- 梅花魂教學(xué)教案 推薦度:
- 梅花魂教學(xué)教案 推薦度:
- 梅花魂教學(xué)教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
梅花魂教學(xué)教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
(1)正確、流利、有感情地朗讀課文。
。2)理解課文內(nèi)容,了解課文圍繞梅花寫了外祖父哪幾件事?
(3)本會(huì)外祖父視國無限眷戀的思想感情,領(lǐng)悟梅花不畏風(fēng)欺雪壓的品格
重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容
難點(diǎn):體會(huì)外祖父的愛國情懷,領(lǐng)悟梅花不畏風(fēng)欺雪壓的品格
教學(xué)準(zhǔn)備(1)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:小黑板
。2)預(yù)習(xí)要求:(1)把課文讀道順;(2)思考課文國況梅花瀉了哪幾件事
教學(xué)過程與方法
一、導(dǎo)入揭題
梅花,自古是詩人,畫家贊美的對象,是因?yàn)樗?jīng)霜傲雪,不則嚴(yán)寒,在它身上寄寓了對美好品格的向往,同學(xué)們也學(xué)過許多有關(guān)梅花的時(shí)局,今天,我們就一起來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)梅花的課本。(板書課題、釋題魂本課的品格。
二、明確噓唏目標(biāo):(指名讀,其余學(xué)生聽記)
三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分展示自我。
二、自讀課文,理解課文內(nèi)容。
1、自學(xué)指導(dǎo)(一)
利用工具書把課文讀正確,讀流利,邊讀邊想課文圍繞梅花寫了外祖父哪幾件事?并作好批注,與同桌相互交流,完成后面的內(nèi)容題。
2、學(xué)生自學(xué),教師巡視指導(dǎo)。
3、檢查學(xué)生自學(xué)情況。
天空:課文圍繞梅花瀉了外祖父1、(讀唐詩宋詞)2、(珍惜雪梅圖)3、(不能回國而難過)4、(送我墨梅圖)5、(送我繡著梅花的手絹)
二、精讀課文,體會(huì)感情
過渡,我們已經(jīng)了解課文圍繞梅花瀉了外祖父的幾件事,那么年居國他鄉(xiāng)的老人為什么要這樣做呢?讓我們再次走進(jìn)課文,去體會(huì)老人的愛國情懷吧!
教學(xué)過程與方法教學(xué)反思
反復(fù)朗讀并思考以下問題(1)外祖父為什么愛梅花?2、梅花的品格是什么?3、外祖父希望我做什么樣的人?
1、自學(xué)指導(dǎo)(二)
找出課文中外組度贊美梅花的一段話(是啊鶯兒總要有梅花才好)。
2、學(xué)生自學(xué),教師巡視指導(dǎo)
3、檢查自學(xué)情況
①指名朗讀
、趨R報(bào)自學(xué)指導(dǎo)二中的三個(gè)問題
四、當(dāng)堂訓(xùn)練
一、給帶點(diǎn)選擇正確的讀音
漂泊(bo.po)玷污(zhandian)眷戀(juanteng)衰老(aishuai)
。ǘ┌匆髮懢渥
(1)雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。
縮句:。
。2)、我想起了外祖父
擴(kuò)句:。
。3)仿寫句子,梅花愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神
仿寫:愈愈愈。
無、學(xué)習(xí)反思:
這節(jié)課你學(xué)到了什么?是用什么方法學(xué)到的。
梅花:有品格有靈魂有骨氣
六、板書:梅花魂:{}愛國
做人:頂天立地,不肯低頭折節(jié)
【梅花魂教學(xué)教案】相關(guān)文章:
梅花魂教學(xué)教案01-12
《梅花魂》教案02-11
梅花魂教學(xué)教案7篇01-12
梅花魂教學(xué)教案(7篇)01-12
梅花魂優(yōu)秀教案10-12
梅花魂教學(xué)教案(合集7篇)01-12
梅花魂作文11-27
課文《梅花魂》教案范文(精選10篇)07-05
六年級《梅花魂》教案10-12
五年級語文《梅花魂》教案10-09