二年級(jí)第四冊(cè)全冊(cè)教案《識(shí)字六》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)要求

　　1學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，了解12種動(dòng)物的名稱

　　2對(duì)照插圖，認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物的樣子

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　識(shí)字寫(xiě)字

　　教學(xué)課時(shí)

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　1 今天，老師帶同學(xué)們?nèi)��?dòng)物園參觀，好嗎？

　　2 我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字6

　　二、看圖認(rèn)詞

　　1 看圖，圖上畫(huà)了哪些動(dòng)物？依次取出相應(yīng)的詞語(yǔ)卡片，認(rèn)讀

　　2 這些動(dòng)物哪些是你熟悉的，哪些還不太了解呢？

　　3 出示

　　獅子 大象 老虎 仙鶴 孔雀 鸚鵡

　　猴子 猩猩 麋鹿 斑馬 棕熊 袋鼠

　　（1）自由讀。指名讀

　�。�2）特別提醒：“獅”是翹舌音；“斑”是前鼻音；“猩”是后鼻音；“獅子、猴子、猩猩”中第二個(gè)字都要讀輕聲

　�。�3）齊讀

　　4 組織“給動(dòng)物掛牌”的游戲，讓學(xué)生把有關(guān)詞語(yǔ)卡片掛在相應(yīng)的動(dòng)物圖片上。

　　三、識(shí)記字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1 教學(xué)生字字形，書(shū)空

　　2 學(xué)生描紅書(shū)中田字格里的生字

　　3 教師范寫(xiě)，指導(dǎo)寫(xiě)法

　　4 學(xué)生仿影、臨寫(xiě)

　　四、布置作業(yè)

　　教學(xué)反思： 斑馬與班級(jí)的區(qū)別。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1 認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片

　　2 朗讀課文

　　二、質(zhì)疑解疑

　　1 這些動(dòng)物中，你對(duì)哪些動(dòng)物還不太了解，合作解疑。

　　2 討論交流

　　3 齊讀生字詞

　　三、拓展延伸，發(fā)展語(yǔ)言

　　匯報(bào)交流自己從課外收集到的有關(guān)動(dòng)物的圖片，文字資料。

　　教學(xué)反思：學(xué)生搜集的資料非常豐富。今后多布置這樣的作業(yè)。

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