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了解國(guó)情立足國(guó)情教學(xué)教案范文
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)方面
理解：①正確認(rèn)識(shí)和把握國(guó)情同社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之間的關(guān)系。
②正確認(rèn)識(shí)和把握國(guó)情同黨的基本路線之間的關(guān)系。
運(yùn)用：用主觀必須符合客觀的原理，分析黨的基本路線與我國(guó)基本國(guó)情的關(guān)系。
能力方面
分析能力：通過(guò)運(yùn)用主觀必須符合客觀的原理，分析黨的基本路線與我國(guó)基本國(guó)情的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。
覺(jué)悟方面
進(jìn)行鄧小平理論科學(xué)性的教育，進(jìn)行黨的基本路線教育，主要是提高理解和執(zhí)行黨的基本路線的自覺(jué)性；提高學(xué)生了解國(guó)情、立足國(guó)情來(lái)想問(wèn)題辦事情的自覺(jué)性。
教學(xué)重點(diǎn)
黨的基本路線與我國(guó)國(guó)情的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)
青年學(xué)生要把想問(wèn)題、辦事情的立足點(diǎn)切實(shí)放在中國(guó)國(guó)情上。
教學(xué)方法
采用問(wèn)題教學(xué)法，即以教師和學(xué)生雙向發(fā)問(wèn)（提問(wèn)、設(shè)問(wèn)、疑問(wèn)、反問(wèn)等）、回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
一切從實(shí)際出發(fā)，就是我們想問(wèn)題、辦事情要把客觀存在的實(shí)際事物作為根本出發(fā)點(diǎn)。要求我們一定要根據(jù)客觀存在的事實(shí)來(lái)決定我們的主觀思想和行動(dòng)。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀，從具體工作來(lái)看是我們做好各項(xiàng)工作的起碼要求；從黨的工作的大局來(lái)看，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨正確地制定和執(zhí)行路線、方針、政策的前提；從一般的哲學(xué)道理來(lái)看是人們正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本觀點(diǎn)。那么，怎樣才能做到從實(shí)際出發(fā)、主觀符合客觀呢?
為了解決這類問(wèn)題，這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第三節(jié)第二框。
了解國(guó)情、立足國(guó)情
(粗讀課文，學(xué)生自擬學(xué)習(xí)提綱。)
(I)中國(guó)共產(chǎn)黨要做到從實(shí)際出發(fā)、主觀符合客觀，最重要的是什么?
(2)我國(guó)現(xiàn)階段基本國(guó)情是什么?
(3)為什么要認(rèn)識(shí)和把握基本國(guó)情?
(4)青年學(xué)生怎樣才能做到正確認(rèn)識(shí)和把握國(guó)情?
(5)了解國(guó)情、立足國(guó)情對(duì)青年學(xué)生有什么意義?
對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，一切從實(shí)際出發(fā),使主觀符合客觀，最重要的是從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，把馬克思主義基本原理同中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，找出自己前進(jìn)的道路。因?yàn)闊o(wú)論是在新民主主義革命時(shí)期，還是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，只有從國(guó)情出發(fā)，革命和建設(shè)才能取得勝利。
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認(rèn)清中國(guó)的國(guó)情，乃是認(rèn)清一切革命問(wèn)題的基本的根據(jù)�！珴蓶|
提問(wèn)；毛澤東的這段論述說(shuō)明了什么道理？
�。▽W(xué)生回答后，教師歸納。）
毛澤東的這段論述指的是新民主主義革命問(wèn)題，要認(rèn)清中國(guó)的國(guó)情，一切從國(guó)情這個(gè)實(shí)際出發(fā)。
新中國(guó)建立初期，中國(guó)共產(chǎn)黨在馬列主義、毛澤東思想的指導(dǎo)下，從我國(guó)實(shí)際出發(fā)，實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡。在社會(huì)主義制度基本建立之后，中國(guó)共產(chǎn)黨在獨(dú)立地尋找中國(guó)自己的社會(huì)主義道路方面做出了艱苦的努力。:
黨的十一屆三中全會(huì)總結(jié)了以往的經(jīng)驗(yàn)，正確分析國(guó)情，作出了《建國(guó)以來(lái)若干歷史問(wèn)題的決議》，確認(rèn)我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段。井根據(jù)這一客觀實(shí)際，提出了“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，逐步形成和發(fā)展了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，找到了一條建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路。因此，十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了更加輝煌的成就。
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我們中國(guó)人處在社會(huì)主義的初級(jí)階段，就是不發(fā)達(dá)的階段。
一切都要從這個(gè)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)這個(gè)實(shí)際來(lái)制訂規(guī)劃。
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