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《比尾巴》第二課時教案范文
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會6個生字，認(rèn)識3種筆畫和5個偏旁。
2、會認(rèn)9個字。
3、正確朗讀課文，學(xué)會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文。
4、知道課文寫了哪幾種動物，并了解它們尾巴的特點。
二、教學(xué)重點：
學(xué)會6個生字，認(rèn)識3種筆畫和5個偏旁。
三、教學(xué)難點：
正確地朗讀課文，學(xué)會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文。
四、教學(xué)方法：
合作探究、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、實踐創(chuàng)新教學(xué)法。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
收集動物圖片、CAI課件、生字卡片小黑板。
六、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┮胝n題。
1、介紹自己。誰有膽量向在座的同學(xué)、老師介紹自己的姓名、年紀(jì)？
2、引入課題。剛才誰最有膽量？他們兩個誰高？誰最胖？我們剛才對這兩個同學(xué)進(jìn)行了什么？今天我們就讓動物們比一比它們的尾巴，好嗎？（板課題：比尾巴）
�。ǘ┬〗M賽讀課文。
現(xiàn)在我們就來比一比，哪個小組把課文讀得最好。一個小組讀，其它組評議：讀得怎樣，為什么？最后老師評出優(yōu)勝組，并說出原因：讀準(zhǔn)了字的讀音。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)課文。
1、看CAI課件，問：看，這邊開來了什么？大家快上車，快坐好，我們出發(fā)了�。ㄅ浜弦魳罚┪覀儊淼搅耸裁吹胤剑縿游飯@里有什么？仔細(xì)看那些動物，你們發(fā)現(xiàn)什么？你是和誰比的？
�。�1）為什么你們不把這些動物和花、草、樹木相比？
�。�3）小結(jié)：比較要和同一類事物相比才行的。出示生字卡片：比
2、出示生字卡片巴字，組成什么詞語？下巴在我們的哪里？
（1）指導(dǎo)感情朗讀、背誦課文。
�、倏凑n件讀第一節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么？有問號該怎么讀？老師示范讀第一句，你會讀第一節(jié)了嗎？指導(dǎo)讀出句子的疑問語氣。
�、诳凑n件第二節(jié)，告訴我們什么？你又發(fā)現(xiàn)了什么？有句號怎么讀？老師示范讀第一句。你會讀第二節(jié)了嗎？指導(dǎo)讀出肯定的語氣。
③你會朗讀后面的內(nèi)容嗎？一定要注意什么？（疑問句要讀出疑問的語氣，肯定句讀出肯定的語氣）學(xué)生自由朗讀。
�、芾斫馑臅郑洪L、好、把、傘。第三課還要我們會寫哪些字？它們可以組成什么詞？讀詞組：一把傘�？凑n件中的刀、尺、扇說一詞，指導(dǎo)運用量詞把字。課件出示一把（）還有什么東西用上把這個量詞的。指導(dǎo)學(xué)生積累量詞。
（四）編兒歌鞏固課文。
1、看課件編兒歌�？凑n件：大象和肥豬、跑馬和小兔（小兔和烏龜比，誰快？）。引導(dǎo)編寫兒歌。附：
比鼻子
比快慢
誰的鼻子長？
是誰跑得快？
誰的鼻子短？
是誰跑得慢？
大象鼻子長。
馬兒跑得快。
小豬的鼻子短。
小兔跑得慢。
2、自由編兒歌。你還能編其它比一比的兒歌嗎？
（五）指導(dǎo)書寫六個生字。
1、看課件書空、說說比、巴、長、好、把、傘的筆順，怎么記��？
2、隨生字認(rèn)識筆畫：豎提、撇折點、提。認(rèn)識偏旁：提手旁、人字頭。
3、指導(dǎo)學(xué)生寫生字在生字本上。
�。┛偨Y(jié)，布置作業(yè)。
今天，我們就比到這。課后寫完這些生字，每個寫一行。
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