四年級數(shù)學(xué)下冊《練習(xí)五》教案

　　教學(xué)目標

　　1、通過列方程解決問題，進一步理解方程的意義。

　　2、通過解決問題的過程，熟練解方程。

　　教學(xué)過程

　　活動一：創(chuàng)設(shè)情境，建立模型。

　　1、填一填

　　讀題，看圖說一說你找到等量關(guān)系是什么？交流。獨立完成

　　（1）等量關(guān)系是身高×1/7=腳長1/7A

　�。�2）等量關(guān)系是等邊三角形的周長+正方形的的周長=圖形的周長5B

　　（3）等量關(guān)系是蘋果的錢+梨的錢=總價錢

　　4X+3Y

　　2、看圖選方程

　　圖中告訴我們等量關(guān)系是什么？獨立完成，交流。

　　3、“？”等于多少？

　　看圖說一說你找到等量關(guān)系是什么？交流。

　　4、解方程。

　　4X+9=249X+2X=456X-X=125

　　3Y-6=48X-360=312X÷0.6=4.5

　�。�1）怎樣解方程

　　（2）怎樣檢驗？

　　5、讀題，理解題意，如何設(shè)X？

　　解：設(shè)一只蜂鳥重X克？

　　50X+1=81

　　1）怎樣解方程

　�。�2）怎樣檢驗？6、下面是一張撕掉一角的發(fā)票，你能算出每把椅子的單價嗎？

　　讀題，理解題意，如何設(shè)X？

　　解：設(shè)每把椅子的單價X元？

　　5X+80=230

　　1）怎樣解方程

　�。�2）怎樣檢驗？

　　7、讀題，思考如何解決問題？

　　（1）4+2（2-N）

　�。�2）4+2（2-N）=26

　　N=12

　　8、你知道嗎？

　　學(xué)生閱讀。

　　板書設(shè)計

　　練習(xí)五

　　4X+9=249X+2X=456X-X=125

　　3Y-6=48X-360=312X÷0.6=4.5

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