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人教版的貍和烏鴉教案教學(xué)設(shè)計(jì)
談話：
今天這么多人啊！看一看，有沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的人啊？你們可以跑過(guò)去和他們打聲招呼，還可以就在位置上跟他問(wèn)好！去吧，告訴他，你在這兒呢！讓老師發(fā)現(xiàn)你！
老師發(fā)現(xiàn)你了嗎？沒(méi)發(fā)現(xiàn)的話，要在課堂上出色地表現(xiàn)自己，讓老師好好地認(rèn)識(shí)你！好嗎
現(xiàn)在就來(lái)考考你。第一個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答？
問(wèn)題一：你喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎
問(wèn)題二：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)黑貓警長(zhǎng)嗎？他給你留下的印象最深刻的是什么？
問(wèn)題難嗎？都不難啊，是吧
今天老師就把黑貓警長(zhǎng)請(qǐng)到我們的教室跟大家見(jiàn)見(jiàn)面，他還給小朋友創(chuàng)設(shè)了一次破案的機(jī)會(huì)呢？你看材料都帶來(lái)了？小朋友想不想做一名優(yōu)秀的警長(zhǎng)、偵探長(zhǎng)？一名優(yōu)秀的警長(zhǎng)、偵探長(zhǎng)應(yīng)該具備一雙怎樣的眼睛？一張?jiān)鯓拥淖欤恳粋�(gè)怎樣的腦子？接著上課開(kāi)始（放課件）
一、激發(fā)興趣
課件：大家好！我是黑貓警長(zhǎng)！這幾天我都忙著查案破案呢！就今天早上，有一只烏鴉哭哭啼啼找來(lái)報(bào)案，她說(shuō)：一只狐貍騙了她的肉！它要投訴狐貍。黑貓警長(zhǎng)很忙，想請(qǐng)各位小探長(zhǎng)幫他的忙？大家愿意幫我一起查這個(gè)案子嗎？最努力思考的小朋友，我們將評(píng)出最佳小偵探，并得到一塊獎(jiǎng)牌！
現(xiàn)在請(qǐng)一位小朋友來(lái)讀烏鴉送來(lái)的材料，題目是：（板書(shū)《狐貍和烏鴉》），讀后討論：這個(gè)案子我們?cè)趺磥?lái)處理比較恰當(dāng)？
學(xué)生討論。
二、深入淺出（分派）
1、為了把案子弄個(gè)水落石出，清清楚楚，我們應(yīng)該關(guān)注烏鴉和狐貍的語(yǔ)言和神態(tài)來(lái)再讀課文，老師希望小朋友們能做到看文字想畫(huà)面有感情來(lái)讀讀，好不好？自由讀。
2、為了等一下能夠把案子說(shuō)清楚，我們第三次讀課文。但是這一遍可是有更高要求的，快速看，想想，這肉是不是被狐貍給騙去的？劃出你的發(fā)現(xiàn)，可以是詞語(yǔ)，也可以是句子。
3、根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，你能告訴我，你對(duì)狐貍和烏鴉有些什么看法嗎？（分派，分不成就不分）
過(guò)渡：小偵探們，深入思考狐貍是怎么騙烏鴉的肉的？烏鴉又是如何被騙的？從材料中找出有關(guān)的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)，學(xué)生交流，深入挖掘
3、深入點(diǎn)：
學(xué)生自由發(fā)揮
狐貍：
�。�1）狐貍抬起頭，看見(jiàn)烏鴉嘴里叼這一片肉，讒得直流口水。
狐貍看見(jiàn)肉后怎樣了？（饞得直流口水），
讒得直流口水：
A、什么是讒？（很想吃）你有很想吃什么的時(shí)候嗎？哦，這就是讒。
B、直流是什么意思？（不停地流）狐貍對(duì)什么讒得直溜口水？（動(dòng)畫(huà)：觀察狐貍的表情）
從這里你看出什么來(lái)了？這說(shuō)明狐貍饞到了極點(diǎn)，想馬上把肉吃到嘴�？粗@么美美的一塊肉，就叼在烏鴉嘴上呢，這狐貍心里啊怎么想呢？
C、看誰(shuí)把狐貍的心里這么想吃肉的感覺(jué)讀出來(lái)了。試讀，指讀，齊讀。
過(guò)渡：狐貍是怎樣把烏鴉嘴里的肉騙到手的？
�。�2）表情讀訓(xùn)練：狐貍的三次話
1、狐貍讒得直流口水。他想了想，就笑著對(duì)烏鴉說(shuō)：您好！親愛(ài)的烏鴉！
呀，你們?cè)谀目吹接H愛(ài)的這個(gè)詞啊？
可以說(shuō)親愛(ài)的誰(shuí)呢？
狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)話也用親愛(ài)的，看來(lái)他們很親熱啊，是不是？
各種讀。
2、狐貍又說(shuō)：親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎？
狐貍問(wèn)候起烏鴉的孩子了呢，狐貍可真關(guān)心他們�。�
各種讀。
3、狐貍又說(shuō)：親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您唱幾句吧！
這次我知道了，狐貍一定又沒(méi)有說(shuō)老實(shí)話了，是嗎？
指名讀狐貍的話。理解差多了的意思。
烏鴉唱歌好聽(tīng)嗎？（課件）狐貍干嗎還要說(shuō)它唱得好聽(tīng)呢？
各種讀。
整體讀。
�。�3）想一想狐貍說(shuō)這些話是真心嗎？
