環(huán)境問題教案模板

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握環(huán)境、環(huán)境問題等基本概念；了解識(shí)記環(huán)境問題的具體表現(xiàn)、環(huán)境污染的五種形式等內(nèi)容；初步理解并掌握人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的重大影響，環(huán)境問題的嚴(yán)重危害的基本問題。

　　2、能力目標(biāo)：要求學(xué)生學(xué)會(huì)用歷史的觀點(diǎn)看待環(huán)境問題的形成；學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的危害。

　　3、覺悟目標(biāo)：提高有關(guān)環(huán)境問題知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，在實(shí)際中能學(xué)以致用，做到知行統(tǒng)一。

　　教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)境問題的嚴(yán)重危害

　　教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境問題的形成

　　教 法：講授法 討論法 指導(dǎo)閱讀法

　　教 具：多媒體

　　教學(xué)過程：

　　一 導(dǎo) 課

　　師：人類自誕生以來，就一直以地球?yàn)榧�。她孕育著一切生命，是人類共同的家園。如今，我們的家園正在經(jīng)歷著怎樣的傷害呢？同學(xué)們先來看一段錄象。

　　點(diǎn)擊多媒體錄象《守望家園》

　　師：看了以后，給大家印象最深的是什么？反映了什么問題？

　　生：略 環(huán)境問題

　　師：我們的生存環(huán)境一天天的惡化，已從地域走向全球，危及到我們的生存和發(fā)展。今天，我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)環(huán)境問題的形成和環(huán)境污染。

　　二 新 課 教 學(xué)

　�。ㄒ唬� 環(huán)境問題的形成

　　師：人類生存的環(huán)境是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，它包括哪兩部分？

　　生：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

　　自然環(huán)境 （點(diǎn)擊自然環(huán)境圖片）

　　環(huán)境

　　社會(huì)環(huán)境 （點(diǎn)擊社會(huì)環(huán)境圖片）

　　師：自然環(huán)境由什么要素組成？社會(huì)環(huán)境呢？

　　生：略。

　　師：現(xiàn)在人類賴以生存和從事各種活動(dòng)的環(huán)境，是由自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境共同組成的。

　　師：就如“水能載舟，亦能覆舟”一樣，人類在利用和改造自然的過程中，隨科技的進(jìn)步，一方面擴(kuò)大了┅┅增強(qiáng)了┅┅改變了┅┅提高了┅┅豐富了┅┅

　　另一方面形成了環(huán)境問題。如何形成的呢？

　　生：由于人類某些活動(dòng)沒有遵循自然規(guī)律，向自然界索取的物質(zhì)和能量超過了自然界的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，向自然界排放的廢氣物超過了自然界的自然凈化能力。

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