《串項鏈》小班數學活動教案

　　活動目標：

　　1、嘗試按顏色進行有規(guī)律的排列。

　　2、能手眼協調進行操作，感受數學中的規(guī)律美。

　　3、初步學會相互合作。

　　活動準備：

　　1、長頸鹿、小獅子動物各一個。

　　2、四種顏色的珠子若干。繩子、夾子人手一份。

　　活動過程：

　　一、欣賞項鏈，發(fā)現物體排列的規(guī)律。

　　1、幼兒觀察項鏈，發(fā)現其規(guī)律。

　　師：今天是長頸鹿和小獅子的生日，小兔給它們倆每人買了一份禮物，你們看！是什么？

　　師：這條是什么樣的？

　　2、小結。

　　師：原來這兩條項鏈上的珠子，一串是一個紅的、一個黃的……，還有一串是一個橙色

　　的、一個綠色的……，都是有規(guī)律的排列的。

　　過渡：你們想穿一條這樣漂亮的項鏈送給長頸鹿和小獅子嗎？

　　二、穿項鏈，學習按顏色進行有規(guī)律的排序。

　　1、教師交代要求

　　師：請你也穿一條有規(guī)律的項鏈送給小動物們，穿的時候請你一邊穿一邊說：一個X顏

　　色、一個X顏色……。

　　2、幼兒操作、教師巡回指導。

　　3、展示禮物、集體檢查

　　師：長頸鹿和小獅子收到大家送給它們穿的項鏈可真開心啊！我們一起來看看大家穿的

　　項鏈。

　　三、制作禮物，鞏固按規(guī)律進行排序。

　　1、幼兒觀察，發(fā)現新規(guī)律。

　　師：老師也穿了一條項鏈送給長頸鹿，你們看！我穿的項鏈是什么樣的？

　　2、穿項鏈，嘗試制作。

　　師：你們想穿這樣的項鏈嗎？請你們試試穿一條這樣的項鏈送給自己的好朋友，好嗎？

【《串項鏈》小班數學活動教案】相關文章：

小班美術教案《媽媽的項鏈》10-25

小班一串紅美工活動教案10-10

項鏈教案范文 《項鏈》教案11-16

幼兒園中班數學活動小刺猬的項鏈教案10-10

小班數學活動的設計教案10-11

《項鏈》教案10-09

小班按特征分類數學活動教案01-08

小班數學活動娃娃超市教案10-09

小班數學活動餅干樂園教案10-09

小班數學活動豆豆樂教案10-10