過(guò)度：這下我明白了，狐貍就是在騙烏鴉的肉嘛！看來(lái)烏鴉多無(wú)辜，多冤枉呀，被人家騙了啊，是吧？
烏鴉：
烏鴉也有責(zé)任嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
課件：烏鴉看了狐貍一眼，還是不做聲。
從烏鴉這一看，你知道了什么？他在想什么？
這次我們這樣，請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)讀寫(xiě)烏鴉的話，我們來(lái)讀寫(xiě)狐貍的話，看看他讀的那只烏鴉是不是
動(dòng)心了。
�。�4）配課件朗讀。學(xué)生戴頭飾，配音朗讀。
三、橫向拓展
其實(shí)狐貍和烏鴉之間的故事是多得數(shù)也數(shù)不清。很多小朋友把他們的故事寫(xiě)下來(lái)了，我們來(lái)看看。
課件：狐貍與烏鴉
這個(gè)故事你看懂了嗎？
這里還有狐貍和烏鴉的動(dòng)畫(huà)故事呢！
四、課外延伸
呀！黑貓警長(zhǎng)來(lái)了！
課件： 小朋友們，我已經(jīng)知道你們討論的結(jié)果了呢！你們可真是小小偵探家！我想，你們一定是很會(huì)讀書(shū)的好孩子，如果以后還遇到這樣的小動(dòng)物和小動(dòng)物之間的矛盾，你會(huì)不會(huì)讀這樣的材料了呢？
老師真高興，小朋友們不但助人為樂(lè)，幫助黑貓警長(zhǎng)解決了難題，而且學(xué)會(huì)了讀這樣的童話故事。
我替黑貓警長(zhǎng)把這個(gè)小偵探獎(jiǎng)發(fā)給我們?nèi)嘈∨笥眩脝�？�?qǐng)班長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
�。ㄕn件配音）
愿意的話，你也可以去想想，第二天烏鴉又叼了一塊肉，又被狐貍看到啦會(huì)怎么樣呢？有興趣知道嗎？所有的故事，都藏在你的小腦瓜里呢！老師建議你，可以講給你的爸爸媽媽聽(tīng)，可以像我們剛才看到的那樣，有圖也有話，還可以像剛才那些小朋友一樣，把他寫(xiě)下來(lái)。如果你愿意，我們還可以好好交流交流，這是我的郵箱：*****好嗎？
附件：
狐貍和烏鴉
�。ㄒ唬�
江蘇省南通市海安縣雅周鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班 王立?
狐貍把烏鴉的那塊肉騙走了，心里很得意。這一天，它路過(guò)那棵樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)烏鴉又叼了一塊肉。狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，肚子里又有了壞主意。
它在樹(shù)下轉(zhuǎn)了一個(gè)圈兒，然后對(duì)樹(shù)上的烏鴉說(shuō)：您好。上次你唱的歌，真好聽(tīng)�。貘f閉上了眼睛，不理它。
狐貍又說(shuō)：今天我是專門來(lái)找你的，就是想聽(tīng)聽(tīng)你那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。烏鴉干脆轉(zhuǎn)過(guò)了頭去。
狐貍一看，今天用這個(gè)辦法不靈了，于是又說(shuō)：你了不起什么呀？哼！你以為你真的唱得好聽(tīng)？那是我笑你的。就看你那個(gè)樣子，黑黑的，難看極了！烏鴉氣得瞪起了眼睛。
狐貍又說(shuō)：瞪我干什么？長(zhǎng)得那么難看，唱得那么難聽(tīng)，還到這里來(lái)干什么？烏鴉氣得渾身的羽毛都豎了起來(lái)。狐貍接著說(shuō)：哈哈！丑（chǒu）八怪，你敢把我怎么樣？
烏鴉再也忍不住了，張口就罵：壞家伙可是，剛說(shuō)了個(gè)壞字，嘴里的肉就掉了下來(lái)。狐貍叼起肉，一溜（liū）煙地跑了。
�。ǘ�
浙江省義烏市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（3）班 鄧佳琪
第二天，烏鴉又出去找吃的，她看見(jiàn)一片肉，又把它叼在嘴里，站在樹(shù)枝上。
狐貍正好出來(lái)找吃的，狐貍抬頭一看，看見(jiàn)烏鴉嘴巴里叼著一片肉，讒得直流口水。
狐貍想了想，說(shuō)：您好！親愛(ài)的烏鴉！烏鴉聽(tīng)了不做聲。
狐貍又說(shuō)：親愛(ài)的烏鴉，您孩子的身體好嗎？烏鴉只看了狐貍一眼，還是不做聲。
狐貍想了想，又說(shuō)： 親愛(ài)的烏鴉先生，您的眼睛大大的，像個(gè)珍珠似的，您的羽毛可真漂亮��！麻雀比起您來(lái)差多了。烏鴉還是不做聲。
狐貍不死心又說(shuō)：烏鴉先生，您的嗓子真好，唱得有多好聽(tīng)啊！喜鵲、黃鶯、黃鸝、燕子，他們比起您來(lái)可就差得遠(yuǎn)了！烏鴉還是不做聲。
狐貍還不死心，又說(shuō)：親愛(ài)的烏鴉先生，我好幾天沒(méi)有吃東西了，您嘴里的肉就送給我吧。烏鴉不理睬。
狐貍有些著急了，又說(shuō)：親愛(ài)的烏鴉啊，我前幾天看你跳舞跳得不錯(cuò)，跳給我看看嘛！看烏鴉沒(méi)什么反應(yīng)，狐貍急得大聲喊：親愛(ài)的烏鴉，您的帽子可真漂亮啊，花花綠綠的，您送給我好嗎？烏鴉還是不做聲，飛進(jìn)窩里去了。
烏鴉經(jīng)過(guò)一次教訓(xùn)，再也不會(huì)上狐貍的當(dāng)了！
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