- 相關(guān)推薦
舉手教學(xué)教案設(shè)計(jì)
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)會(huì)本課六個(gè)生字，理解：猶豫不覺、一葉孤舟、哄堂大笑等詞，能寫出永久、緣由、瞅的近義詞
2、 能說出兩個(gè)比喻句的意思;能用議論不休造句。
3、 初步學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文時(shí)提出不懂的問題和詞句
4、 懂得詩歌所啟示的敢于提出問題的道理
二、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、 提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)敢于提出不懂的問題
2、 理解議論不休的意思并造句
第一課時(shí)
(一) 初學(xué)課文，提出預(yù)習(xí)要求
1、 輕讀課文，自學(xué)生字和新詞，把容易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的詞劃出來。
2、 不理解的字，難理解的用~標(biāo)出。劃出渴望內(nèi)中的兩個(gè)比喻句
(二) 檢查預(yù)習(xí)情況
1、 文中哪幾節(jié)寫我?哪幾節(jié)寫學(xué)習(xí)委員?
(三) 學(xué)習(xí)14節(jié)
1、 集體朗讀14節(jié)
2、 說說永久、議論不休的意思，用議論不休造句
3、 聯(lián)系上下文說說第二節(jié)的比喻句的意思
4、 討論猶豫什么意思?說說我不敢舉手的原因是什么?
5、 同桌討論后慨括A怕全班只有我不懂，一個(gè)人孤零零舉手都難為情;B怕老師說我笨讓老師永遠(yuǎn)留一個(gè)壞印象多不好;C怕同學(xué)哄堂大笑，背后議論不休。
6、 朗讀指導(dǎo)
7、 有不懂的問題提出來
(四) 作業(yè)
1、 帶生字的詞抄3遍。
第二課時(shí)
(一) 復(fù)習(xí)檢查
1、抽讀
2、說說我猶豫的3個(gè)原因
(二) 學(xué)習(xí)課文57節(jié)自學(xué)要求
1、瞅什么意思?說說和它意思相近的詞。
2、 說說比喻句老師夸她像大海上勇敢的水手的意思。
3、 水手是什么意思?為什么把學(xué)習(xí)委員不作水手?
4、 老師夸學(xué)習(xí)委員像大海上勇敢的水手，我是怎么想的?
(三)學(xué)習(xí)課文第8節(jié)
1、朗讀第八節(jié)
2、緣由是是什么意思?我和學(xué)習(xí)委員臉紅的原因各是什么?
3、總結(jié)全文
(五) 作業(yè)
板書設(shè)計(jì) 我 學(xué)習(xí)委員 猶豫不決 高高舉手 一葉孤舟 勇敢的水手 懊悔、難為情 高興、激動(dòng)
【舉手教學(xué)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
舉手難作文04-06
舉手優(yōu)秀作文03-02
教學(xué)教案設(shè)計(jì)01-24
舉手投足作文04-15
舉手作文錦集03-14