識(shí)字第二課時(shí)教案

　　教學(xué)內(nèi)容

　　識(shí)字1

　　擬 2 課時(shí)累計(jì)

　　第45課時(shí)

　　第 2 課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)一、∟、┐、八、乙、∣筆畫名稱。

　　2、會(huì)按筆順寫十個(gè)字。

　　3、學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，按順序?qū)懽值牧?xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：識(shí)記∟、┐、乙、∣并會(huì)區(qū)分。

　　難點(diǎn)：四、五、六、七的筆順及位置。

　　教學(xué)簡要過程及重、難點(diǎn)的突破

　　一、天天練：

　　背誦兒歌，練習(xí)正確的寫字姿勢(shì)。

　　二、復(fù)習(xí)：

　　1、出示生字卡片認(rèn)識(shí)：

　　yī èr sān sì wǔ

　　一 二 三 四 五

　　liù qī bā j iǔ shí

　　六 七 八 九 十

　　2、背誦課文。

　　三、認(rèn)識(shí)田字格

　�。�1） 出示田字格

　�。�2） 認(rèn)識(shí)橫中線、豎口線、左上格、右上格、左下格、右下格。http:///

　�。�3） 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)記

　　四、分析字形認(rèn)識(shí)筆畫

　　1、出示一

　�。�1） 有幾筆寫成？

　�。�2） 一的筆畫是橫。

　�。�3） 一的寫法，起筆在橫中線上。

　�。ㄗ⒁庾寣W(xué)生看清起筆處距離邊框的長度）

　　實(shí)施修改意見

　　讓有基礎(chǔ)的學(xué)生當(dāng)小老師。

　　起筆時(shí)把筆往下按得重一些，中間直，略微向右傾斜，收筆要頓筆。

　�。�4） 師示范

　　（5） 指導(dǎo)學(xué)生書寫，注意寫字姿勢(shì)。

　　2出示二

　�。�1） 指導(dǎo)短橫的寫法，頓筆不要太重

　�。�2） 指導(dǎo)二、三在田字格中的位置。

　�。�3） 學(xué)生練習(xí)

　　3、出示四

　�。�1） 師范寫，學(xué)生數(shù)筆畫。

　�。�2） 出示筆畫，教學(xué)生認(rèn)讀：

　　豎 ∣ 橫折┐ 撇 豎彎∟

　　(3)筆順：

　�。�4）學(xué)生書空

　　（5）生在田字格中描紅試寫。

　　4、依次指導(dǎo)五、六的寫法

　　重點(diǎn)：五和六的筆順

　�。�1） 認(rèn)識(shí)：撇點(diǎn)、捺點(diǎn)

　�。�2） 指導(dǎo)學(xué)生寫五、六

　　5指導(dǎo)寫七八

　�。�1） 認(rèn)識(shí)豎彎鉤和豎彎的區(qū)別

　�。�2） 筆順：一、七

　�。�3） 認(rèn)識(shí)撇、捺

　�。�4） 范寫描紅，再寫七、八

　　6、指導(dǎo)寫九、十

　　（1） 認(rèn)識(shí)橫折彎鉤

　�。�2） 指導(dǎo)寫九、十

　　7、按書上的筆畫，筆順寫十個(gè)字

　�。�1） 先描紅

　　（2） 仿寫，注意字要寫得和前面描紅一致

　　（3） 寫一筆寫成的一

　�。�4） 寫兩筆寫成的二、十、七、八、九

　�。�5） 寫三筆寫成的三

　�。�6） 寫四筆寫成的五、六

　�。�7） 寫五筆寫成的四

　　除教師范寫，讓能力強(qiáng)的學(xué)生上前試寫。

　　指導(dǎo)描紅教師要細(xì)

　　精搜彩集創(chuàng)信意息

　　精彩創(chuàng)意：

　　天天練：

　　背誦兒歌，練習(xí)正確的寫字姿勢(shì)。

　　實(shí)施修改意見

　　能力強(qiáng)的學(xué)生上前試寫

　　作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動(dòng)

　　1、 描紅寫生字兩遍

　　仿寫生字二遍

　　2、背誦課文

　　實(shí)施修改意見

　　教學(xué)札記

　　課文插圖對(duì)學(xué)生理解詩文大有幫助。我首先讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，看看圖上有哪些景物，并結(jié)合訓(xùn)練表達(dá)。在音樂中學(xué)生感受到了一幅春意盎然的美景。由于是初次寫漢字，所以要著重指導(dǎo)好筆畫。其中橫折彎鉤是重中之重。

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