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初中數(shù)學(xué)交流課《有理數(shù)的乘法》教案及教學(xué)反思
教材分析
“數(shù)的運(yùn)算”是“數(shù)與代數(shù)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的重要內(nèi)容。有理數(shù)的乘法運(yùn)算是加法運(yùn)算的另一種運(yùn)算形式，它也是今后學(xué)習(xí)有理數(shù)的除法、乘方及混合運(yùn)算的基礎(chǔ)。因此本節(jié)內(nèi)容具有承前啟后的重要作用。
學(xué)情分析
1.讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題的過程，增加他們對(duì)問題的感性認(rèn)識(shí)。
2.通過觀察、歸納，提高學(xué)生的理性認(rèn)識(shí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽的良好品質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)技能：
�。�1）經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法運(yùn)算的過程，歸納有理數(shù)乘法運(yùn)算法則。
�。�2）掌握有理數(shù)乘法法則，能解決簡(jiǎn)單的的實(shí)際問題。
2.數(shù)學(xué)思考：
通過自主合作探究經(jīng)歷探索有理數(shù)運(yùn)算的過程，發(fā)展學(xué)生觀察、歸納、猜想等能力.
3.問題解決：
通過自主探索和合作交流，發(fā)展學(xué)生逆向思維及化歸思想。
4.情感態(tài)度價(jià)值觀：
通過經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法運(yùn)算的過程感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力以及勇于探索、敢于發(fā)言的個(gè)性品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)是：有理數(shù)的乘法法則的理解和運(yùn)用．
教學(xué)難點(diǎn)是：使學(xué)生體會(huì)有理數(shù)乘法法則規(guī)定的合理性；探究出確定兩個(gè)負(fù)數(shù)相乘和多個(gè)有理數(shù)相乘的符號(hào)符號(hào)規(guī)律。
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