數(shù)學(xué)《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》第一課時教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第1、2頁例1、例2及想想做做

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生經(jīng)歷探索整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算和估算的過程，能估計兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)積的大致范圍，進(jìn)一步體會算法的多樣化。

　　2、在解決實際問題的情景中能合理選擇的運(yùn)用口算、估算，體會解決問題策略的多樣性，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力。

　　3、在探索算法和解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗，樹立學(xué)習(xí)的信心。

　　教學(xué)重點：

　　口算整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)。

　　教學(xué)難點：

　　估算整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　出示口算卡片，練習(xí)表內(nèi)乘法的口算。

　　56=答案

　　78=答案

　　95=答案

　　66=答案

　　29=答案

　　48=答案

　　77=答案

　　63=答案

　　47=答案

　　35=答案

　　88=答案

　　52=答案

　　二、新授。

　　（一）整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算。

　　1、談話過渡

　　2、出示情境圖。

　�。�1） 讓學(xué)生看圖，說說得到的一組信息。（王阿姨在購物網(wǎng)站訂了3箱黑玉米，每箱20根。）

　�。�2） 看到這些信息，你想提出什么樣的問題？

　　教師引導(dǎo)學(xué)生解決一共有多少根？

　　3、口算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)。

　�。�1） 你打算怎么解決這個問題？

　�。�2） 學(xué)生口頭列式，教師板書。203=

　�。�3） 教師組織學(xué)生交流算法。先小組交流，再全班匯報。

　�。�4） 教師簡要的板書學(xué)生的想法。

　　A、20+20+20=60

　　B、2個十乘3得6個十，6個十是60。

　　C、23=6，203=60

　　（5） 鼓勵學(xué)生在多種算法的基礎(chǔ)上找到最簡便的方法，并說說理由。

　　4、口算整百數(shù)乘一位數(shù)。

　�。�1）完成試一試

　�。�2）教學(xué)過程同上。有了203的口算過程，學(xué)生可能很快就能找到口算2003的最簡便方法。

　　5、總結(jié)規(guī)律。23= 203= 2003=

　�。�1） 讓學(xué)生說說其中的規(guī)律。

　�。�2） 說明：口算整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的時候，可以借助表內(nèi)乘法。

　　6、綜合應(yīng)用。

　�。�1）完成想想做做第1題。

　　學(xué)生獨立完成后，集體訂正。鼓勵學(xué)生在做的過程中，進(jìn)一步感受口算的方法和其中的規(guī)律。

　　（2）完成想想做做第2題。

　�。ǘ�）估算兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)。

　　1、教學(xué)例2

　�。�1） 出示例2情景圖。

　�。�2） 學(xué)生口頭列式，教師板書。296

　�。�3）鼓勵學(xué)生根據(jù)加減法估算的方法，估算這道題。

　�。�4）教師簡要的板書學(xué)生的想法。

　　484200（元）

　�。�5）完成試一試。

　�。�6）總結(jié)估算的方法：先找到兩位數(shù)、三位數(shù)的近似數(shù)，再估算。

　　2、綜合應(yīng)用。完成想想做做第6題。

　　三、綜合練習(xí)。

　　1、想想做做第3題。

　　學(xué)生獨立完成后，集體訂正。遇到錯題，找找錯誤的原因，并督促改正。

　　2、想想做做第4題。

　　3、解決實際問題。

　�。�1） 想想做做第5題。

　�。�2） 想想做做第7題。

　　學(xué)生獨立完成，集體訂正。說說每道題自己的想法。

　　四、全課小結(jié)。

　　今天你們學(xué)會了哪些知識？

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