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五年級數(shù)學(xué)數(shù)的世界教案
教學(xué)內(nèi)容:教科書第114頁第1~6題
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生加深對方程意義的理解,會用等式的性質(zhì)解形如x+a=b、ax=b和x÷a=b的簡單方程,能正確理解簡單實際問題中數(shù)量間的相等關(guān)系,會列方程解決一些簡單的實際問題。
2.使學(xué)生理解公倍數(shù)與最小公倍數(shù)、公因數(shù)與最大公因數(shù)含義,能在1~100的自然數(shù)中,找出10以內(nèi)兩個自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)以及100以內(nèi)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)
教學(xué)重點:會列方程解決一些簡單的實際問題
教學(xué)流程:
一、談話引入師:
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了有關(guān)方程的哪些知識?誰能說說什么是方程?能說說等式與方程的聯(lián)系與區(qū)別嗎?
二、復(fù)習(xí)方程有關(guān)知識
1.完成第1題。學(xué)生口答:哪些是方程?哪些不是?為什么?
2.完成第2題。師:我們在解方程時,根據(jù)什么解的?誰能說說什么是等式的性質(zhì)?
3.指導(dǎo)完成第3題。師:你知道這卷薄膜展開后是什么圖形嗎?“正好鋪滿”說明這塊長方形秧田的面積就是多少?表示長方形面積的等量關(guān)系是什么呢?
4.指導(dǎo)完成第4題。
三、復(fù)習(xí)公倍數(shù)和公因數(shù)。
1.復(fù)習(xí)概念。
2.完成第5題。每組數(shù)有什么特點?你是怎樣找到兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的?
3.完成第6題。你是怎樣找到30和45的最大公因數(shù)的?24和6這兩個數(shù)有什么特點?它們的最大公因數(shù)是幾?為什么?10和21有什么特點?它們的最大公因數(shù)可以怎么找?
四、課堂總結(jié)師:
通過復(fù)習(xí),你對方程的意義及解方程還有什么疑問呢?在找兩個數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)時要注意些什么呢?
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