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人教版五年級數(shù)學單元復習教案
復習內(nèi)容:
一般應用題。
復習要求:
通過復習使學生進一步掌握應用題的解題方法,能正確熟練地解答一般應用題。
復習過程:
一、揭示課題。
復習一般應用題。
讓學生說一說解應用題的步驟一般是哪些?
二、練習。
1.全體學生做課本第67頁整理與復習第3題,指名學生板演,后請學生說出思考過程。
問:這三道題有什么相同點、不同點?
教師歸納:“這是有關(guān)聯(lián)的三道應用題,最后要求的問題是相同的,第一個條件也相同,只是其余的條件不同。有的可以直接算出答案,有的需要先算一步才能求出解答最后問題的條件,有的需要先算兩步才能求出解答最后問題的條件。這就需要我們認真審題,通過畫圖和分析數(shù)量關(guān)系,才能找出正確的解答步驟。解答以后,還要進行檢驗。通過以上的檢驗,我們可以更清楚地看到這三道題的聯(lián)系。
2.農(nóng)具廠計劃20天生產(chǎn)農(nóng)具7200件,由于改進技術(shù),實際每天比原計劃多生產(chǎn)40件。(根據(jù)下列算式,寫出每個算式所表示的問題)
。1)7200÷20
。2)7200÷20+40
。3)7200÷(7200÷20+40)
。4)20-7200÷(7200÷20+40)
3.做課本第67頁第4題。
先讓學生在練習本上用兩種方法解答。同時讓兩名學生做在黑板上,然后說一說兩種思路有什么不同。(一種是先求出下午又用了多少千克柴油,再求這一天用多少千克柴油;另一種是先求出這一天一共耕地多少公頃,再求這一天一共要用多少千克柴油。這兩種解法都要先求出每耕地1公頃用多少千克柴油。)
4.第5題。
先讓學生在練習本上解答第(1)題。做完后,請一、兩名學生說一說解題思路,應該先算什么,再算什么;算出得數(shù)后,可以怎樣檢驗。
再讓學生看第(2)題;指名學生改編題目。讓學生說一說改編后的題目與原來有什么不同,應該怎樣分析數(shù)量關(guān)系。學生解答。
5.做課本67頁第6題。
。1)先學生審題,指名學生到黑板上畫出線段圖,并結(jié)合線段圖說出兩人運行的方向、速度等條件。指出求的是什么。學生獨立計算。
。2)學生獨立改編,并解答。指名學生到黑板畫出改編后的線段圖,并結(jié)合線段圖指出兩人運動的方向、速度等條件,說明改編后題目的條件和問題與原來有什么不同。它們之間有什么聯(lián)系。
(3)結(jié)合以上兩題的解答和對比,請學生說一說,在解答這樣的行程問題時,應該注意哪些問題,怎樣分析數(shù)量關(guān)系,以及如何進行檢驗。
三、課堂練習。
練習十六第9、10題。
第9題,著重分析在這道題里怎樣求”速度和“。求”相遇時兩車各行了多少千米?“
第10題,著重分析這道題中兩輛汽車運行的方向、以及經(jīng)過的時間與兩車距離之間的關(guān)系。
四、作業(yè)。
練習十六第7、8、11、12題
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