英語上冊Revision第四課時教學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.復(fù)習(xí)交通工具，街道場所的名詞

　　2.交際用語：What do you see in picture 1? I can see…

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)

　　能聽說認(rèn)讀有關(guān)交通工具，街道場所的名詞

　　能在一定情境下使用What do you see? I can see…

　　2.情感目標(biāo)

　　能夠保持對英語學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成仔細(xì)觀察、敢于實踐的好習(xí)慣

　　3.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。

　　通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運用所學(xué)英語進行表達(dá)與交流。

　　教學(xué)重點：

　　交際用語：What do you see? I can see…

　　教學(xué)難點：

　　用英語描述出兩幅圖的不同之處

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖，單詞卡片，英語字母卡片等

　　教學(xué)步驟：

　　step 1. warming up （熱身活動）

　　1.Duty report

　　2.Chant

　　step 2. practicing （操練）

　　1.Review the words

　　交通工具及街道場所的單詞（搶答、接龍）

　　2.Perceive 出示掛圖

　　T: What’s in picture A? （主要指物）

　　What’s the difference between the 2 pictures?

　　3.將學(xué)生分成兩組，一組觀察A圖，一組觀察B圖

　　T: Where are the two girls?

　　Where is the Christmas tree?

　　How many balloons hidden in the girl’s hand?

　　How many bicycles are there?

　　以pair work的形式，分別做下各組的記錄

　　4.Check the answers

　　每問題一組選一人來回答，看是否一致。不一致時，學(xué)生再仔細(xì)觀察，找出不同之處

　　5.Ask and answer

　　S1: What do you see?

　　S2: I can see… 接龍one pair by one pair

　　6.Description找學(xué)生來描述A圖或B圖，注意使用語言

　　7.Create a new street by yourself.

　　8.拼寫單詞 lantern

　　9.字母卡片擺順序

　　10.手指空中指畫并逐一說出各個字母

　　step 3. summary （小結(jié)）

　　1.復(fù)習(xí)與街道、交通工具有關(guān)的名詞、詞組、表達(dá)

　　2.會用英語表達(dá)描述圖片中的內(nèi)容

　　step 4 homework （家庭作業(yè)）

　　1.Take your partner’s picture home and introduce it to your parents.

　　2.Ask your parents what are the differences between the two pictures. Tell them the differences they didn’t find.

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