積累與運用(四) 教案教學(xué)設(shè)計

時間：2022-10-08 00:53:00 教案我要投稿

《積累與運用四》優(yōu)秀教學(xué)教案設(shè)計推薦度：
相關(guān)推薦

　　教學(xué)目標(biāo)

積累與運用(四) 教案教學(xué)設(shè)計

　　1. 認識引號的用法。

　　2. 讀背描寫秋景的詩句，積累語言。

　　3. 閱讀成語故事，培養(yǎng)積累、運用成語的習(xí)慣。

　　4. 能用普通話清楚、明白地提出自己的建議；能認真傾聽別人的發(fā)言，并能針對別人的發(fā)言提出自己的看法；能虛心采納別人的意見，養(yǎng)成與人平等交流的習(xí)慣。

　　5. 能清楚、明白地介紹活動的過程；能根據(jù)別人的意見修改習(xí)作，養(yǎng)成修改的好習(xí)慣。

　　一、溫故知新

　　1. 學(xué)生自讀兩個句子，體會每個句子中引號的不同用法。

　　2. 學(xué)生互相交流、討論，歸納出兩個句子中引號的作用：第一句是用于直接引用的部分；第二句中的“威尼斯”是有特殊含義的詞語。

　　3. 教師投影出示幾組帶引號的句子，讓學(xué)生說說其中的引號分別有什么作用。

　　二、語海拾貝

　　1. 自由讀詩句，注意讀準(zhǔn)音。

　　2. 同桌合作讀，互相指正。

　　3. 教師抽讀，學(xué)生評價。

　　4. 指導(dǎo)背誦。

　　5. 你還知道哪些描寫秋景的名詩佳句？背給大家聽聽。

　　三、點擊成語

　　1. 自由讀成語故事。

　　2. 說說你明白了什么。

　　3. 你從這個故事中得到了什么啟示？

　　4. 把你知道的成語故事講給大家聽。

　　四、口語交際

　　1. 談話導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，下周我們班將開展一項集體活動——秋游。這次活動的目的是欣賞秋天的美景，鍛煉大家的動手能力，培養(yǎng)同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作的精神。對于人員的分工、活動的方式和步驟等，你們一定有許多好的建議。今天，我們就這個問題展開討論，希望每個同學(xué)都能提出自己好的意見和主張。

　　2. 組織討論。

　　討論提示：討論時，要把自己的建議考慮成熟，做到按一定的順序表述，提出的建議要切實可行。

　�。�1）現(xiàn)在我們進行第一步：分小組討論。(組長主持：時間10分鐘左右。教師到學(xué)習(xí)小組中參與討論。)

　�、倜總€同學(xué)個別發(fā)表意見。

　　②小組商議，使小組同學(xué)的建議能形成一致，并推選出小組發(fā)言人。

　�。�2）全班討論(推薦一名主持人)。

　�、俑鹘M發(fā)言人談本組建議。

　�、趯Πl(fā)言人的建議可以再作補充發(fā)言，使建議更可行、完善。

　�、墼谌嘤懻摰幕A(chǔ)上，做出班級決定。

　　3. 組織實施班級決定。

　　包括人員分工、活動形式、活動步驟、注意事項等。

　　4. 教師小結(jié)。