小兔的禮物教學教案

　　活動目標：

　　1、 通過活動，豐富幼兒關(guān)于蠶豆、豌豆等方面知識，在跳跳、做做、玩玩中發(fā)展幼兒的動手操作能力。

　　2、 在活動中，能大方大膽地說出上、下等簡單的方位詞。

　　3、 能用AB、ABB的模式進行簡單的排序，在操作中學會保護自己。

　　活動準備：

　　1、 蠶豆、豌豆豆莢若干、剝好的豆子若干、豆做的手鐲。

　　2、 幼兒人手一份大小簍子、若干細鉛絲。

　　3、 小兔頭飾一個，各種音樂（兔子舞、找東西、操作音樂、結(jié)束音樂）。

　　活動過程：

　　一、播放課件，引起幼兒學習興趣。

　　1、 小兔說：我是一只快樂的小兔，今天我來到XX班做客，你們歡迎我嗎？（歡迎）我會跳兔子舞，你們想跟我一起跳一跳嗎？（想）

　　2、 放《兔子舞》的音樂。

　　二、找“小兔”帶來的禮物，自然導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)。

　　1、 表揚幼兒，激發(fā)幼兒快樂的情緒。

　　小兔：“小朋友的兔子舞跳得真好，我要獎勵你們一份禮物，不過我把禮物藏在了教室里，要請你們自己去找，找到后趕緊回到座位上坐好，知道嗎？”

　�。úシ乓魳贰墩覗|西》）

　　2、 指導(dǎo)幼兒去各個不同的地方去找禮物，并鼓勵幼兒用準確的方位詞表述禮物的所在地。

　　小兔：“我來找找小朋友的小眼睛在那里？小朋友真能干！一下子就找到了我送給你們的禮物，請你說一說：‘你是在什么地方找到禮物的？’” （幼兒講述，重點說出方位詞：上、下、里、外。）

　　小兔：“那我們來看一下，小兔送給我們的禮物是什么？”（幼兒打開禮物，發(fā)現(xiàn)是豆莢）

　　“那這兩個豆莢有什么不同？”（大�。�

　　“把大豆莢舉起來給我看一下�！薄鞍研《骨v舉起來給我看一下。”

　　三、發(fā)出“小兔”的禮物

　　1、 剝一剝

　　兔：“我們一起來打開大豆莢（小豆莢），看一看里面是什么？”（蠶豆、豌豆）教師提出操作要求：“不過呢，在小朋友打開的時候，要把豆寶寶放在紅簍子里，剝下的豆莢放在黃簍子里，現(xiàn)在開始打開豆莢吧。”

　　幼兒操作，開始剝豆子，同時播放背景音樂。

　�。ㄖ笇�(dǎo)幼兒認識豆子，知道大的是蠶豆、小的是豌豆，里面都住著豆寶寶）

　　2、 比一比

　�、儆變河^察剝好的豆子兔：“剝好的小朋友肯定坐得都很神氣的。現(xiàn)在，把豌豆和蠶豆比一比，它們有什么不同？看看它們是什么顏色的，什么形狀的？”

　�、谛〗Y(jié)：豌豆小、圓圓的；蠶豆大、扁扁的。

　　3、排一排

　�、俳處熥層變洪]上眼睛，“變”出事先用豆做好的項鏈，戴在小兔的脖子上。

　　小兔：“豌豆寶寶和蠶豆寶寶還會變魔術(shù)呢，請你們先把小眼睛閉上。‘變——變——變’把眼睛睜開來，咦，蠶豆寶寶和豌豆寶寶變出了什么？”（手鐲）

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