時(shí)，上面表示北方，下面表示南方，左邊表示西方，右邊表示東方，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“上北下南，左西右東。”
�。�4）留下黑板上把上方定為北的示意圖，去掉方位詞，只注明“北”。然后，教師帶領(lǐng)學(xué)生在示意圖上指著一起念“上北下南，左西右東”三遍。
2．辨認(rèn)地圖上的東、南、西、北
根據(jù)第4頁(yè)下面的校園示意圖，回答下面的問(wèn)題：
（1）教學(xué)樓在操場(chǎng)的什么方向?
圖書館在操場(chǎng)的什么方向？
大門在操場(chǎng)的什么方向？
體育館在操場(chǎng)的什么方向？
（2）操場(chǎng)在教學(xué)樓的什么方向？
操場(chǎng)在圖書館的什么方向？
操場(chǎng)在大門的什么方向？
操場(chǎng)體育館的在什么方向？
3．爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的導(dǎo)游
根據(jù)第2頁(yè)的主題圖，組織爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀導(dǎo)游的活動(dòng)。
（1）我國(guó)首都北京的天空門廣場(chǎng)有哪些主要建筑？
�。�2）如果你是一位導(dǎo)游，你能用東南西北和課外知識(shí)，向游客介紹一下天安門廣場(chǎng)嗎？請(qǐng)同學(xué)們先試著介紹介紹，待會(huì)兒從你們中評(píng)選出優(yōu)秀導(dǎo)游。
�。�3）采用自愿的方式請(qǐng)導(dǎo)游介紹天安門廣場(chǎng)，在學(xué)生評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上評(píng)選優(yōu)秀導(dǎo)游。
三、鞏固練習(xí)
1．練習(xí)二第4題
學(xué)生在地圖上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、華山、恒山后，獨(dú)立完成填空。
2．?dāng)?shù)學(xué)游戲
教師出示貓、兔、鹿、狗、熊、松鼠的圖片，把松鼠的圖片貼在黑板上，并注明“北”，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教師的描述，把其他動(dòng)物貼在相應(yīng)的位置。
�。�1）貓?jiān)谒墒蟮奈髅�，兔在松鼠的南面�?/p>
（2）鹿的西面是松鼠，狗的南面是松鼠。
�。�3）熊既在鹿的北面，又狗的東面。
四、全課總結(jié)
今天學(xué)會(huì)了什么？怎樣在地圖上辯認(rèn)東、西、南、北？
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