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四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)射線，直線，能識(shí)別射線、直線和線段三個(gè)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)角和角的表示方法，知道角的各部分名稱。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的初步能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于射線、直線、線段和角的空間觀念。
重點(diǎn)：角的意義
難點(diǎn)：射線、直線和線段三者之間的關(guān)系
教學(xué)準(zhǔn)備：、活動(dòng)角、尺或三角板
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題：
1、、復(fù)習(xí)引入：
三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高：
1、出示下列角（P37），問：這個(gè)角你能讀出它的度數(shù)嗎？（因?yàn)闆]有標(biāo)角的度數(shù)，所以學(xué)生讀不出）。接著問：要讀出這個(gè)角的度數(shù)該怎么辦？指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，按步驟去量角。
第一步，使量角器的中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合；
第二步，使量角器的零刻度線與角一條邊重合；
第三步，看角的另一條邊所對(duì)量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。(教師邊說明邊演示，巡視加以指導(dǎo)。)
2、用量角器量下面的兩組角，比較一下它們的大小。（P38例1）
3、量出下列角的度數(shù)（P39、3）。（突出第二個(gè)角的邊不夠長可以延長邊來量，要問學(xué)生為什么可以延長邊來量的道理）。
75° 105° 120° 135° 150° 180°
四、回顧整理，反思提升：
1、今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？
2、課后作業(yè)：P40、5、7
P41第十七課時(shí)角的分類
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)角的分類，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。
6．認(rèn)識(shí)平角和周角。
�、賻煟撼诉@些角，你們還知道什么角？你對(duì)平角、周角有什么認(rèn)識(shí)？打開書P41，自學(xué)例2.
�、谡�(qǐng)同學(xué)們拿出活動(dòng)角，動(dòng)手折出平角、周角。
板書：平角：等于180°周角=360°
師：你還發(fā)現(xiàn)平角、周角與什么角有關(guān)系？板書補(bǔ)充： 1平角＝2個(gè)直角
1周角＝2個(gè)平角＝4個(gè)直角
師：那我們來看鈍角。只說它大于90°，行不行，怎么補(bǔ)充？
板書： 鈍角：大于90°，小于180°
三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高：
1、先判斷是什么角，再比較兩個(gè)角的大小。想一想，你們采用什么方
法進(jìn)行研究？（小篇子）
2、P41、思考題
3、P43、4看圖填一填
4、P43、1先估計(jì)再量出圖中各角的度數(shù)
5、 我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了五類角，你能根據(jù)五種角的度數(shù)，把它們排排序嗎？（銳角、直角、鈍角、平角、周角）
6、觀察在鐘表的行走過程中有沒有角，分別在什么時(shí)刻形成了什么角，在小組內(nèi)交流。
四、回顧整理，反思提升：
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（板書：角的分類）你有什么收獲，說一說。
課后作業(yè)：P43、3、5
P42-44第十八課時(shí)角的畫法
�。�1）請(qǐng)同學(xué)自學(xué)角的畫法，書P42
�。�2）試一試
讓學(xué)生拿出量角器、鉛筆、練習(xí)本，按書上的步驟一步一步地畫一畫。
說一說
請(qǐng)學(xué)生說說你是怎么畫的？學(xué)生一邊說，教師在黑板上示范，最后教師講解說明。
2、做一做（P42、2）
分別畫出75°、105°的角
讓一名較好的學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上畫。教師巡視，注意畫的步驟。
三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高：
1、P43、2選擇合適的方法畫出下列各角，并說說它們分別是哪一種角。
10° 45° 60° 90° 105° 120°
2、完成相對(duì)應(yīng)的關(guān)于畫角的配套練習(xí)題
四、回顧整理，反思提升：
1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲，說一說。
2、P44、6用一副三角尺，分別畫出15°、75°、150° 165°的角
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